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En este vídeo os voy a enseñar un mapa de aprendizaje donde los alumnos van a realizar un proyecto interdisciplinar que durará unas seis sesiones de 50 minutos, contextualizada dentro del tercero de la ESO, en las asignaturas de Biología y Geología, Tecnología, Programación y Robótica y, por último, tendría...

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Sería tecnología de digitalización y la asignatura de matemáticas también. Entonces, el Geniali es un mapa de aprendizaje lineal en tres bloques distintos. Cada uno se centra en una asignatura distinta, aunque todo hilado a través de los volcanes.

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donde los alumnos tienen que, bueno, el objetivo es que aprendan qué son los volcanes, cómo se forman y qué impacto tienen en nuestra vida cotidiana

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y cómo podemos intentar controlarlos, entre comillas, a través de las matemáticas y a través de la física y la química.

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Y a través de la tecnología, porque al final utilizamos Excel.

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Entonces, en la primera estaríamos haciendo un análisis más bien geológico de todos los volcanes, contextualizándolos, clasificándolos a través de una hoja de cálculo que les doy donde tienen todos los volcanes activos, pues tienen que hacer unos análisis para ver qué tipos de volcanes hay, dónde están situados a lo largo del globo terráqueo y todo ello para realizar al final una infografía.

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En el caso segundo, tendrían que realizar distintas actividades contextualizadas en la isla de La Palma, con el pulcán del año pasado, donde tendrían que realizar análisis estadístico para hallar la probabilidad del riesgo de que ocurra una erupción.

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Y finalmente estaríamos utilizando más el bloque de física y química donde estaríamos aplicando el bloque de movimiento y fuerzas, sobre todo movimiento cinemática, para calcular a qué velocidad se movería la lava cuando tendríamos que desalojar a distinta gente y en definitiva hacer esa interdisciplinariedad entre las asignaturas de tercero de la ESO.