1
00:00:02,040 --> 00:00:04,360
Bienvenidos al módulo de DAME,

2
00:00:04,780 --> 00:00:07,480
de Desarrollo de Entornos Interactivos Multidispositivos,

3
00:00:08,380 --> 00:00:11,080
y voy a compartiros, entiendo que me veis,

4
00:00:11,619 --> 00:00:14,380
creo que ya me conocéis casi todos, quienes no,

5
00:00:14,919 --> 00:00:18,000
soy Daniel Martos Alessandre, que también soy el coordinador del ciclo,

6
00:00:18,600 --> 00:00:22,359
entonces, bueno, pues vamos a arrancar con un módulo

7
00:00:22,359 --> 00:00:25,280
que puede traeros muchas alegrías,

8
00:00:25,440 --> 00:00:28,739
creo que os lo decía en el vídeo de presentación del módulo,

9
00:00:29,199 --> 00:00:30,379
os puede traer muchas alegrías,

10
00:00:30,379 --> 00:00:49,320
porque de verdad que vais a aprender probablemente cosas que no hayáis visto en otros momentos y se alejan un poco de lo que es el cuerpo de módulos del ciclo, que es un poco aprender a nivel iniciación,

11
00:00:49,320 --> 00:01:00,500
aunque vais a ver que intenta abarcar bastantes palos, y dirigido a que sea un módulo para estudiantes de la familia de imagen y sonido,

12
00:01:00,619 --> 00:01:09,560
pues bueno, podéis ya desarrollar algunas aplicaciones, bueno, hasta cierto nivel, pero que bueno, ya sean funcionales y se puedan usar,

13
00:01:10,180 --> 00:01:16,540
y que incluso también os pique el gusanillo para continuar si os interesa, que yo espero que sí.

14
00:01:16,540 --> 00:01:33,359
Voy a compartir pantalla. Ahora me confirmáis que lo veis. Deberíais estar viendo un aula virtual. Este es el aula virtual que entiendo que todos habéis visto ya, si habéis accedido al módulo.

15
00:01:33,359 --> 00:01:52,299
Y ahí he desbloqueado, por si luego lo queréis ver, las diapositivas que voy a ir enseñando ahora. Perfecto. Se ve, así que genial. Estas diapositivas que tenemos aquí. Voy a hacer un repaso rápido de lo que es el módulo, un poco el marco en el que se desarrolla.

16
00:01:52,299 --> 00:02:18,759
Toda esta información realmente la tenéis, ¿vale? Como tendréis en todas las aulas virtuales, en cada una de las correspondientes, bueno, pues en la guía didáctica y la programación didáctica donde todo esto se desarrolla más, ¿vale? Pero bueno, yo os hago un pequeño resumen. Yo sí que sugiero que siempre leáis como minimísimo la guía didáctica. Bueno, deberíais leer las dos cosas, pero que sepáis que todo lo que voy a hablar en realidad está recogido en estos documentos, ¿vale?

17
00:02:18,759 --> 00:02:36,099
Vale, bueno, cosas un poco genéricas, aquí tenéis el código, si en algún momento puede ocurrir, si os requiere el código del módulo para algún trámite de matriculación o certificación, a veces este módulo se conoce con este código.

18
00:02:36,099 --> 00:02:41,580
Ya sabéis cómo funciona este plan de estudios, si no me corregís

19
00:02:41,580 --> 00:02:49,599
Además aquí en general la gran mayoría sois del plan antiguo, al ser de segundo venís de otros cursos

20
00:02:49,599 --> 00:02:58,400
Si alguno tenéis dudas porque sea vuestro primer año, a medida que vaya explicándoos el planteamiento del curso

21
00:02:58,400 --> 00:03:03,860
me lo indicáis, pero bueno, es un módulo que tendrá lugar hasta el mes de mayo

22
00:03:03,860 --> 00:03:13,039
vale incluido que es cuando ya pues tendrá lugar la convocatoria ordinaria en general el mes en el

23
00:03:13,039 --> 00:03:19,080
que se considera que se hacen estas evaluaciones ordinaria y extraordinaria es junio en ocasiones

24
00:03:19,080 --> 00:03:24,500
se intenta adelantar un poco vale para tener más tiempo también de organización del centro aunque

25
00:03:24,500 --> 00:03:28,319
creo que este año por lo que me están diciendo va a ser a primeros de junio la convocatoria

26
00:03:28,319 --> 00:03:41,020
Así que bueno, hasta mayo vamos a tener tiempo. Aquí tenéis mi dato de contacto en el propio aula virtual, pues también lo tenéis al comienzo, en la primera parte tenéis datos de contacto.

27
00:03:41,020 --> 00:04:01,699
Y también podéis encontrar en el aula virtual el horario en el que preferentemente, normalmente intentamos no salir de aquí porque si no nos pisamos unos módulos a otros, el horario en el que tendrá lugar las tutorías y también es el horario de atención preferente para este módulo.

28
00:04:01,699 --> 00:04:13,360
Eso vosotros podéis escribir en los foros, es una de las fortalezas, de las ventajas de este sistema, que es que podéis escribirnos las dudas en cualquier momento.

29
00:04:13,360 --> 00:04:32,399
Luego nosotros intentamos contestar dentro de nuestro horario y cuando tenemos el momento, pues prioritariamente en estas franjas, si podemos antes también, pero bueno, que a veces se demoran un poco las respuestas porque tenemos varios módulos, más ocupaciones y más tareas.

30
00:04:32,399 --> 00:04:44,560
Pero bueno, que sepáis que eso. Igual que hoy, casi seguro, creo que es lo más razonable, las tutorías las plantaré en estas franjas que tenemos aquí, igual que hoy.

31
00:04:45,379 --> 00:04:53,959
Me parece a mí que puede, llegado algún caso, si hay festivos o algo que cambie un poco los planes, también usaré los viernes si es necesario,

32
00:04:53,959 --> 00:05:10,540
Pero intentaré que sea el martes porque ya son horas en las que los que estáis trabajando estaréis acabando o incluso ya habréis acabado. Y creo que es mejor que un viernes, que suele ser un día menos popular de asistencia.

33
00:05:10,540 --> 00:05:32,160
Vale, pero bueno, se irán anunciando las tutorías siempre con antelación, como se ha hecho hoy. Pero eso, deberán coincidir con estas franjas. Imagino que ya lo sabéis, si venís del año pasado, si no, este ciclo, aunque sea virtual o a distancia, tiene unos horarios y en el caso de nuestro ciclo es vespertino, es decir, se desarrolla por las tardes.

34
00:05:32,160 --> 00:05:46,160
Vale, entonces, bueno, pues por eso, en cierto, hace un par de años, igual algunos tuvisteis, fue por la mañana, pero bueno, por distintos procedimientos y también para intentar que podáis acceder más los que trabajéis, pues se pasó al turno de tarde.

35
00:05:46,160 --> 00:06:01,839
Este año, ya lo dije en la información tutorial en la que correspondía a todos los alumnos del ciclo, estamos en un periodo de transición entre el plan antiguo y el plan nuevo

36
00:06:01,839 --> 00:06:07,279
Yo digo este módulo, casi todos, algunos no, pero casi todos pertenecéis al plan antiguo

37
00:06:07,279 --> 00:06:14,379
Según ese plan antiguo, la distribución horaria que tiene este módulo semanal o de dedicaciones de 8 horas

38
00:06:15,100 --> 00:06:24,040
Esto es la tabla de horario correspondiente a presencial, de la que nosotros hacemos la adaptación en los estudios a distancia o virtuales.

39
00:06:24,839 --> 00:06:28,120
¿Esto qué significa? Y lo digo un poco para que lo tengáis de referencia.

40
00:06:28,120 --> 00:06:39,100
Esto significa que si vosotros estudiarais este módulo en sistema presencial, tendríais 8 horas de clase a la semana de este módulo.

41
00:06:39,959 --> 00:06:44,339
En virtual han cambiado un poco los horarios, pero es verdad que también en segundo curso en presencial,

42
00:06:44,339 --> 00:06:50,100
al no haber ahora FCT, que es otro sistema, en el fondo son más o menos la misma distribución.

43
00:06:51,459 --> 00:06:58,100
Cuando digo que son estas ocho horas, pues el contenido para asimilarlo se espera que estudiéis incluso a distancia.

44
00:06:58,759 --> 00:07:06,480
Yo esto lo digo porque siempre varía según el bagaje previo o ciertas características de cada uno,

45
00:07:06,560 --> 00:07:07,759
que puede ir más rápido o más lento.

46
00:07:07,759 --> 00:07:22,860
Esto es como una especie de indicación de lo que se esperaría para superarlo de manera adecuada. Es cierto que aquí también se añaden tareas que yo recomiendo mucho hacer, pero que realmente son voluntarias.

47
00:07:22,860 --> 00:07:40,860
Ahora lo veremos, pero bueno, ya lo sabréis de las dinámicas de otros cursos. Pero bueno, quiero dejar claro que la carga serían de alrededor de ocho horas a la semana. Por tanto, no dejéis, y sobre todo en este módulo voy a incidir más, el estudio para más adelante.

48
00:07:40,860 --> 00:07:48,480
Empezad cuanto antes y con una cierta constancia porque si no el contenido se va a ir enrevesando

49
00:07:48,480 --> 00:07:52,980
Y digamos que este módulo tiene algo parecido a aprender un lenguaje

50
00:07:52,980 --> 00:07:56,699
Porque literalmente vamos a aprender un lenguaje, aunque sea de programación

51
00:07:56,699 --> 00:08:05,540
Y si vamos perdiendo las primeras lecciones, luego cuesta bastante engancharse o directamente ya es complicado seguirlo

52
00:08:05,540 --> 00:08:19,540
No es tan parcelado como otros que cada tema, a lo mejor, aunque tengan relación siempre, aquí se va avanzando, se va asentando lo anterior tema a tema. Por tanto, no lo dejéis para el final.

53
00:08:19,540 --> 00:08:29,439
Vale, los contenidos del módulo se distribuyen en ocho unidades de trabajo y habitualmente se empieza por la unidad uno

54
00:08:29,439 --> 00:08:34,440
Y vais a ver que aquí hay un tema que se llama introducción a la programación, que ya tenéis abierto

55
00:08:34,440 --> 00:08:37,820
Actualmente, supongo que ya lo habréis visto, tenéis abierto ya dos temas

56
00:08:37,820 --> 00:08:45,600
El primero, lo decía ya en el vídeo de introducción al módulo, es lo que yo llamo transversal

57
00:08:45,600 --> 00:09:13,240
Ahora, con esto me refiero a que este tema no es que sea el primero para estudiar y ya pasamos al segundo. No, es un tema, digamos, del que van bebiendo el resto de temas. Entonces, no es un tema para que de primeras lo estudiéis y por eso vais a ver que la tarea tiene una entrega en enero, ¿vale? No es para que lo estudiéis de primeras y luego ya paséis al segundo tema, sino que es un tema que habrá que ir completando y se irá dando vueltas a lo largo del tiempo, ¿vale?

58
00:09:13,240 --> 00:09:19,720
primordialmente este tema más o menos yo calculo que debería estar asimilado como para el mes de

59
00:09:19,720 --> 00:09:24,940
enero febrero vale pero mientras tanto se irán abriendo otros pero vais a ir viendo que a medida

60
00:09:24,940 --> 00:09:29,320
que tenemos que usar ese lenguaje de programación para ir realizando pues interactividad o físicas

61
00:09:29,320 --> 00:09:36,740
o lo que vaya siendo tenemos que ir aprendiendo este lenguaje por tanto es digamos un tema que

62
00:09:36,740 --> 00:09:41,980
va a ir que va a ir discurriendo sobre todo en los primeros temas en paralelo vale y de hecho

63
00:09:41,980 --> 00:09:50,360
en las tutorías y en vídeos que os iré diciendo, luego os hablaré algo de esto, pues va a ir en paralelo.

64
00:09:51,039 --> 00:09:58,500
Aquí hay una previsión de apertura de las unidades, esta la adelanté para que ya lo tuvierais desde el arranque,

65
00:09:58,500 --> 00:10:06,759
ya os digo que es más asequible probablemente empezar por esta lección, porque ya se ve algo concreto,

66
00:10:06,759 --> 00:10:13,120
se instala el software, etc. Entonces ya podéis desde este punto ir viendo las dos lecciones en paralelo

67
00:10:13,120 --> 00:10:18,940
con la recomendación de que empecéis con esta. Me preguntan que qué lenguaje va a ser.

68
00:10:19,139 --> 00:10:24,620
Pues quienes ya hayáis leído este tema y sobre todo este tema, ya sabréis que el lenguaje que vamos a emplear es C-SARP.

69
00:10:25,700 --> 00:10:33,879
Entonces esa duda está en el propio contenido. Iremos abriendo las lecciones, intentaré que siempre se cumplan

70
00:10:33,879 --> 00:10:38,419
en estas fechas, es verdad que a veces para intentar añadir algo de contenido por alguna

71
00:10:38,419 --> 00:10:43,879
circunstancia puede variar, pero yo no debería haber mucha variación para intentar acabar

72
00:10:43,879 --> 00:10:50,960
con suficiente tiempo de que podáis realizar tareas que estén en este momento abiertas

73
00:10:50,960 --> 00:10:56,580
y tengáis tiempo de repasar y de ir estudiando, teniendo en cuenta que después de esta fecha

74
00:10:56,580 --> 00:11:02,279
creo que está Semana Santa y que los exámenes son como muy pronto de convocatoria ordinaria

75
00:11:02,279 --> 00:11:04,200
a finales de mayo, entonces bueno

76
00:11:04,200 --> 00:11:06,440
creo que hay que ir con constancia

77
00:11:06,440 --> 00:11:08,019
pero creo que el calendario bueno pues

78
00:11:08,019 --> 00:11:09,919
va a ir bien medido

79
00:11:09,919 --> 00:11:13,980
¿softwares que se van a emplear?

80
00:11:14,139 --> 00:11:15,480
pues Unity

81
00:11:15,480 --> 00:11:17,960
Unity es una herramienta gratuita

82
00:11:17,960 --> 00:11:19,720
tendréis que registraros, esto también

83
00:11:19,720 --> 00:11:21,759
se indica en la

84
00:11:21,759 --> 00:11:23,440
UT1, se habla de ello

85
00:11:23,440 --> 00:11:25,899
y vamos a

86
00:11:25,899 --> 00:11:27,559
emplear una versión que es la 2003

87
00:11:27,559 --> 00:11:29,759
2022 347 F1

88
00:11:29,759 --> 00:11:30,899
que aunque ponga 2022

89
00:11:30,899 --> 00:11:33,659
va a haber un salto próximamente

90
00:11:33,659 --> 00:11:42,360
ya está la beta por ahí, a una nueva versión de Unity, que será Unity 6, pero de las que están numeradas con año,

91
00:11:42,740 --> 00:11:53,840
la última completa, que tiene además el desarrollo completo, que a veces se hacen testeos de que lanzan el alfa, la beta, etc.

92
00:11:54,340 --> 00:12:02,580
La última versión disponible sería esta. Hay una 2023 por ahí, pero no es la más estable, así que vamos a usar esta,

93
00:12:02,580 --> 00:12:08,240
Que además, también cuando vayáis viendo el tema, veréis que es una versión LTS que sigue teniendo soporte.

94
00:12:09,139 --> 00:12:15,279
Como IDE, es decir, como entorno de desarrollo de escritura de código, vamos a usar Visual Studio Community 2022,

95
00:12:15,799 --> 00:12:19,620
que viene como un módulo que se añade al instalar Unity, ¿vale?

96
00:12:21,419 --> 00:12:26,480
Bueno, luego habrá paquetes de ampliación de Unity, bueno, que iremos viendo a su debido momento.

97
00:12:26,480 --> 00:12:42,419
También en algún momento se recurrirá Adobe Mixamo, que es otra aplicación que tampoco es de pago. Tendréis que registraros en Adobe con vuestra cuenta personal en este año que no tenéis licencia del instituto como otros años.

98
00:12:42,419 --> 00:12:55,340
Y bueno, ya lo veremos, pero es un software que está en la web que sirve para bajar modelos 3D, para articularlos y para darles animaciones.

99
00:12:55,580 --> 00:13:05,519
Que los usaremos en alguno de los últimos temas para meter personajes 3D que se muevan por nuestros escenarios.

100
00:13:05,519 --> 00:13:12,580
Como siempre, en estos estudios se necesitará que contéis con un ordenador personal

101
00:13:12,580 --> 00:13:18,519
Y habrá lecciones, esto iremos viendo cómo realizarlo

102
00:13:18,519 --> 00:13:21,419
En el que se expliquen cosas que se realizan con el teléfono

103
00:13:21,419 --> 00:13:25,539
Igual que habrá lecciones en las que se hable a modo introductorio

104
00:13:25,539 --> 00:13:31,379
De uso de otros dispositivos, por ejemplo, gafas de realidad virtual

105
00:13:31,379 --> 00:13:34,740
Como no se espera que tengáis las gafas de realidad virtual

106
00:13:34,740 --> 00:13:39,840
y tampoco se pueden organizar, pero digamos que no vais a poder pasar todos por el centro,

107
00:13:40,559 --> 00:13:45,799
porque algunos vivís lejos o distintas circunstancias, lo haremos esas partes,

108
00:13:45,960 --> 00:13:52,139
sobre todo a nivel más introductorio teórico, pero sí que es verdad que igual que la gafa de realidad virtual,

109
00:13:52,259 --> 00:13:55,120
pues no las tenéis y que todos contáis con móviles.

110
00:13:55,480 --> 00:14:00,200
Sí que es verdad que para realizar ciertas acciones tenéis que activar el modo desarrollador,

111
00:14:00,200 --> 00:14:09,820
que puede interesaros o no, pero sería recomendable que en algún momento intentemos hacer algo con el móvil.

112
00:14:10,320 --> 00:14:16,320
De todos modos, esto como va a ser ya pasadas unas cuantas lecciones, lo iremos viendo,

113
00:14:16,480 --> 00:14:22,519
pero que sepáis que en cierto momento se va a usar un dispositivo móvil y se puede emplear.

114
00:14:22,700 --> 00:14:28,799
No es esencial que hagáis tareas con el móvil, pero en algún momento sí se puede plantear.

115
00:14:30,200 --> 00:14:58,139
Vale, sobre los exámenes finales. La dinámica es como la de otros años, si no la explico igualmente. Para aprobar el curso tenéis que sacar un 5 mínimo en lo que son las pruebas presenciales, ¿vale? Se hacen en el centro, tendréis que venir, esos exámenes no son virtuales ni a distancia, ¿vale? Más que nada para acreditar que sois vosotros los que os presentáis al examen.

116
00:14:58,139 --> 00:15:03,799
y bueno, se espera que las fechas de esos exámenes se anuncien durante el mes de febrero.

117
00:15:03,799 --> 00:15:10,539
Esto sí que puede variar, pero se anuncia con la suficiente antelación para que preveáis las fechas,

118
00:15:10,980 --> 00:15:16,779
porque las fechas vienen de más arriba, digamos, en qué periodo se tienen que hacer los exámenes

119
00:15:16,779 --> 00:15:20,360
y bueno, no pueden ser modificados, entonces para que tengáis tiempo de reacción para,

120
00:15:21,500 --> 00:15:26,220
bueno, pues si a lo mejor tenéis que venir de otro sitio o pedir algún día en el trabajo,

121
00:15:26,379 --> 00:15:27,840
pues que lo preveáis con antelación.

122
00:15:28,139 --> 00:15:42,759
A parte de ese 5 con el que hay que aprobar, este año hay una cosa nueva que es que se deben superar todos los resultados de aprendizaje del módulo. Los resultados de aprendizaje del módulo vienen por normativa y son estos que hay aquí.

123
00:15:42,759 --> 00:15:59,759
Entonces, sí que es verdad que a distancia hay algunos, pues como lo que os acabo de decir, de usar dispositivos externos como realidad virtual, etcétera, que lo tendremos que hacer de forma más teórica, porque no tenemos muchos más medios de hacerlo, pero bueno, intentaremos cubrir todos.

124
00:15:59,759 --> 00:16:24,100
La normativa dice que tenéis que demostrar que podéis superar estos cinco resultados de aprendizaje. Eso lo que va a conllevar es que, a diferencia de otros años, en este módulo es más difuso porque sí que es verdad que algunos de los resultados de aprendizaje abarcan más temas que otros, pero va a haber preguntas que hay que aprobar con ciertas notas mínimas para poder aprobar.

125
00:16:24,100 --> 00:16:33,379
Es decir, si otros años, a lo mejor, esto es hablar así muy rápido, pero si estudiabais el 70% del temario,

126
00:16:33,919 --> 00:16:41,679
podíais aprobar, si daban los números, este año se espera, no solo en este módulo, sino en todos, que vayáis sabiendo un poco de todo.

127
00:16:43,139 --> 00:16:47,759
Esto, la lógica, entiendo, lo digo para que también entendáis el por qué.

128
00:16:47,759 --> 00:17:08,220
Por la que es así es porque igual en nuestros estudios no es tan importante que sepamos aplicar o realizar los cinco resultados de aprendizaje, pero imaginaos que estuviéramos estudiando, porque la normativa es común para la FP, imaginaos que estuviéramos aprendiendo algo sanitario, que uno sea curar heridas y otra cosa hacer análisis.

129
00:17:08,220 --> 00:17:23,359
Pues claro, hay que asegurar que sabéis hacer todas las cosas que se esperan. Entonces, un poco es ese el razonamiento, que cada tema tiene sus vinculaciones.

130
00:17:23,359 --> 00:17:44,539
Ya os digo, intentaremos que este reparto de resultados de aprendizaje sea, por ejemplo, las preguntas de desarrollo, ahora si queréis hablamos un poco más de los exámenes, aunque queda mucho, pero que las preguntas de desarrollo que combinan distintos temas, distintos de estos resultados de aprendizaje, para garantizar que sabéis resolverlo, pues haya nota mínima.

131
00:17:44,539 --> 00:18:02,079
O en el tipo test también que haya ciertos mínimos de aprobado. Por supuesto no hay que sacar un 10, pero sí que va a haber mínimos en ciertos puntos del examen. Aún así, eso ya se irá afinando durante el curso, pero que sepáis que esto es una novedad respecto a otros años.

132
00:18:02,079 --> 00:18:25,279
También, estos y como otros años, se van a ir abriendo tareas, de hecho ya tenéis tareas de las dos primeras unidades, pues habrá enunciador de tareas y entrega de tareas, esta primera hasta el 13 de enero tenéis plazo, porque como digo, incluso si ha llegado el caso tengo que ampliarla a febrero, se puede hacer, es la transversal,

133
00:18:25,279 --> 00:18:44,759
Por eso no pido que sea tan rápida la entrega, pero bueno, de la UT1 pues sí que hay una entrega que es el 1 de diciembre, más próximo. Bueno, pues hasta esa fecha tenéis para entregar las tareas, que no son obligatorias, son voluntarias y aunque se aprobaran todas y se presentaran todas, lo mismo de antes.

134
00:18:44,759 --> 00:19:11,539
Si no se saca un 5 en el examen final en cada una de las convocatorias, la correspondiente que os presentéis, vaya, no aprobaréis. Sí que sirve para subir hasta un punto la calificación obtenida en el examen. Es decir, si hicierais todas las tareas y cubréis los mínimos para considerarlas como con un apto, pues si sacarais un 6 en el examen, pues tendríais un 7. Y esa es un poco la lógica.

135
00:19:11,539 --> 00:19:13,539
Sí, oigo por ahí

136
00:19:13,539 --> 00:19:15,680
una consulta

137
00:19:15,680 --> 00:19:17,339
Sí, otros años eran dos puntos

138
00:19:17,339 --> 00:19:18,279
se ha bajado a uno

139
00:19:18,279 --> 00:19:19,900
El año pasado ya fue uno

140
00:19:19,900 --> 00:19:21,539
Sí, es un punto

141
00:19:21,539 --> 00:19:27,200
Pues lo dicho, aquí os dejo los resultados

142
00:19:27,200 --> 00:19:28,980
de aprendizaje y en la propia

143
00:19:28,980 --> 00:19:31,180
programación didáctica que os he remitido antes

144
00:19:31,180 --> 00:19:32,180
que tenéis

145
00:19:32,180 --> 00:19:34,839
se habla de forma general

146
00:19:34,839 --> 00:19:36,900
en cada tema qué resultado de aprendizaje

147
00:19:36,900 --> 00:19:38,880
se cubre y comprobaréis que los

148
00:19:38,880 --> 00:19:41,000
que los primeros

149
00:19:41,000 --> 00:19:43,240
pues abarcan más que el último, que es más específico, ¿vale?

150
00:19:43,299 --> 00:19:47,819
Pero se van a intentar y se van a cubrir todos los resultados de aprendizaje.

151
00:19:49,559 --> 00:19:52,059
Bueno, esto es un poco lo mismo que os estaba diciendo.

152
00:19:54,500 --> 00:19:57,980
Creo que no hay nada más en este apartado que no haya dicho ya, ¿vale?

153
00:19:58,119 --> 00:19:59,359
Tenéis la diapositiva luego.

154
00:19:59,799 --> 00:20:01,940
Y luego en cada tema, también como otros años,

155
00:20:02,519 --> 00:20:04,799
tenéis lo que son los cuestionarios de autoevaluación,

156
00:20:04,799 --> 00:20:07,480
que son tipo test de alrededor de 30 preguntas,

157
00:20:08,140 --> 00:20:10,720
en los que, bueno, pues se plantean preguntas del tema

158
00:20:10,720 --> 00:20:15,960
un poco para que repaséis y afiancéis el contenido de ese tema.

159
00:20:16,680 --> 00:20:24,940
No suponen nota de cara a final del módulo, no van a subir o bajar, sirve para que veáis cómo vais

160
00:20:24,940 --> 00:20:34,039
e incluso que a lo mejor genera alguna pregunta por vuestra parte para repasar o dudas que hayan quedado pendientes.

161
00:20:34,039 --> 00:20:40,440
De hecho, cuando hagáis estos cuestionarios, aparte de que las ponga como buenas o malas las preguntas que vayáis contestando,

162
00:20:40,720 --> 00:21:07,619
Y ese cuestionario lo tenéis en la apartada de evaluación de cada tema, ¿vale? Esto de test de evaluación. Fijaos que normalmente, no siempre, pero muchas veces pone una especie de retroalimentación, un feedback de por qué está bien o por qué está mal o un comentario añadido. Así que cuando hagáis los cuestionarios también revisad que en ocasiones salen mensajes en el repaso de qué es erróneo y qué es acertado, ¿vale? Pues que puede ser interesante que leáis.

163
00:21:07,619 --> 00:21:11,180
Igualmente, son voluntarios, no tenéis que realizarlo

164
00:21:11,180 --> 00:21:13,839
Lo único imprescindible para que aprobéis el módulo es

165
00:21:13,839 --> 00:21:16,940
Aprobar con un mínimo de un 5 el examen

166
00:21:16,940 --> 00:21:21,079
Cuando digo mínimo de un 5, no es un 4,9 o no es un 4,5

167
00:21:21,079 --> 00:21:24,079
Aquí hablo de los redondeos

168
00:21:24,079 --> 00:21:27,140
Y el redondeo siempre se realizará al alza

169
00:21:27,140 --> 00:21:29,279
Cuando sea un 5 o más

170
00:21:29,279 --> 00:21:31,119
Si alguien salga a un 4,8

171
00:21:31,119 --> 00:21:33,900
Aunque aquí ponga que existe opción del redondeo

172
00:21:33,900 --> 00:21:43,599
También pone que en ningún caso existirá opción de redondeo al alza si no hay calificación igual o superior a 5.

173
00:21:44,039 --> 00:21:49,220
Esto es importante, sin obviar esto que os acabo de decir,

174
00:21:49,299 --> 00:21:53,759
de que para superar el módulo tienen que quedar acreditados que habéis superado todos los resultados de aprendizaje.

175
00:21:54,460 --> 00:21:56,380
Por eso habrá preguntas de puntuación mínima.

176
00:21:57,799 --> 00:21:59,400
Aquí hablo un poco de lo mismo.

177
00:21:59,400 --> 00:22:16,779
Bueno, las actividades, las tareas que se vayan realizando pueden tener una valoración de apto o no apto. En cada tarea veréis que hay como unos ítems mínimos que se debería cubrir. Suelen ser genéricos, pero que sí creo que se verá claro que se deben cubrir. En plan, pues hay que conseguir que la nave se mueva.

178
00:22:16,779 --> 00:22:25,220
Vale, pues se puede conseguir de varias formas, se puede matizar de varias formas, pero bueno, se espera para que sea apta que habéis conseguido que la nave se mueva.

179
00:22:25,220 --> 00:22:38,220
Por ejemplo, eso ocurrirá en el tema, en la UT2. Pues veréis esos ítems y ahí tendréis esa valoración que luego puede subir hasta un máximo de un punto.

180
00:22:38,220 --> 00:23:01,359
Lo que me ha comentado antes el compañero. Otra cosa importante es que las actividades, las tareas tienen fecha marcada y no se va a recoger ninguna entrega más allá de esa fecha. Cuando digo recoger, bueno, recoger sí que se pueden revisar entregas que hagáis más tarde, pero no se les va a dar valoración de apto.

181
00:23:01,359 --> 00:23:16,180
Esto en parte es para llevar un orden y una consecución en el tema, porque no es de recibo que en el tema 6, cuando estemos con lo correspondiente al tema 6, se estén realizando entregas de la UT1. Además, no os recomiendo nada que esta fuera vuestra dinámica.

182
00:23:16,859 --> 00:23:25,579
Pero aparte es porque una vez se empiezan a corregir las tareas, se espera que todos sean corregidas más o menos a la vez para que no vayáis pasando la respuesta.

183
00:23:25,880 --> 00:23:29,440
Y sea ya una vez, pues habéis realizado las entregas.

184
00:23:29,880 --> 00:23:34,880
Por tanto, es importante, si vais a ir haciendo las tareas, tener en cuenta los plazos, ¿vale?

185
00:23:34,900 --> 00:23:36,940
Para enviarlas como tarde esos días.

186
00:23:37,259 --> 00:23:46,000
Si alguno, que alguna vez ocurre, tiene algún problema muy concreto y que puede documentar, pues bueno, se puede dar algún plazo en alguna de ellas.

187
00:23:46,000 --> 00:23:58,819
Pero si queréis que haya una calificación de apto, tenéis que entregarlas dentro de los plazos. Y nuevamente, son voluntarias, nadie se obliga a entregarlas para aprobar el módulo.

188
00:23:58,819 --> 00:24:23,119
Lo dicho, como son ocho unidades, cada una de las tareas por tema va a aportar, si se hace adecuadamente, un 0,125. Si se tiene un no apto, pues no se valorará. Es decir, no hay valores intermedios en cómo se computan estas tareas de cara al extra que se puede añadir en el módulo.

189
00:24:23,119 --> 00:24:28,920
igualmente si no aprobáis o no os presentáis a la convocatoria ordinaria de este curso

190
00:24:28,920 --> 00:24:31,880
si os presentáis en la convocatoria extraordinaria

191
00:24:31,880 --> 00:24:37,059
esas notas, esas evaluaciones que se han hecho de las actividades

192
00:24:37,059 --> 00:24:39,279
se conservan durante este curso

193
00:24:39,279 --> 00:24:42,759
aquí hay un pequeño resumen

194
00:24:42,759 --> 00:24:49,119
al final la nota va a ser una nota de la prueba ordinaria final o extraordinaria

195
00:24:49,119 --> 00:24:53,599
que tiene que ser como un 5 y con los resultados de aprendizaje superados

196
00:24:53,599 --> 00:25:12,480
Y a esto se le puede añadir hasta un máximo de un punto, ¿vale? Según lo que hemos comentado anteriormente. Igualmente, la nota del examen, cuando lo realicéis en la convocatoria que os presentéis, va a presentarse con un decimal, ¿vale?

197
00:25:12,480 --> 00:25:18,619
Ese decimal, si la centésima es superior al 5, se redondea al alza.

198
00:25:19,619 --> 00:25:23,740
Lo mismo, este redondeo al alza es si tenéis un 5 más, si no, no hay esto.

199
00:25:23,859 --> 00:25:28,119
Es decir, si sacáis un 5,85, pues tendréis un 5,9.

200
00:25:28,220 --> 00:25:30,819
Si fuera un 5,84, pues será un 5,8.

201
00:25:31,000 --> 00:25:34,039
Es decir, se va a expresar la nota del examen final con un decimal.

202
00:25:34,759 --> 00:25:40,380
Luego, en lo que es el expediente, cuando se introducen las calificaciones,

203
00:25:40,380 --> 00:25:43,980
se tienen que poner números enteros que van del 1 al 10, ¿vale?

204
00:25:44,220 --> 00:25:46,380
Entonces ahí el criterio es un poco el mismo.

205
00:25:46,920 --> 00:25:52,079
Se redondeará en aquellos que hayáis aprobado, porque en los que no hayáis aprobado no se realiza,

206
00:25:52,460 --> 00:25:57,859
es decir, se pone la nota que tengáis, no hay redondeo, se pone la parte entera de esa nota,

207
00:25:58,779 --> 00:26:03,660
redondeando al alza si la cifra de décimas fuera igual o superior al 5.

208
00:26:03,660 --> 00:26:10,099
Es decir, si en el examen final y después de sumar las notas extras tenéis un 6,3,

209
00:26:10,380 --> 00:26:16,220
La nota final que se guarda en el expediente es un 6. Si por el contrario fuera un 6,8, pues sería un 7, ¿vale?

210
00:26:17,259 --> 00:26:23,039
Entiendo que más o menos es como funciona siempre, ¿no? Pero pues hay que aclararlo.

211
00:26:23,700 --> 00:26:29,319
La obtención de un 10, ¿vale? Que en ocasiones se tiene, ¿permitirá al alumno optar a la matrícula de honor?

212
00:26:29,720 --> 00:26:36,480
Bueno, matrícula o mención de honor, ¿vale? Que es que la asignatura, aparte de poner un 10, se puede poner una mención de honor.

213
00:26:36,480 --> 00:26:48,839
Esto depende no solo de la calificación de 10 que tengáis en el módulo, sino que en ocasiones pueda haber un máximo de número de personas que tienen esa mención.

214
00:26:49,420 --> 00:26:54,619
Sí que es verdad que en FP, creo que la nueva ley no la han cambiado, esto es algo que no he consultado todavía.

215
00:26:55,079 --> 00:27:03,759
Estas menciones por módulo, por asignatura, son simplemente un premio a que habéis obtenido buena calificación.

216
00:27:03,759 --> 00:27:20,500
No supone, como en otros casos, un descuento, por ejemplo, si luego en la matrícula vais a la universidad, etcétera, que eso es lo que es la matrícula de honor, pero de ciclo, que tiene sus propias condiciones. También lo de siempre, llegado el caso, pues se valora y se habla, simplemente que sepáis que suene, que eso existe.

217
00:27:20,500 --> 00:27:49,819
Vale, también siendo alumnos de segundo, no quiero, vamos, siendo un módulo de segundo que casi todos habéis venido, no quiero dar muchas vueltas en esto, pero cada unidad de trabajo tiene cuatro secciones, aquí estáis viendo algunas cosas más que yo tengo que no son públicas, pero tiene una sección de orientaciones, que hay un pequeño resumen de lo que vais a ver en ese tema, vale, luego contenidos, que es digamos la chicha de lo que tenéis que estudiar para el examen, vale,

218
00:27:49,819 --> 00:28:17,259
Se encuentra aquí en esta sección de contenidos. Luego está la de recursos, en donde, muy importante, a diferencia de a comienzo del módulo, que tenéis los foros de avisos y dudas generales, que son en general para el módulo, ¿vale? Luego en cada tema tenéis el foro concreto de esa unidad. Si tenéis una duda sobre el contenido de la UT0, escribid en el foro de la UT0, ¿vale? Vamos a intentar siempre catalogar bien nuestras comunicaciones.

219
00:28:17,259 --> 00:28:19,920
Luego aquí hay otras dos versiones de los contenidos

220
00:28:19,920 --> 00:28:21,819
Que son simplemente de apoyo al estudio

221
00:28:21,819 --> 00:28:23,400
Pero que no son el temario

222
00:28:23,400 --> 00:28:26,019
Esto es por si acaso lo queréis imprimir

223
00:28:26,019 --> 00:28:27,299
Para ir subrayando, etc

224
00:28:27,299 --> 00:28:28,880
Pues tenéis estas versiones

225
00:28:28,880 --> 00:28:30,420
Pero siempre la que va a prevalecer

226
00:28:30,420 --> 00:28:32,180
Es la que está en la sección de contenidos

227
00:28:32,180 --> 00:28:34,519
Porque es la que todo se ve adecuadamente

228
00:28:34,519 --> 00:28:36,259
Porque a veces hay vídeos, hay enlaces

229
00:28:36,259 --> 00:28:38,839
Que en un PDF no se exportan bien

230
00:28:38,839 --> 00:28:42,200
Igualmente en la sección de recursos

231
00:28:42,200 --> 00:28:43,359
Tendréis un mapa conceptual

232
00:28:43,359 --> 00:28:44,980
De esquema

233
00:28:44,980 --> 00:28:54,440
de cómo, de qué se ve en la lección, ¿vale? Bueno, pues un poco si a alguno le sirve de ayuda, pues para hacer la cabeza con lo que se está viendo en ese tema,

234
00:28:54,559 --> 00:29:02,440
pues también es adecuado. Y por último está la sección de evaluación en la que tendréis el enunciado de la tarea correspondiente a ese tema,

235
00:29:03,220 --> 00:29:14,039
el ítem para que hagáis las entregas de la tarea y luego lo que es el test de autoevaluación del, bueno, pues ese cuestionario de 30 preguntas

236
00:29:14,039 --> 00:29:17,279
que sirve para que repaséis lo visto en el tema.

237
00:29:18,180 --> 00:29:23,059
Por otro lado, y ahora os dejo que me hagáis preguntas si las tenéis,

238
00:29:23,519 --> 00:29:26,140
va a haber otra sección, en este caso, en esta aula virtual,

239
00:29:26,259 --> 00:29:28,700
que se llama Tutorías, en la que irá apareciendo una tabla

240
00:29:28,700 --> 00:29:30,680
que a medida que se van sucediendo las tutorías,

241
00:29:31,140 --> 00:29:33,140
pues aquí se irá viendo cuándo son las fechas, ¿vale?

242
00:29:33,180 --> 00:29:36,819
Aparte de que os llega un aviso por el foro de avisos y al correo,

243
00:29:36,819 --> 00:29:40,640
porque en los foros cuando envía un aviso os llega también un correo,

244
00:29:40,640 --> 00:29:48,819
vais a tener aquí una sección, esta de tutorías, en las que vais a ir viendo una tabla

245
00:29:48,819 --> 00:29:52,799
del número de tutoría y cuándo ha sido y de qué se ocupaba esa unidad.

246
00:29:53,359 --> 00:29:56,299
Esto lo uso aparte de para que vayáis viendo cuál es la siguiente tutoría.

247
00:29:56,900 --> 00:30:01,500
Y aquí abajo tendréis el enlace a Jitsi, a medida correspondiente.

248
00:30:01,500 --> 00:30:07,299
El de hoy es este, este es otro que tenía ya preparado, pero que ahora mismo no podéis ver vosotros.

249
00:30:07,640 --> 00:30:09,980
Aquí iréis viendo cómo acceder, cómo habéis hecho hoy.

250
00:30:10,640 --> 00:30:26,339
Esto me importa porque aquí pone un número que es con el que luego en esta sección que se llama grabaciones de tutorías que tenéis debajo yo voy a ir subiendo los vídeos de las tutorías y vais a ver tutoría número 0, que no hay vídeo porque primero tenemos que acabarla y cuando acabemos pues la pondré aquí.

251
00:30:26,920 --> 00:30:27,640
¿Esto qué significa?

252
00:30:27,799 --> 00:30:29,720
Que aquí vais a poder ir identificando

253
00:30:29,720 --> 00:30:32,359
de una forma más o menos fácil y rápida

254
00:30:32,359 --> 00:30:34,779
qué tutoría y en qué fecha fue.

255
00:30:34,880 --> 00:30:37,079
Aunque luego ponga yo siempre algún indicativo

256
00:30:37,079 --> 00:30:39,880
de qué se vio de forma esquemática,

257
00:30:40,420 --> 00:30:43,019
pues aquí podéis ir viendo las grabaciones

258
00:30:43,019 --> 00:30:44,359
y ver a cuál se corresponde.

259
00:30:44,519 --> 00:30:46,619
Esa numeración se corresponde con estas.

260
00:30:48,279 --> 00:30:50,220
Importante, lo que se va viendo en las tutorías

261
00:30:50,220 --> 00:30:54,740
es importante que las veáis

262
00:30:54,740 --> 00:31:02,859
Porque también son parte de los contenidos. Me explico. Aquí se suele ahondar o se dan explicaciones más amplias de lo que se ve en los contenidos de cada tema.

263
00:31:03,599 --> 00:31:13,660
Entonces, aunque digamos el núcleo se encuentra en lo que son los Excel Learnings, que son como los documentos que tenemos en la sección contenidos de cada tema, ¿vale?

264
00:31:14,420 --> 00:31:22,380
Sí que es verdad que la aplicación práctica, aparte de ver unos vídeos que vais a ir viendo durante todo el curso, que son los que desarrolló el profesor Álvaro Holguera,

265
00:31:22,380 --> 00:31:29,460
que está muy bien y sirven, y también son materia de examen, sirve para ver ejemplos de lo que se va viendo en el tema con vídeo,

266
00:31:29,619 --> 00:31:38,279
en estas tutorías iremos ampliando un poco la información que se va viendo en los temas y viendo más ejemplos.

267
00:31:38,579 --> 00:31:45,759
Lo digo porque en ocasiones, sobre todo me refiero en este sentido, se habla de esta variable funciona de cierto punto

268
00:31:45,759 --> 00:31:52,259
y pone una frase que lo explica, pero es verdad que a veces para entenderlo bien hay que ver más ejemplos.

269
00:31:52,380 --> 00:31:57,119
Y ahí está explicado, pero para que lo entendáis con ejemplos, tenéis que ir viendo las tutorías, ¿vale?

270
00:31:57,119 --> 00:32:00,680
A medida que se vayan realizando o vídeos que se vayan también publicando.

271
00:32:00,779 --> 00:32:05,980
Ahora, de hecho, os comento por qué hay más tutorías aquí, teniendo en cuenta que estamos en la cero, ¿vale?

272
00:32:06,799 --> 00:32:15,160
Entonces, bueno, que sepáis que hay una sección de tutorías para que accedáis al Jitsi y otra con la que se irán publicando las grabaciones de tutorías, ¿vale?

273
00:32:17,200 --> 00:32:20,680
Por motivos personales, yo no voy a estar disponible, ¿vale?

274
00:32:20,680 --> 00:32:38,259
A partir de la semana que viene yo no voy a estar durante dos semanas y media. Yo vuelvo el 7 de noviembre. Entonces, ahí va a haber un periodo en el que yo ya os he dejado dos lecciones y no hay ninguna tarea ni se va a abrir ninguno de los temas hasta entonces.

275
00:32:38,259 --> 00:33:04,000
Vale, tenéis estas dos ya para que lo veáis, podéis ir avanzando con las tareas, pero sobre todo al principio de curso, normalmente, luego se va relajando, pero al principio de curso sí que intento hacer una tutoría pues cada 10 días, 2 semanas, para sobre todo resolver las primeras dudas, que igual que pasa con el tema cero, son esenciales, que no os trabéis y que no tengáis problemas al arrancar el curso.

276
00:33:04,000 --> 00:33:13,319
Porque digamos que es como cuando aprendes un idioma, pues primero tienes que saber bien las letras para luego irlas juntando en palabras y luego tener una gramática y todo lo que va detrás.

277
00:33:13,799 --> 00:33:25,779
Entonces, como este arranque es bastante importante, os he dejado ya tres vídeos, que son las tutorías, que serían las mismas que haría este curso, los vídeos de las tutorías iniciales.

278
00:33:25,779 --> 00:33:33,579
Entonces, estas semanas, además de los temas, sería lo recomendable que ya fuerais viendo estos vídeos que tenéis aquí.

279
00:33:34,000 --> 00:33:48,079
Si tenéis dudas, aunque creo que está explicado tanto en el tema como luego en estas ayudas que tenéis aquí, creo que no vais a tener muchas dudas, pero dudas que haya en el transcurso no las podré resolver hasta el 7 de noviembre, cuando vuelva.

280
00:33:49,180 --> 00:34:02,839
Pero bueno, creo que os dejo los suficientes recursos como para que no me echéis de menos y tenéis bastante para estudiar. Eso también era algo que os quería decir, ya pondré un aviso en el aula virtual, pero eso, a partir de la semana que viene yo no estoy hasta el 7 de noviembre.

281
00:34:04,000 --> 00:34:14,900
Importante, para acceder a las tutorías, que a veces me lo preguntáis, la contraseña para entrar que tenéis que poner aquí es copiar esto que tenéis, esta palabra que suelo poner, ¿vale?

282
00:34:14,900 --> 00:34:24,059
Pues si esto es Dane con mayúsculas, respetando mayúsculas y minúsculas, Dane2425, pues con esto ya lo podéis ir viendo, ¿vale?

283
00:34:24,059 --> 00:34:26,719
también hay otra cosa importante

284
00:34:26,719 --> 00:34:27,940
en este punto que es

285
00:34:27,940 --> 00:34:30,780
si en algún momento se os hacen pesados estos vídeos

286
00:34:30,780 --> 00:34:31,940
más que nada porque

287
00:34:31,940 --> 00:34:34,460
voy hablando y a veces

288
00:34:34,460 --> 00:34:36,639
repaso cosas porque creo que

289
00:34:36,639 --> 00:34:38,719
en estos momentos, sobre todo en estas alturas

290
00:34:38,719 --> 00:34:40,420
del curso, creo que hay que

291
00:34:40,420 --> 00:34:42,940
reiterar ciertos conceptos para que se os queden

292
00:34:42,940 --> 00:34:44,780
¿vale? tened en cuenta que aquí me podéis

293
00:34:44,780 --> 00:34:46,699
poner a cámara rápida y cuando

294
00:34:46,699 --> 00:34:49,039
tengáis una parte que decís

295
00:34:49,039 --> 00:34:50,800
no sé yo es que lo veáis con atención

296
00:34:50,800 --> 00:34:52,679
que para eso está hecho ¿no? pero si

297
00:34:52,679 --> 00:35:02,400
Si queréis pasar a alguna parte, ponedme en por dos y cuando vuelva a hablar de algo que a lo mejor tengáis más dudas, pues me ponéis otra vez a uno o como queráis.

298
00:35:02,880 --> 00:35:06,019
Esto es una ayuda que está ahí.

299
00:35:07,139 --> 00:35:09,260
Lo suyo es que me veáis a tiempo real, pero bueno.

300
00:35:09,659 --> 00:35:16,800
Yo es cierto que cuando estudio muchas veces cursos que hago yo, raro es que yo vea al por uno.

301
00:35:16,800 --> 00:35:19,320
Me pongo al 1,5 y eso.

302
00:35:19,780 --> 00:35:22,079
Cuando hay cosas que me quiero detener, pues ya me detengo.

303
00:35:22,679 --> 00:35:37,380
Simplemente como apreciación. Vale, me preguntan en el chat, hay app de Jitsi, estoy currando y escuchando la tutoría en el móvil y se me corta cada 30 segundos. Hay una app de Jitsi, lo único es que no es la misma funcionalidad que estamos usando en el aula virtual.

304
00:35:37,380 --> 00:35:53,739
Es decir, no puedes acceder a las reuniones de Jitsi a través de Jitsi, aunque sea paradójico. Es un módulo que se implementa en las aulas virtuales, que se hace a través de Jitsi, pero el acceso a estas charlas se tiene que hacer mediante el aula virtual, como imagino que estás haciendo.

305
00:35:53,739 --> 00:36:11,219
Lo que no entiendo es por qué se te está cortando cada 30 segundos. Y entiendo que será debido a tu conexión. No sé, el resto imagino que me estáis viendo de manera adecuada. Si no, también confirmádmelo. Espero que sí que me estéis viendo bien. Pero eso, sí.

306
00:36:11,219 --> 00:36:14,659
se debe de cortar a lo mejor porque

307
00:36:14,659 --> 00:36:16,199
se apaga la pantalla del móvil

308
00:36:16,199 --> 00:36:18,400
entonces se escucha como por debajo

309
00:36:18,400 --> 00:36:19,940
como 30 segundos

310
00:36:19,940 --> 00:36:22,960
y al ratito se apaga y tengo que parar lo que estoy haciendo

311
00:36:22,960 --> 00:36:25,019
y volver a desbloquear

312
00:36:25,019 --> 00:36:26,579
la pantalla del móvil

313
00:36:26,579 --> 00:36:27,760
entonces ya se escucha

314
00:36:27,760 --> 00:36:30,800
vale pues eso creo que la mejor solución es que

315
00:36:30,800 --> 00:36:33,000
te metas en los ajustes de tu móvil

316
00:36:33,000 --> 00:36:34,099
y

317
00:36:34,099 --> 00:36:36,639
entiendo que esto es el bloqueo del móvil

318
00:36:36,639 --> 00:36:38,739
típico de cuando no lo estás usando

319
00:36:38,739 --> 00:36:40,000
pues se bloquea para que no

320
00:36:40,000 --> 00:36:43,400
por ejemplo tengas que acceder con la clave

321
00:36:43,400 --> 00:36:45,119
o que se ahorre batería

322
00:36:45,119 --> 00:36:46,599
para que no esté encendida la pantalla

323
00:36:46,599 --> 00:36:48,780
entonces en ajustes

324
00:36:48,780 --> 00:36:51,099
habrá una opción, depende del móvil que tengas

325
00:36:51,099 --> 00:36:53,280
que será pues en vez de que se bloque

326
00:36:53,280 --> 00:36:54,780
la pantalla a los 30 segundos pues

327
00:36:54,780 --> 00:36:56,860
que lo haga a lo mejor a los 10 minutos

328
00:36:56,860 --> 00:36:58,980
o que es, hombre no te recomiendo

329
00:36:58,980 --> 00:37:01,059
lo que te están indicando en el foro de poner

330
00:37:01,059 --> 00:37:03,039
la pantalla siempre activa, que es una opción pero bueno

331
00:37:03,039 --> 00:37:04,820
con eso el problema es que

332
00:37:04,820 --> 00:37:07,300
siempre está activa, igual dejas un móvil por ahí sin bloquear

333
00:37:07,300 --> 00:37:08,900
y está gastando mucha batería

334
00:37:08,900 --> 00:37:10,599
pero bueno, entiendo que el problema

335
00:37:10,599 --> 00:37:12,559
viene más por eso que porque estemos usando

336
00:37:12,559 --> 00:37:13,860
un Jitsu u otro, ¿vale?

337
00:37:16,760 --> 00:37:18,719
Vale, vale, sí, es por eso, gracias

338
00:37:18,719 --> 00:37:20,559
Vale, vale, pues eso

339
00:37:20,559 --> 00:37:22,619
el acceso tiene que ser mediante

340
00:37:22,619 --> 00:37:24,079
el aula virtual, ¿vale? Para que

341
00:37:24,079 --> 00:37:26,739
entiendo, esto nadie me lo ha confirmado

342
00:37:26,739 --> 00:37:28,119
pero entiendo que esto es para que

343
00:37:28,119 --> 00:37:30,719
toda la información se haga dentro del

344
00:37:30,719 --> 00:37:32,500
entorno EducaMadrid, que bueno, pues tiene

345
00:37:32,500 --> 00:37:33,840
unas medidas como de seguridad

346
00:37:33,840 --> 00:37:36,699
que, bueno, pues

347
00:37:36,699 --> 00:37:38,739
quieran controlar que se haga dentro

348
00:37:38,739 --> 00:37:40,820
de esta plataforma. Otra cosa

349
00:37:40,820 --> 00:37:42,980
importante, ya no solo para este módulo

350
00:37:42,980 --> 00:37:44,719
sino para otros, es que en ocasiones puede haber

351
00:37:44,719 --> 00:37:46,739
vídeos que ponga aquí el logo

352
00:37:46,739 --> 00:37:48,619
este, que es el logo de EducaMadrid, si os fijáis

353
00:37:48,619 --> 00:37:50,820
que al meteros e intentar

354
00:37:50,820 --> 00:37:52,539
reproducirlo, tenéis que

355
00:37:52,539 --> 00:37:54,000
identificaros o

356
00:37:54,000 --> 00:37:56,539
alguna cosa en este sentido

357
00:37:56,539 --> 00:37:58,619
esto se debe a que EducaMadrid

358
00:37:58,619 --> 00:38:00,039
si le dais a la estrellita se abre

359
00:38:00,039 --> 00:38:02,119
igual ya os suena de otros momentos

360
00:38:02,119 --> 00:38:04,960
tiene una plataforma que se llama Mediateca

361
00:38:04,960 --> 00:38:06,599
que es como un Youtube, vamos a decir

362
00:38:06,599 --> 00:38:08,619
para vídeos del ámbito educativo

363
00:38:08,619 --> 00:38:34,800
Que es donde vamos a subir nosotros las grabaciones de las tutorías que hagamos. Si os pide eso, a veces en ocasiones para poder ver un vídeo, yo pongo contraseña, pero en otras ocasiones puede ocurrir que no, os pide que se inicie sesión, ¿vale? Para que se certifique de qué centro soy y entonces os dé privilegios para que podáis ver el vídeo, ¿vale? Simplemente porque en ocasiones puede ocurrir, vaya, incluso en algún vídeo de dentro de los contenidos puede suceder.

364
00:38:34,800 --> 00:38:38,579
y por mi parte la verdad es que

365
00:38:38,579 --> 00:38:40,820
no mucho más, ya os digo

366
00:38:40,820 --> 00:38:43,460
que en el propio contenido

367
00:38:43,460 --> 00:38:45,280
y en las tutorías que ya están grabadas

368
00:38:45,280 --> 00:38:46,960
y subidas, luego en un rato subiré esta

369
00:38:46,960 --> 00:38:48,579
para quienes no hayan podido acudir

370
00:38:48,579 --> 00:38:50,980
ya se empieza a hablar de esto y son las mismas

371
00:38:50,980 --> 00:38:52,960
que hicimos en otros cursos de los mismos temas

372
00:38:52,960 --> 00:38:54,880
los primeros no han sufrido mucho cambio

373
00:38:54,880 --> 00:38:57,079
entonces y los cambios

374
00:38:57,079 --> 00:38:58,500
que ha habido alguna vez de versión

375
00:38:58,500 --> 00:39:00,900
porque el año pasado se usaba

376
00:39:00,900 --> 00:39:02,840
la 2020, este año es la 2022

377
00:39:02,840 --> 00:39:05,699
los he editado para que tengan una indicación

378
00:39:05,699 --> 00:39:07,099
de no, aquí es en la 2022

379
00:39:07,099 --> 00:39:09,599
entonces creo que no debería estar el problema

380
00:39:09,599 --> 00:39:11,340
para seguir durante estas semanas

381
00:39:11,340 --> 00:39:15,719
por mi parte creo que

382
00:39:15,719 --> 00:39:16,559
no mucho más

383
00:39:16,559 --> 00:39:19,320
que no voy a estar

384
00:39:19,320 --> 00:39:21,099
un par de semanas largas

385
00:39:21,099 --> 00:39:23,920
y bueno, creo que

386
00:39:23,920 --> 00:39:25,440
además, siendo de segundo

387
00:39:25,440 --> 00:39:27,619
estoy bajando a ver si hay algo pero creo que

388
00:39:27,619 --> 00:39:29,420
está todo explicado

389
00:39:29,420 --> 00:39:30,719
¿tenéis alguna duda?

390
00:39:30,719 --> 00:39:55,650
Bueno, parece que no, parece que me he explicado bien. Pues lo dicho, aunque lo pongo en el tema, os recomiendo que empecéis por esta unidad 1 y llegará un momento ya que empecéis a tener que hacer código, a picar código, a escribir código, perdón, si vais haciendo la tarea.

391
00:39:55,650 --> 00:40:17,289
En ese caso, en paralelo, leyendo también la UT2, y lo mismo, hay unos vídeos que normalmente vienen, mira, en esta unidad, por ejemplo, lo digo porque aunque no salga yo, es como si fuera el profesor del curso, ¿vale? Va a haber vídeos en estas cajitas azules que pone, son los vídeos de Álvaro Holguera. Esos vídeos son muy importantes.

392
00:40:17,289 --> 00:40:36,730
Como en otras ocasiones, puede haber secciones que ponga para saber más, ¿vale? En amarillo esas secciones, a ver si encuentro alguna, ¿vale? Son secciones de complemento, no va a ser parte directa del examen, son para quien quiera ampliar o alguna aclaración así que se salga un poco de la línea principal del tema, ¿vale?

393
00:40:36,730 --> 00:40:45,090
Pero estas que son cajas azules son importantes, ¿vale? Y son como la plasmación en práctica normalmente de lo que se ve en el tema.

394
00:40:45,269 --> 00:40:51,750
Luego yo, por mi parte, las tutorías iré complementando más dirigido en ciertos momentos a las propias tareas, ¿vale?

395
00:40:51,769 --> 00:40:58,690
Que sí que son más concretas del curso, pero eso, que sepáis que estos vídeos de Álvaro Holguera son parte esencial de este módulo.

396
00:40:58,690 --> 00:41:17,320
Bueno, pues lo dicho, no creo que haya más dudas. Puedo comentaros otra cosa, que se sale un poco del módulo, ya que os tengo aquí. ¿Dudas del módulo? ¿Del planteamiento? Vale, veo que no.

397
00:41:17,980 --> 00:41:38,219
Importante, vamos, siempre ha sido importante y el año pasado teníais una publicación relativamente parecida, pero hace un rato en el foro de información tutorial, os lo digo a vosotros como mayor parte de alumnos de segundo, que en la sección de avisos he puesto una entrada que se llama dudas y consejos sobre Reels.

398
00:41:38,219 --> 00:42:04,639
Entonces, aquí os lo indico en negrita. Ir planteando, aunque estemos a principio de curso, que las tareas que vayáis haciendo y tal, también podéis a veces darles una vuelta o una vez entregadas continuar con ellas para ir generando ya una reel que se os va a pedir probablemente en el momento de búsqueda de prácticas.

399
00:42:04,639 --> 00:42:06,440
porque hay empresas que si no, no cogen

400
00:42:06,440 --> 00:42:08,139
a alumnos

401
00:42:08,139 --> 00:42:09,960
a becarios, vaya

402
00:42:09,960 --> 00:42:12,699
entonces, ir pensando

403
00:42:12,699 --> 00:42:14,039
tanto en este módulo como en todos

404
00:42:14,039 --> 00:42:16,360
que esto ya es una cosa que queda en la mano de cada uno

405
00:42:16,360 --> 00:42:18,099
ir trabajando en vuestras reels

406
00:42:18,099 --> 00:42:20,280
importante esta publicación, leerosla

407
00:42:20,280 --> 00:42:22,780
doy algunos consejos, pongo algunas muestras

408
00:42:22,780 --> 00:42:24,320
evidentemente son muestras, cada uno

409
00:42:24,320 --> 00:42:26,059
también tiene que hacer suya su reel

410
00:42:26,059 --> 00:42:28,559
y eso es

411
00:42:28,559 --> 00:42:30,679
lo que os quería indicar

412
00:42:30,679 --> 00:42:32,460
que lo acabo de subir

413
00:42:32,460 --> 00:42:33,960
y creo que es importante

414
00:42:33,960 --> 00:42:36,599
en un módulo de segundo. Me preguntan

415
00:42:36,599 --> 00:42:38,380
en principio las tutorías y dudas

416
00:42:38,380 --> 00:42:40,260
serán solo los martes, los viernes quedarán

417
00:42:40,260 --> 00:42:41,860
para individuales o temas puntuales

418
00:42:41,860 --> 00:42:44,139
las tutorías normalmente

419
00:42:44,139 --> 00:42:46,199
sí, van a ser los martes, las tutorías

420
00:42:46,199 --> 00:42:48,579
de sentarnos a ver

421
00:42:48,579 --> 00:42:50,360
las dudas que tengáis

422
00:42:50,360 --> 00:42:52,360
y en algunas, sobre todo en los primeros

423
00:42:52,360 --> 00:42:54,099
temas, como he hecho en los que os he subido

424
00:42:54,099 --> 00:42:56,260
os he dejado subidos, que sí

425
00:42:56,260 --> 00:42:57,880
que yo las doy casi como clases

426
00:42:57,880 --> 00:42:59,840
ya cuando lleguemos a cierto momento del curso

427
00:42:59,840 --> 00:43:02,179
ya sí me voy a basar en las dudas que os vayan

428
00:43:02,179 --> 00:43:06,239
surgiendo a vosotros vale según vayáis avanzando pero de primeras los martes

429
00:43:06,239 --> 00:43:12,800
cuando vuelva vale ya no en noviembre las tutorías y serán los martes los

430
00:43:12,800 --> 00:43:16,820
viernes podría haber alguna pero como sé que vas es un horario porque más

431
00:43:16,820 --> 00:43:22,219
temprano es como de 3 a 6 es un horario y un día los viernes que la gente a

432
00:43:22,219 --> 00:43:27,900
veces está otras cosas pues prefiero que sean los martes vale

433
00:43:27,900 --> 00:43:40,679
Pero sí, cuando escribís en los foros se os intenta responder en cuanto tenemos un hueco y en cuanto tenemos también la solución, que en ocasiones tardamos un poco en redactarla o tenemos otras cosas.

434
00:43:40,800 --> 00:43:51,679
Pero sí, quedaos con que, y esto os sucederá en todos los módulos, que tendréis especificado en algún punto, yo os lo dejo aquí al comienzo, las franjas horarias de atención a este módulo.

435
00:43:51,679 --> 00:44:02,559
Pues aquí lo tenéis. Eso, lo esperable es que los martes sean los días de las tutorías de este módulo. Las tutorías colectivas, me refiero, sí. Luego si hay dudas individuales, etc., pues ya se va viendo.

436
00:44:02,559 --> 00:44:09,420
pues por mi parte

437
00:44:09,420 --> 00:44:12,039
no hay mucho más, no sé si habéis empezado

438
00:44:12,039 --> 00:44:13,880
con el tema, si tenéis alguna duda

439
00:44:13,880 --> 00:44:15,920
de primeras, ya os digo que creo que

440
00:44:15,920 --> 00:44:17,980
los vídeos que os dejo se resuelven las dudas que puedan

441
00:44:17,980 --> 00:44:20,059
surgir, en el primero

442
00:44:20,059 --> 00:44:21,960
por ejemplo se habla de la instalación del propio

443
00:44:21,960 --> 00:44:23,860
Unity, etcétera, pero si

444
00:44:23,860 --> 00:44:25,300
alguno ya ha empezado y tiene alguna duda

445
00:44:25,300 --> 00:44:27,400
todavía estamos en

446
00:44:27,400 --> 00:44:29,139
tiempo y en

447
00:44:29,139 --> 00:44:30,360
lugar para

448
00:44:30,360 --> 00:44:32,340
para revisarla

449
00:44:32,340 --> 00:44:39,610
vale, pues nada

450
00:44:39,610 --> 00:44:42,630
lo dicho, muchas gracias por asistir

451
00:44:42,630 --> 00:44:44,269
poneos ya con ello

452
00:44:44,269 --> 00:44:44,650
y

453
00:44:44,650 --> 00:44:47,510
comenzando con los primeros temas

454
00:44:47,510 --> 00:44:49,090
y

455
00:44:49,090 --> 00:44:51,849
eso, para cualquier cosa pues

456
00:44:51,849 --> 00:44:53,769
podéis ir escribiendo en el foro

457
00:44:53,769 --> 00:44:56,369
y cuando vuelva os contestaré

458
00:44:56,369 --> 00:44:58,389
vale, pero ya os digo

459
00:44:58,389 --> 00:45:00,530
mirad las grabaciones que os dejo

460
00:45:00,530 --> 00:45:02,230
que creo que os van a resolver las dudas

461
00:45:02,230 --> 00:45:03,550
que puedan surgir, vale

462
00:45:03,550 --> 00:45:06,730
pues nada, si no hay nada más

463
00:45:06,730 --> 00:45:09,349
muchas gracias y estamos en contacto