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00:00:07,980 --> 00:00:18,199
Bien, pues comienzo la grabación del vídeo de la evidencia número 6 acerca del desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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00:00:18,660 --> 00:00:28,320
Me voy a ir a la quincena número 12A de mi aula virtual de segundo de bachillerato y como veis el tema es la literatura española, la novela a partir de 1939.

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00:00:28,320 --> 00:00:45,780
Como en toda la aula virtual, el Camino de las Quincenas se divide en estos recursos teóricos a través de los cuales, con resúmenes en PDF, presentaciones en PowerPoint y otros materiales, se aborda de forma teórica el tema.

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00:00:45,780 --> 00:01:01,799
Después, en este caso, se trata también de ver una lectura obligatoria, que sería la lectura de la novela de Carmela Fornada. También algún PDF, algún enlace, algún vídeo sobre la novela.

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00:01:01,799 --> 00:01:05,900
Las clases grabadas, algunas las tengo ocultas, las recientes aparecen aquí.

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00:01:05,900 --> 00:01:26,739
Y por último, para evidenciar este área, el desarrollo competencial digital del alumnado, una tarea que consiste, como aparece aquí en la descripción, en la elaboración de un trabajo acerca de este tema, la novela posterior al 39,

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00:01:26,739 --> 00:01:32,379
que puede tener diferentes formatos y se puede utilizar diferentes herramientas digitales.

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00:01:32,459 --> 00:01:42,219
Un podcast elaborado con Audacity, un vídeo en formato MP4, una infografía de imagen a través de Canvas o una presentación con precio PowerPoint.

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00:01:43,280 --> 00:01:52,079
Bueno, si abro aquí la tarea, en lo que es la configuración, pues aparecen los documentos explicativos.

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00:01:52,079 --> 00:02:20,180
Aquí, sobre el bienestar digital, lo tengo abierto aquí también, con, por ejemplo, recomendaciones acerca de la gestión equilibrada del tiempo de pantalla, la privacidad de datos, temas de ciberacoso, la verificación de la información, evitar el uso vano, vacuo de la inteligencia artificial.

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00:02:20,180 --> 00:02:40,639
Bueno, recomendaciones para los alumnos sobre el bienestar digital. También especificaciones de cómo citar la autoría, la autoría de una página web o la autoría de una imagen, como un ejemplo siempre, de un vídeo, de otro tipo de recursos o de la propia inteligencia artificial.

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00:02:40,639 --> 00:03:00,819
Eso serían recomendaciones al respecto. Y también recomendaciones en etiqueta y la explicación del propio proyecto. Bueno, pues los objetivos y los tipos de contenidos a través de los cuales se puede entregar este tema.

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00:03:00,819 --> 00:03:28,800
El podcast, el vídeo, la imagen y la presentación. Y a continuación, bueno, pues algunas recomendaciones aquí, los tipos de licencias de Creative Commons, recomendaciones de algunos lugares, algunos repertorios de imágenes con libres de derechos y después los contenidos que debe tener el trabajo y las explicaciones sobre las herramientas digitales.

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00:03:28,800 --> 00:03:47,020
Bueno, pues si deciden grabar un podcast, pues aquí hay recomendaciones para trabajar con Audacity, algunos programas que pueden utilizar para el vídeo en formato MP4, recomendaciones para Canva y Powerpoint.

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00:03:47,620 --> 00:03:55,280
Y este sería, bueno, pues el vídeo de la evidencia número 6 del desarrollo de la competencia digital del alumno.