1 00:00:12,660 --> 00:00:14,119 ¿Y esta es de origen? 2 00:00:17,500 --> 00:00:18,140 Vegetal. 3 00:00:18,480 --> 00:00:21,920 Muy bien. ¿En la cesta de origen animal qué podemos encontrar, África? 4 00:00:22,519 --> 00:00:23,120 Huevos. 5 00:00:23,480 --> 00:00:24,640 Huevos. ¿Qué más? 6 00:00:24,739 --> 00:00:25,300 Pollo. 7 00:00:25,800 --> 00:00:26,399 Pollo. 8 00:00:27,019 --> 00:00:27,620 Pescado. 9 00:00:28,079 --> 00:00:28,679 Pescado. 10 00:00:28,980 --> 00:00:31,260 ¿Y en la de origen vegetal qué podemos encontrar? 11 00:00:41,460 --> 00:00:42,060 Limón. 12 00:00:45,759 --> 00:00:46,359 Fresa. 13 00:00:46,979 --> 00:00:49,020 Fresa. Tenemos frutas. 14 00:00:49,600 --> 00:00:51,380 Y tenemos también... 15 00:00:51,979 --> 00:00:52,799 Tomates. 16 00:00:53,079 --> 00:00:54,500 Tomates y verduras. 17 00:00:56,380 --> 00:01:00,000 Muy bien, Daniel, nos vas a enseñar la pirámide de Naos. 18 00:01:00,700 --> 00:01:02,600 ¿Qué es lo que más tenemos que hacer, Daniel? 19 00:01:03,399 --> 00:01:05,719 Pues tomar agua. 20 00:01:06,040 --> 00:01:07,219 Tomar mucha agua. 21 00:01:07,579 --> 00:01:09,359 Y después, ¿qué hay que comer mucho? 22 00:01:12,480 --> 00:01:13,819 Toda la fruta. 23 00:01:15,400 --> 00:01:17,400 Muy bien, la verdura. 24 00:01:19,620 --> 00:01:22,579 La leche, el queso, lácteos. 25 00:01:23,260 --> 00:01:25,439 Esto puede ser como espaguetis. 26 00:01:25,640 --> 00:01:27,700 Son espaguetis, es la pasta. 27 00:01:28,400 --> 00:01:34,019 Y después la carne y el pescado hay que comerlo, a ver, en el siguiente nivel. 28 00:01:35,280 --> 00:01:36,980 Ni mucho ni poco, que sí. 29 00:01:38,659 --> 00:01:41,219 Y esto parece una gallina. 30 00:01:41,500 --> 00:01:42,480 Una gallina. 31 00:01:43,400 --> 00:01:47,379 Daniel, Daniel, ¿los dulces hay que comerlos mucho o poco? 32 00:01:47,840 --> 00:01:48,280 Poco. 33 00:01:48,700 --> 00:01:49,019 Poco. 34 00:01:49,200 --> 00:01:51,799 Os va a enseñar a hacer el juego de la pirámide de Naos. 35 00:01:52,019 --> 00:01:53,299 A ver Martina, ¿cómo lo haces? 36 00:02:02,209 --> 00:02:22,930 ¡Muchos días! ¿Y el pollo? 37 00:02:24,370 --> 00:02:25,969 ¿De vez en cuando? ¿Y el huevo? 38 00:02:26,849 --> 00:02:32,530 Muy bien, Martina. 39 00:02:35,449 --> 00:02:36,710 Ocho vasitos. 40 00:02:44,219 --> 00:02:47,800 Hay que hacer cinco comidas. 41 00:02:47,800 --> 00:02:55,479 El cuerpo humano 42 00:02:55,479 --> 00:02:58,060 ¿Y qué nos vas a contar? 43 00:03:00,180 --> 00:03:00,740 La 44 00:03:00,740 --> 00:03:03,620 La digestión 45 00:03:03,620 --> 00:03:05,979 A ver, ¿qué le pasa a la digestión? 46 00:03:11,860 --> 00:03:16,840 Es como si fuera una batidora, que sí 47 00:03:16,840 --> 00:03:21,699 ¿Qué es esto que tenemos aquí? 48 00:03:27,110 --> 00:03:28,689 El aparato digestivo 49 00:03:28,689 --> 00:03:30,409 ¿Nos lo puedes ordenar, por favor? 50 00:03:30,409 --> 00:03:38,919 ¿Eso cómo se llama? 51 00:03:44,909 --> 00:03:47,069 Intestino 52 00:03:47,069 --> 00:03:48,129 Intestino 53 00:03:48,129 --> 00:03:51,439 Muy bien 54 00:03:51,439 --> 00:03:56,580 A ver, Sofía, ¿qué más? 55 00:04:01,460 --> 00:04:03,039 El esófago 56 00:04:03,039 --> 00:04:13,780 Después el estómago 57 00:04:13,780 --> 00:04:15,659 Y el amarillo es el... 58 00:04:15,659 --> 00:04:16,160 Hígado 59 00:04:16,160 --> 00:04:17,360 Muy bien 60 00:04:17,360 --> 00:04:19,980 Ana, ¿quién es este? 61 00:04:20,300 --> 00:04:20,939 Pepe 62 00:04:20,939 --> 00:04:23,240 Pepe, ¿y qué nos va a enseñar Pepe? 63 00:04:23,819 --> 00:04:25,379 A comer. 64 00:04:25,379 --> 00:04:28,519 A ver, vamos a darle una uva a Pepe. 65 00:04:29,000 --> 00:04:40,269 Pasa por la boca, se cae y llega hasta el intestino. 66 00:04:40,430 --> 00:04:42,730 Y después en el intestino, ¿en qué se transforma? 67 00:04:43,129 --> 00:04:44,189 En papilla. 68 00:04:44,569 --> 00:04:47,550 ¿En papilla? ¿Y por dónde sale esa papilla? 69 00:04:48,990 --> 00:04:51,170 Por aquí ya no se ve. 70 00:04:52,149 --> 00:04:54,329 Está en el intestino ahora la uva. 71 00:04:54,649 --> 00:04:56,230 Pero ¿y en qué se convierte esa uva? 72 00:04:57,230 --> 00:04:59,699 ¿En qué? 73 00:05:00,160 --> 00:05:01,100 En caca. 74 00:05:01,399 --> 00:05:02,160 ¡En caca! 75 00:05:04,160 --> 00:05:07,000 Marco, ¿cuántos tipos de intestinos hay? 76 00:05:07,220 --> 00:05:07,579 Dos. 77 00:05:08,000 --> 00:05:09,939 Dos. A ver, ¿me les enseñas? 78 00:05:12,540 --> 00:05:14,399 Este, ¿cuál es el intestino? 79 00:05:14,660 --> 00:05:15,079 Gordo. 80 00:05:15,500 --> 00:05:16,620 Gordo. ¿Y este? 81 00:05:19,709 --> 00:05:20,269 Delgado. 82 00:05:20,709 --> 00:05:23,310 Delgado. ¿Y en qué se convierte al final la comida? 83 00:05:23,310 --> 00:05:24,490 En caca. 84 00:05:24,490 --> 00:05:29,290 A ver, Sara, ¿cuántos sentidos tenemos? 85 00:05:31,709 --> 00:05:37,829 Dos, tres, cuatro y cinco. 86 00:05:37,930 --> 00:05:39,009 Vamos a ver cuál sale. 87 00:05:39,189 --> 00:05:40,269 Sara, lanza el dado. 88 00:05:41,990 --> 00:05:42,569 ¿Y este? 89 00:05:44,149 --> 00:05:45,350 El del gusto. 90 00:05:46,129 --> 00:05:47,610 El del gusto. 91 00:05:47,970 --> 00:05:49,870 ¿Qué sentido nos vas a enseñar? 92 00:05:49,870 --> 00:05:50,670 El gusto. 93 00:05:50,769 --> 00:05:51,589 El gusto. 94 00:05:51,870 --> 00:05:53,449 ¿Y qué necesitamos para el gusto? 95 00:05:53,550 --> 00:05:54,410 ¿Qué parte del cuerpo? 96 00:05:54,490 --> 00:05:59,649 La lengua 97 00:05:59,649 --> 00:06:00,329 Muy bien 98 00:06:00,329 --> 00:06:04,110 Oye Sara, ¿y has probado la sal? 99 00:06:05,550 --> 00:06:07,310 ¿Has probado el limón? 100 00:06:07,990 --> 00:06:09,870 ¿Cómo se te queda con la cara de limón? 101 00:06:12,930 --> 00:06:14,490 Porque el limón, ¿cómo está? 102 00:06:15,029 --> 00:06:17,149 Es muy ácido 103 00:06:17,149 --> 00:06:20,029 Leonor, ¿qué sentido nos vas a contar? 104 00:06:21,069 --> 00:06:23,069 El olfato 105 00:06:23,069 --> 00:06:25,430 ¿Y qué necesitamos para el olfato? 106 00:06:26,250 --> 00:06:27,529 ¿Qué parte del cuerpo? 107 00:06:30,519 --> 00:06:31,740 La nariz. 108 00:06:32,360 --> 00:06:33,879 ¿Cuántas narices tenemos? 109 00:06:35,459 --> 00:06:36,139 Una. 110 00:06:36,579 --> 00:06:38,300 Y a ver, ¿estos qué huelen? 111 00:06:38,579 --> 00:06:39,259 ¿Esto qué huele? 112 00:06:41,720 --> 00:06:42,740 Huele mal. 113 00:06:43,560 --> 00:06:46,740 Y la otra huele bien. 114 00:06:49,740 --> 00:06:50,519 El tacto. 115 00:06:50,680 --> 00:06:56,649 Pues vamos a ver, vamos a tocar esto. 116 00:06:57,209 --> 00:06:59,269 ¿Qué necesitamos para tocarlo? 117 00:07:00,209 --> 00:07:04,459 A ver, tócalo, Mario. 118 00:07:05,000 --> 00:07:10,600 ¿Esto está duro? A ver, aprieta. ¿Cómo está? ¿Duro o blando? 119 00:07:11,100 --> 00:07:11,620 Duro. 120 00:07:12,879 --> 00:07:17,480 Duro. Y a ver esto de aquí, por aquí. ¿Eso cómo está? ¿Duro o blando? 121 00:07:18,339 --> 00:07:18,819 Blando. 122 00:07:19,300 --> 00:07:22,240 Blando. Oye, Mario, ¿cuántas manos tenemos? 123 00:07:22,720 --> 00:07:22,980 Uno. 124 00:07:23,600 --> 00:07:25,899 A ver, sígame las manos. Sí. 125 00:07:28,620 --> 00:07:31,019 Alejandro, ¿qué sentido nos vas a enseñar tú? 126 00:07:31,779 --> 00:07:32,860 El oído. 127 00:07:32,860 --> 00:07:34,100 El oído, a ver. 128 00:07:35,000 --> 00:07:39,139 ¡Guau! ¿Los sonidos se captan por dónde? 129 00:07:40,220 --> 00:07:43,930 Por el oído, claro. 130 00:07:44,089 --> 00:07:46,230 ¿Cuántas orejas tenemos, Alejandro? 131 00:07:46,529 --> 00:07:47,050 Dos. 132 00:07:47,949 --> 00:07:50,449 Carmen, ¿qué sentido nos vas a enseñar tú? 133 00:07:51,329 --> 00:07:58,480 La vista. 134 00:07:59,259 --> 00:08:02,000 ¿Y qué necesitamos para el sentido de la vista? 135 00:08:03,139 --> 00:08:04,459 Las gafas. 136 00:08:04,459 --> 00:08:06,519 ¿Y dónde se ponen las gafas? 137 00:08:07,480 --> 00:08:08,620 En los ojos. 138 00:08:08,899 --> 00:08:10,199 A ver, ponte unas gafas. 139 00:08:10,199 --> 00:08:21,279 ¿Y ahora de qué color ves, Carmen? 140 00:08:21,759 --> 00:08:22,360 Rosa 141 00:08:22,360 --> 00:08:24,860 Rosa, oye Carmen, ¿cuántos ojos tenemos? 142 00:08:26,560 --> 00:08:26,899 Dos 143 00:08:26,899 --> 00:08:28,839 Los hábitos de higiene 144 00:08:28,839 --> 00:08:31,259 Los hábitos de higiene, ¿cuáles son? 145 00:08:32,379 --> 00:08:36,750 Lavarse los dientes 146 00:08:36,750 --> 00:08:38,289 Lavarse los dientes 147 00:08:38,289 --> 00:08:41,909 Con pasta de dientes y con cepillo de dientes 148 00:08:41,909 --> 00:08:43,789 Peinarse 149 00:08:43,789 --> 00:08:46,029 Muy bien 150 00:08:46,029 --> 00:08:49,970 ¿Qué más, Dani? 151 00:08:49,970 --> 00:09:03,090 ¿Qué más hay que hacer? 152 00:09:24,580 --> 00:09:26,059 ¿Y esto se llama? 153 00:09:29,789 --> 00:09:38,330 Julia, Irene y Leire nos van a enseñar cómo hay que lavarse las manos. 154 00:09:38,830 --> 00:09:40,889 Primero hay que subirse... 155 00:09:40,889 --> 00:09:44,029 A ver... 156 00:09:44,029 --> 00:09:47,129 Segundo, hay que echarse el... 157 00:09:47,129 --> 00:09:48,389 Jabón. 158 00:09:49,129 --> 00:09:50,549 A ver, nos echamos el jabón. 159 00:09:52,730 --> 00:09:54,549 Abrimos el... 160 00:09:54,549 --> 00:09:56,409 El grifo. 161 00:10:00,659 --> 00:10:02,720 Después frotamos bien las manos. 162 00:10:02,899 --> 00:10:11,179 Y después de secarnos las manos, a ver cómo os las secáis 163 00:10:11,179 --> 00:10:18,080 Ya hemos terminado 164 00:10:18,080 --> 00:10:21,860 Francisco, ¿por qué es bueno hacer ejercicio? 165 00:10:21,860 --> 00:10:31,700 Para que el aire entera nos quede con calcetín 166 00:10:31,700 --> 00:10:36,120 ¿Y hay que beber mucha o poca? 167 00:10:36,480 --> 00:10:37,240 Mucha 168 00:10:37,240 --> 00:10:44,720 Agustín nos va a enseñar y Lucía lo que es el yoga 169 00:10:44,720 --> 00:10:51,720 Hacer yoga porque es bueno hacer yoga. 170 00:10:52,559 --> 00:10:54,820 Es bueno hacer yoga porque meditamos. 171 00:10:55,840 --> 00:10:58,360 ¿Qué más nos trae el yoga, Agustín? 172 00:10:58,480 --> 00:11:04,200 El yoga es bueno porque nos hace fuerte los músculos. 173 00:11:04,720 --> 00:11:09,539 Muy bien. Lucía, ¿nos puedes enseñar a ver esta postura de yoga? 174 00:11:14,340 --> 00:11:15,139 Namasté.