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00:00:00,000 --> 00:00:05,920
En este vídeo vamos a ver la gestión de la plataforma aula virtual y raíces

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00:00:05,920 --> 00:00:11,440
para el trabajo de los contenidos de cuarto de primaria. En primer lugar, para

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00:00:11,440 --> 00:00:17,320
facilitar el acceso al alumnado al aula virtual, les hemos enviado un mensaje a

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00:00:17,320 --> 00:00:21,480
través de la plataforma raíces individualizado a cada alumno y alumna

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00:00:21,480 --> 00:00:28,560
con sus datos de usuario y contraseña. Una vez que tienen estos datos, van a

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00:00:28,560 --> 00:00:35,960
poder acceder a su aula virtual en la que previamente les hemos matriculado y

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00:00:35,960 --> 00:00:45,360
en la que se van a encontrar para cada una de las asignaturas un curso abierto

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00:00:45,520 --> 00:00:53,080
como vamos a ver a continuación. Entramos en la asignatura de inglés

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00:00:53,080 --> 00:01:02,720
y vamos al apartado de participantes. Vemos que tenemos a todo nuestro

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00:01:02,720 --> 00:01:06,400
alumnado matriculado.

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00:01:08,680 --> 00:01:12,640
En el curso el alumnado se va a encontrar una variedad de actividades y

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00:01:12,640 --> 00:01:20,620
contenidos secuenciados en unidades didácticas, así como material extra como

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00:01:20,620 --> 00:01:29,580
pueden ser, por ejemplo, los verbos irregulares que tienen que aprender a lo

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00:01:29,580 --> 00:01:36,340
largo de este curso. Contenido al que el alumnado de necesidades educativas

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00:01:36,340 --> 00:01:40,500
especiales que tiene una adaptación curricular no tiene acceso, tenemos una

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00:01:40,500 --> 00:01:46,220
limitación de acceso, una restricción de acceso establecida para ellos.

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00:01:46,220 --> 00:01:51,820
Encontramos también diversidad de actividades como pueden ser, por ejemplo,

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00:01:51,820 --> 00:02:00,220
fichas interactivas en Live Worksheets que el alumnado puede completar y

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00:02:00,220 --> 00:02:09,420
después enviarnos a través de un mensaje de correo electrónico. Para ello les

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00:02:09,420 --> 00:02:17,220
hemos facilitado al principio del curso el correo electrónico.

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00:02:18,220 --> 00:02:25,100
Si vemos el curso correspondiente a ciencias naturales y sociales

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00:02:25,100 --> 00:02:31,060
encontramos también todos los contenidos secuenciados en unidades didácticas y

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00:02:31,060 --> 00:02:40,820
vemos una variedad de actividades como pueden ser un cajún en el que los

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00:02:40,820 --> 00:02:46,580
alumnos van respondiendo a una variedad de formularios

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00:02:50,740 --> 00:02:57,660
que después nosotros evaluaremos y calificaremos en el aula virtual. Vemos

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00:02:57,660 --> 00:03:05,700
también recursos como vídeos para los distintos contenidos,

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00:03:06,700 --> 00:03:15,740
vemos también recursos como pueden ser documentos de texto que les podemos

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00:03:15,740 --> 00:03:24,500
pedir que copien en su cuaderno de clase y también recursos como

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00:03:25,500 --> 00:03:33,500
presentaciones que están ubicadas en la Mediateca de EDUCA Madrid,

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00:03:34,500 --> 00:03:39,500
por ejemplo, una presentación de los contenidos correspondientes a la historia

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00:03:40,500 --> 00:03:44,500
con su adaptación curricular para el alumnado de necesidades educativas

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00:03:44,500 --> 00:03:50,500
especiales para el que tiene una restricción de acceso tanto unos como

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00:03:50,500 --> 00:03:55,500
otros. Por lo tanto, en su aula virtual cada uno vería solamente los contenidos

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00:03:56,500 --> 00:04:03,500
que les corresponden. Recursos como, por ejemplo, mapas mentales que tenemos

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00:04:04,500 --> 00:04:15,500
elaborados en plataformas como Gitmind con los contenidos de la unidad didáctica

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00:04:15,500 --> 00:04:22,500
correspondiente. En concreto, hablando de los instrumentos y técnicas de

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00:04:23,500 --> 00:04:29,500
evaluación, si nos vamos al apartado de calificaciones, podemos ver como para

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00:04:29,500 --> 00:04:37,500
cada uno de los contenidos de las actividades propuestas hemos establecido

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00:04:38,500 --> 00:04:48,500
una rúbrica, como por ejemplo esta, que se establece para un proyecto de

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00:04:49,500 --> 00:04:53,500
investigación en equipo sobre las capas de la tierra con los distintos

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00:04:54,500 --> 00:04:58,500
indicadores de logro, calificación que después será notificada a cada uno

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00:04:59,500 --> 00:05:00,500
de los estudiantes.