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Bueno, buenos días. Vamos a presentar otra evidencia de las fundamentales que es la utilización de metodologías activas o actividades que favorece el aprendizaje entre iguales y autorregulado uso de espacios de centro para nuevas situaciones de aprendizaje y utilización de metodología que impulsan el cambio metodológico.

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Bueno, pues este año hemos hecho una cosa bastante curiosa. Me río porque fue un follón impresionante pero salió bien y era la representación de la batalla de las Navas de Tolosa en todo el colegio con los grupos de segundo de la ESO de Geografía e Historia, dos grupos.

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Entonces, bueno, pues aquí están los documentos en el drive de todo lo que utilizamos. Los alumnos, primero, bueno, hubo que dividir los grupos en grupos de trabajo, ¿vale?

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Buscando, pues, bueno, como vienen los nombres pero no vienen los apellidos por protección de datos y lo podemos ver. Bueno, pues hubo que dividir los grupos en grupos de trabajo en función de lo que les tocaba porque hubo que dividir la batalla.

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Por ejemplo, ese grupo 1 pues tiene la lucha y la derrota en la batalla de la toma de salvatierra, son cristianos. Luego el grupo 2 son almohades y tienen la batalla de arcos. Vienen, como veis, vienen los personajes, el trabajo que tienen que hacer, la ropa que tienen que hacer cada uno. Bueno, pues todos los grupos.

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Aquí vienen todos, almohades y cristianos, ¿vale? Por supuesto, ningún tipo de problema por parte de los chavales por ser almohades o por ser cristianos. Todos lo aceptaron muy bien y la verdad es que me quedé muy contento.

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¿Qué más? Bueno, pues hubo que utilizar el plano del colegio para mostrarles en clase dónde iban a estar colocados cada uno, ¿vale? Los personajes de la batalla que había, unas primeras presentaciones que vimos para explicarles cómo había sido la batalla, la evolución de la batalla que hicieron, el cartel también.

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Perdón, que está por aquí, que no se me escape. El cartel de la Navarra de Tolosa, un pdf enorme, grandísimo de toda la batalla que vimos, un poquito, no vimos mucho porque no se puede, ¿no? Pero se aburren.

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Y, en fin, pues salió muy bien. Se grabaron algunas imágenes, algunos vídeos. Entonces, bueno, pues un lío. La verdad es que salió muy bien, salieron del entorno de clase y comprendieron perfectamente no solamente la batalla de la Navarra de Tolosa sino la reconquista, las diferencias de cultura, de muchas cosas, muchas cosas muy interesantes.

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¿Vale? Bueno, pues os puedo extrañar algo más, pero yo creo que con esto es suficiente. Ya tendríais que ver. Hay imágenes y fotos de los chavales, pero los tengo en otra parte, bueno, para no cansaros. Yo creo que os hacéis una idea y ha sido una experiencia buena, mucho lío, pero que ha funcionado bien.

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¿Vale? Espero que valga como evidencia. Gracias.