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Hola, buenas, me llamo Daniel Gutiérrez y este es el vídeo de la tarea número 6.

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En la tarea número 6 se nos pide que expliquemos la tarea número 3, la 4 y la 5.

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Empiezo con la 3, lo cual me voy a meter aquí en la bola virtual, me bajo al área 3

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00:00:20,250 --> 00:00:26,989
y aquí está la infografía que yo he creado sobre la asignatura de técnicas de tiempo libre

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del ciclo grado medio de actividades, técnico de actividades en el medio natural, ¿vale?

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00:00:34,549 --> 00:00:39,990
Que es el que estoy impartiendo yo, son deportes en la naturaleza, en la infografía, bueno,

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pues crea tu propio acampamento de verano, que es uno de los objetivos que deben cumplir,

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00:00:46,630 --> 00:00:53,350
deben lograr al final de la asignatura, con lo cual en la infografía pues meto una introducción

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00:00:53,350 --> 00:01:05,349
para que entiendan de qué va este proyecto, una serie de objetivos, las particularidades del campamento que deben cumplir todos los trabajos de los alumnos

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00:01:05,349 --> 00:01:17,230
y los requisitos de la presentación se van a hacer por grupos, los trabajos de dos y tienen que hacer finalmente una predicción en Canva en PowerPoint

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00:01:17,230 --> 00:01:30,510
y explicar al resto del grupo cómo va a ser el campamento, el resto del grupo seremos como una supuesta reunión con los padres de los supuestos campistas

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00:01:30,510 --> 00:01:37,829
y entonces nos tienen que convencer que es un poco lo que viene a decir aquí al final lo más importante, que vendan bien el proyecto.

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00:01:37,829 --> 00:01:55,409
Esta es la tarea número 3. Para la tarea número 4, que lo que se pide es que elija entre aula virtual o raíces, elegí aula virtual y entonces creé el libro de calificación que aparece aquí.

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00:01:55,409 --> 00:01:59,650
con estas tareas de evaluación, evaluación número 1

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00:01:59,650 --> 00:02:03,650
con una pregunta relacionada con tema de campamentos

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00:02:03,650 --> 00:02:06,109
dado que es el tema que estamos trabajando

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00:02:06,109 --> 00:02:11,229
en la evaluación número 2, la pregunta en lugar de ser verdadero o falso

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00:02:11,229 --> 00:02:14,770
es de rellenar con respuestas

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00:02:14,770 --> 00:02:19,090
y la tarea

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00:02:19,090 --> 00:02:24,150
dentro de la evaluación número 4

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00:02:24,150 --> 00:02:36,830
el HD5P, que es la evaluación final, la cual tiene cuatro preguntas diferentes, ¿de acuerdo? Y son de tipo test.

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00:02:36,830 --> 00:02:47,550
Todos estos test aparecen en el libro de calificaciones que tengo aquí

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00:02:47,550 --> 00:02:51,270
Y aparecen por evaluaciones, evaluación 1

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00:02:51,270 --> 00:02:57,069
Aquí estaría la evaluación 1, aparecía vinculado con la nota final aquí

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00:02:57,069 --> 00:03:02,330
La evaluación 2 y la tercera evaluación con la nota final de curso

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00:03:02,330 --> 00:03:07,629
con esto doy por explicado este segundo paso

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00:03:07,629 --> 00:03:10,189
la tarea número 4 y ahora la tarea número 5

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00:03:10,189 --> 00:03:13,969
que describo el espacio de actividades

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00:03:13,969 --> 00:03:15,710
con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:03:15,710 --> 00:03:18,250
que lo hice mediante Canva

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00:03:18,250 --> 00:03:21,150
entonces, bueno lo tengo aquí abierto

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00:03:21,150 --> 00:03:24,550
voy a ampliar un poquito el tamaño

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00:03:24,550 --> 00:03:31,330
y, ah perdón que está sin compartir aquí

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00:03:31,330 --> 00:03:32,930
presentar

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00:03:32,930 --> 00:03:50,509
Entonces aquí lo que vengo es a explicar al inicio las pautas fundamentales que tiene que tener la presentación. Aquí aparecen.

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00:03:50,509 --> 00:04:04,909
En segundo lugar, la tarea número uno, que es un vídeo sobre cómo elaborar un campamento

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00:04:04,909 --> 00:04:07,550
Como los puntos básicos de un campamento de YouTube

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00:04:07,550 --> 00:04:14,550
No lo voy a poner, puesto que si no se nos va de minutos el vídeo que estoy haciendo

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00:04:14,550 --> 00:04:21,029
La tarea número dos, que es un genialis sobre planificación de campamentos

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00:04:21,029 --> 00:04:26,850
¿De acuerdo? Pues nos va quitando objetivos, elementos necesarios, etc.

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00:04:29,350 --> 00:04:39,509
La tarea número 3, dado que el campamento obligatoriamente, he puesto como requisito que tiene que tener, tratar tres actividades en el medio natural deportivas

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y una de ellas tiene que ser la orientación deportiva, pues aquí meto un Live Worksheet de orientación deportiva.

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00:04:48,769 --> 00:04:53,930
de este deporte que tiene gran transferencia para cualquier otra actividad en medio natural

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00:04:53,930 --> 00:05:00,649
y además es de coste muy muy barato. Aquí hay un repostaje por si alguien tiene problemas

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00:05:00,649 --> 00:05:07,589
para rellenar ese worksheet, en este repostaje se explica más a fondo la brújula por si

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00:05:07,589 --> 00:05:17,490
alguien no es capaz de hacer el worksheet sin el repostaje, pues que se meta y va en

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00:05:17,490 --> 00:05:39,430
En la tarea número 4 pongo un ejemplo de otra actividad en el medio natural mediante un vídeo de Youtube que puede ser bastante práctico porque es la escalada que es de coste relativamente barato y por eso la meto y bueno pues aquí se explican las diferentes técnicas de asombramiento a nivel básico que hay en este deporte para poder llevar a un grupo de campistas.

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00:05:39,430 --> 00:06:03,189
Entonces, esto es mediante YouTube también y finalmente la última tarea que meto, que es la tarea final, pues lo que he metido es un quizit en el cual se hacen preguntas, todas ellas, sobre el trabajo que han tenido que hacer y ya está, con esto estaría.

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Con lo cual, este vídeo lo he utilizado el OBS para realizarlo y muchas gracias por la atención.