1
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, a ver, este ejercicio corresponde a esto. Lo que hemos hecho ha sido primero corregir esta parte de aquí,

2
00:00:11,000 --> 00:00:19,000
en el cual, como veis, si lo vemos desde arriba sí que se verían las vistas, por lo tanto aquí lo he corregido, aquí también.

3
00:00:20,000 --> 00:00:31,000
Después, lo siguiente que habría que hacer es, con el compás, hago ángulos de 45 grados, lo marco aquí, de manera que,

4
00:00:31,000 --> 00:00:38,000
tanto puede ser con el compás como con la escuadra y el cartabón, me llevaría al mismo punto, son ángulos de 45 grados,

5
00:00:38,000 --> 00:00:47,000
para delimitar los puntos de distancia, esto siempre en cónica frontal, ¿vale? Se quedaría así esto delimitado.

6
00:00:47,000 --> 00:00:57,000
Para luego hallar, según la distancia y la cuota de la vista, de la línea horizontal con la línea de tierra,

7
00:00:57,000 --> 00:01:07,000
vamos a llevarnos esos puntos de la línea de tierra a este punto principal, y esto es en cuanto a largo.

8
00:01:07,000 --> 00:01:19,000
Pero en cuanto a puntos de distancia en anchura, nos viene muy bien conocer los puntos de distancia, para delimitar los anchos.

9
00:01:19,000 --> 00:01:30,000
En este concretamente nos ayuda la línea diagonal, ya que esta y esta serían paralelas, al igual que esta y esta son paralelas.

10
00:01:30,000 --> 00:01:40,000
De este modo, esto es un principio de homología, en el cual este punto y este se conectan y presentan una similitud.

11
00:01:40,000 --> 00:01:49,000
En este punto lo estamos viendo en plano y aquí lo estamos abatiendo con una distorsión en cónica.

12
00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Por tanto, como hay similitudes, vamos a empezar a conectar esos puntos, como pueden ser estos, con paralelas,

13
00:01:58,000 --> 00:02:05,000
y este delimitando el final del cuadrado. Voy a hacerlo con paralelas.

14
00:02:19,000 --> 00:02:38,000
Tengo el cuadrado, tengo la base, corresponde a este cuadrado, en esta perspectiva cónica, según este punto de vista, esta distancia, a estos puntos de distancia correspondería.

15
00:02:39,000 --> 00:02:50,000
Tengo esta figura, hay una altura concreta, y voy a trasladarla a la cónica.

16
00:02:53,000 --> 00:02:58,000
Esto me sirve para tener todas las alturas, saber dónde empiezan y dónde acaban.

17
00:03:08,000 --> 00:03:24,000
Y aquí voy a poner un estandarte, que lo llamo yo, para marcar las distancias que tengo aquí.

18
00:03:24,000 --> 00:03:34,000
Es decir, llevarme aquí todas las distancias para que me vayan fugando a medida que me vayan interesando colocarlas, porque no siempre van a medir lo mismo.

19
00:03:34,000 --> 00:03:41,000
Aquí en la primera sí, porque la altura empieza aquí, pero en el momento en que la altura empieza más allá, ya cambia la medida.

20
00:03:41,000 --> 00:03:49,000
Entonces se tiene que adaptar a la que hay aquí. Cuando fuga, llegará a su punto intermedio, corresponderá a su medida.

21
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
Vamos a llevarlo con el compás, que me gusta.

22
00:04:04,000 --> 00:04:23,000
Es bastante rápido. En el momento que queráis podéis poner el vídeo en una velocidad más alta.

23
00:04:24,000 --> 00:04:28,000
Vamos a empezar a llevarnos esta medida.

24
00:04:33,000 --> 00:04:42,000
Esto sería la altura de esto, y ahora mismo, como es frontal, sabemos que va con paralelas, que fugan, así que vamos a dedicarnos a hacerlo.

25
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
Vamos a hacer subverticales.

26
00:04:44,000 --> 00:04:57,000
Por aquí, y donde marca esto, cierro. Ahora desde este me voy a ir de nuevo al punto de fuga, y esto es lo que tengo.

27
00:04:57,000 --> 00:05:00,000
Desde aquí voy a marcar la altura.

28
00:05:00,000 --> 00:05:06,000
Aquí marcamos el límite, y la siguiente es horizontal.

29
00:05:09,000 --> 00:05:12,000
Y ahora voy a hacer subverticales.

30
00:05:12,000 --> 00:05:18,000
Voy a marcar la altura. Voy a verlo hecho de una vez.

31
00:05:22,000 --> 00:05:29,000
Aquí marcamos el límite, y la siguiente es horizontal.

32
00:05:42,000 --> 00:05:52,000
Me había faltado cerrar el cuadrado.

33
00:05:57,000 --> 00:06:02,000
Ahora tengo esto, la base del cuadrado.

34
00:06:13,000 --> 00:06:26,000
Y ya tendría ese primer módulo en perspectiva cónica.

35
00:06:27,000 --> 00:06:33,000
Voy a ir remarcando partes que me parezcan interesantes para que no se nos pierdan.

36
00:06:35,000 --> 00:06:39,000
Con un rote 0.4 es suficiente.

37
00:06:42,000 --> 00:06:51,000
Sobre todo, dejar claro las vistas que sí se ven, que serían esta,

38
00:06:51,000 --> 00:06:54,000
esta,

39
00:06:54,000 --> 00:06:57,000
y esta.

40
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
Así sería.

41
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
Siguiente punto.

42
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
Vamos a intentar encontrar estos puntos.

43
00:07:07,000 --> 00:07:13,000
Porque esta inclinación, no sé cuántos grados tiene, en perspectiva cónica, es más complejo.

44
00:07:13,000 --> 00:07:19,000
Pero estos puntos sí están en la base del cuadrado.

45
00:07:19,000 --> 00:07:22,000
Así sería.

46
00:07:22,000 --> 00:07:24,000
Siguiente punto.

47
00:07:24,000 --> 00:07:27,000
Vamos a intentar encontrar estos puntos.

48
00:07:27,000 --> 00:07:34,000
Porque esta inclinación, no sé cuántos grados tiene, en perspectiva cónica, es más complejo.

49
00:07:34,000 --> 00:07:41,000
Pero estos puntos sí están más fáciles de hallar.

50
00:07:41,000 --> 00:07:44,000
Así que, vamos a por ellos.

51
00:07:46,000 --> 00:07:50,000
Empezaría la figura aquí, y terminaría aquí.

52
00:07:51,000 --> 00:07:54,000
Vamos a hacer la pared.

53
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
La pared de la cónica lo que es.

54
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
Que estaría muy atrás, la parte más atrás.

55
00:08:04,000 --> 00:08:09,000
Pero la figura no empieza tocando la pared, empieza un poco para acá.

56
00:08:09,000 --> 00:08:18,000
Es decir, tendría que llevarme un poco para empujar un poco con la cónica esa pared.

57
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
¿Cómo lo hago?

58
00:08:21,000 --> 00:08:29,000
Vamos a empezar levantando los vértices, que están aquí abajo.

59
00:08:29,000 --> 00:08:33,000
Que ya los tengo delimitados con la diagonal, ya lo hemos hecho antes.

60
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
Voy a levantarlos.

61
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
Ya tendría esto levantado.

62
00:08:39,000 --> 00:08:46,000
Ahora, ¿dónde terminaría, dónde empezaría y dónde terminaría según estas alturas que tengo aquí?

63
00:08:50,000 --> 00:08:53,000
Voy a subir todo esto.

64
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
Correspondería a esa anchura, que se va a quedar más en vacío.

65
00:09:01,000 --> 00:09:07,000
Voy a hacer la pared de la cónica.

66
00:09:09,000 --> 00:09:12,000
Y voy a hacer la pared de la cónica.

67
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
Y voy a hacer la pared de la cónica.

68
00:09:18,000 --> 00:09:22,000
Voy a hacer...

69
00:09:27,000 --> 00:09:30,000
Esta ya la tengo aquí.

70
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
Esta sería la cónica.

71
00:09:35,000 --> 00:09:42,000
Y ahora, esta altura me la voy a llevar aquí y esta altura me la voy a llevar aquí.

72
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
Es decir, con paralelo.

73
00:09:48,000 --> 00:09:52,000
Aquí la tengo trasladada.

74
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
Y aquí la tengo trasladada.

75
00:09:54,000 --> 00:10:01,000
De esta manera he empujado este ancho de la pared a la medida que me corresponde de aquí.

76
00:10:01,000 --> 00:10:11,000
Y ahora sí me voy a llevar la cónica desde estos puntos.

77
00:10:17,000 --> 00:10:25,000
Intentamos que el punto de fuga no se haga demasiado grande porque si no luego puede dar lugar a error.

78
00:10:33,000 --> 00:10:37,000
Esto sería la correcta.

79
00:10:37,000 --> 00:10:42,000
Ya la cónica que la hemos empujado un poco a donde va a cortar.

80
00:10:42,000 --> 00:10:49,000
A estas líneas que las he hecho un poco más gruesas ya sí les voy a hacer caso de dónde empieza.

81
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
¿Vale? Bien.

82
00:10:58,000 --> 00:11:02,000
En este caso vamos a...