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Buenas tardes, en este vídeo vamos a explicar el segundo contenido digital creado, que es una presentación.

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Esta presentación, para demostrar su autoría, nos metemos en nuestro perfil de usuario de Canva, Arantxa Collado, y nos vamos a nuestros proyectos.

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00:00:15,380 --> 00:00:18,920
Como podemos ver, esta presentación ha sido creada con el programa Canva.

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00:00:20,100 --> 00:00:25,399
Esta presentación está dirigida a un alumnado de tercero de la ESO que cursa la asignatura de Biología y Geología.

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00:00:25,399 --> 00:00:42,799
Esta presentación además está publicada en el aula virtual del centro en la unidad correspondiente. Esta presentación concretamente corresponde al aparato urinario que se estudia dentro de la unidad didáctica, el aparato circulatorio y excretor.

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00:00:42,799 --> 00:00:49,159
Vamos a ver un poquito más detenidamente esta presentación dentro del aula virtual

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00:00:49,159 --> 00:00:53,140
Este es el aula virtual del Centro de Asignatura de Biología y Geología, como se puede ver

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Es mi aula virtual

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00:00:56,079 --> 00:01:02,479
Si bajamos a la unidad didáctica 4, vemos las distintas presentaciones

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00:01:02,479 --> 00:01:08,700
Esta presentación en concreto se trabajará en el aula después de haber visto las diferentes formas de excreción que tiene el cuerpo humano

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00:01:08,700 --> 00:01:10,579
Que se trabajan con la primera presentación

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00:01:10,579 --> 00:01:17,599
continuará con la explicación del aparato urinario y del aparato circulatorio.

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00:01:18,799 --> 00:01:21,780
En este caso os voy a mostrar la presentación del aparato urinario.

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00:01:22,799 --> 00:01:29,239
En esta presentación se inicia con unas preguntas previas en inglés por el proyecto propio de bilingüismo del centro

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00:01:29,480 --> 00:01:35,239
en el que tanto a nivel individual o por parejas los alumnos van a tener que conectar con sus conocimientos previos

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00:01:35,239 --> 00:01:41,019
previos para ver qué saben sobre este tema. Se realizan siempre estas rutinas de pensamiento

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00:01:41,019 --> 00:01:50,359
en todas las unidades. Posteriormente se trabajarán los diferentes contenidos que se incluyen

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00:01:50,359 --> 00:01:58,140
en esta unidad acompañados la mayoría de ellos por imágenes que resalta la visualización

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de estos contenidos. Al terminar la presentación se realiza una conclusión visual de lo visto

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00:02:06,980 --> 00:02:11,840
en el temario para que el alumnado pueda reflexionar y acordarse de lo que se ha visto previamente.

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00:02:12,800 --> 00:02:20,939
Así como al final se realizan las mismas preguntas previas que hemos realizado al principio de la presentación

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00:02:20,939 --> 00:02:26,159
para que el alumnado pueda ver la evolución que ha tenido a la hora de aprender estos contenidos.

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00:02:27,919 --> 00:02:33,199
Tanto los colores como el tamaño de la letra y los apoyos visuales con imágenes utilizados en esta presentación

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facilitan al alumnado con dificultades de visualización.

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Y en cuanto al alumnado que está en el aula de enlace, tiene su propio material que se trabaja de forma paralela y está adaptada a la barrera lingüística, tanto al inglés como al chino en este caso.

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Aquí podemos ver una adaptación de cada uno de estos materiales, en este caso el del aparato urinario.