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00:00:03,700 --> 00:00:07,299
Hola chicos, vamos a aprender estadística.

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00:00:07,639 --> 00:00:08,640
¿Y cómo lo vamos a hacer?

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00:00:08,779 --> 00:00:10,980
Porque la estadística es una parte de las matemáticas

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00:00:10,980 --> 00:00:15,099
que es muy divertida y muy práctica.

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00:00:15,679 --> 00:00:17,820
Aparte de que es bastante fácil.

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00:00:17,920 --> 00:00:21,100
Yo creo que es uno de los temas más sencillitos

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00:00:21,100 --> 00:00:22,859
que vamos a ver en este curso.

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00:00:23,600 --> 00:00:26,800
Por ejemplo, ¿de dónde sacan la información

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00:00:26,800 --> 00:00:31,120
de que el 85% de los madrileños de primero de la ESO

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00:00:31,120 --> 00:00:32,399
tienen móvil?

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00:00:32,399 --> 00:00:38,179
Si a ninguno de vosotros nadie les ha preguntado, si a ninguno de vuestros amigos nadie les ha preguntado,

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00:00:38,579 --> 00:00:40,920
¿y entonces de dónde sacan esa información?

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00:00:41,859 --> 00:00:48,240
Pues vamos a intentar analizar o pensar o saber cómo sacan esta y otra información.

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00:00:50,850 --> 00:00:56,250
Para ello nuestros objetivos van a ser, primero, saber buscar y recoger la información,

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00:00:57,149 --> 00:00:59,729
luego la vamos a organizar y la vamos a clasificar.

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00:00:59,729 --> 00:01:09,849
¿Y eso cómo se hace? Pues se hace en forma de tabla, vamos a elaborar tablas y además también en forma de gráficos, vamos a ver diagramas de barras y diagramas de sectores.

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00:01:10,269 --> 00:01:20,569
Y como las tablas nos van a salir tan amplias, pues las vamos a resumir en cuatro números, en moda, en media, en mediana y en rango.

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00:01:20,569 --> 00:01:28,349
Y una vez que sepamos interpretar esos resultados, pues vamos a interpretar adecuadamente cualquier estudio estadístico.

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00:01:28,469 --> 00:01:29,989
¿Y cómo lo vamos a organizar?

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00:01:30,709 --> 00:01:34,109
Pues primero haremos encuestas a partir de toda la clase.

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00:01:34,290 --> 00:01:38,049
En vez de hacerlo de los libros, pues las haremos sobre vosotros mismos.

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00:01:39,269 --> 00:01:42,629
Aprenderéis a hacer una tabla estadística, primero de uno en uno,

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00:01:42,890 --> 00:01:47,530
y luego iremos a la aula de informática a realizarlas por parejas, de dos en dos.

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00:01:47,530 --> 00:01:55,409
Pero después, chicos, evidentemente tendréis que hacer unos ejercicios, unas tablas estadísticas, vosotros solos, para aprender a hacerlas.

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00:01:56,730 --> 00:02:05,950
¿Y cómo va a ser la evaluación? Pues tendremos que obtener el conjunto de datos, saber de qué tipo de variable estadística se trata,

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00:02:06,489 --> 00:02:14,069
tendremos que realizar o elaborar esas tablas estadísticas, crear un diagrama de barras, también un diagrama de sectores,

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00:02:14,069 --> 00:02:19,949
para obtener una visualización de esa tabla y luego también los cuatro numeritos importantes

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00:02:19,949 --> 00:02:24,229
que son la moda, la media, la mediana y el rango.

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00:02:24,789 --> 00:02:31,210
Y por supuesto iremos otra vez a la aula de informática para comprobar que sabemos hacer esto también de forma informática

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00:02:31,210 --> 00:02:33,090
porque la informática es muy importante, chicos.