1 00:00:00,000 --> 00:00:08,920 Bueno chicos, pues como os prometí os subo al aula virtual este vídeo con un breve resumen 2 00:00:08,920 --> 00:00:13,120 de lo que es el texto expositivo, tanto para que aprendáis a reconocerlo como para que 3 00:00:13,120 --> 00:00:17,400 seáis capaces de construir vosotros vuestros propios textos expositivos. 4 00:00:17,400 --> 00:00:21,280 Acordaos de que cuando terminemos el trabajo en clase vais a necesitar hacer un texto que 5 00:00:21,280 --> 00:00:26,440 explique cómo habéis llevado a cabo la tarea de presentación y que para ello necesitaréis 6 00:00:26,440 --> 00:00:30,600 ayudaros de la teoría que aquí os presento. 7 00:00:30,600 --> 00:00:34,400 Pero no os preocupéis porque teniéndola en el aula virtual podéis recurrir a ella, 8 00:00:34,400 --> 00:00:37,520 es decir, echar mano de ella cada vez que la necesitéis. 9 00:00:37,520 --> 00:00:39,560 Por lo tanto vamos a empezar. 10 00:00:39,560 --> 00:00:43,480 Y en primer lugar la definición, qué es el carácter expositivo de un texto. 11 00:00:43,480 --> 00:00:48,640 Más que texto expositivo vamos a hablar del carácter o de la modalidad expositiva. 12 00:00:48,640 --> 00:00:54,000 Esto es algo que conviene recordar, los textos expositivos pueden aparecer aislados, pero 13 00:00:54,000 --> 00:00:57,920 lo más normal es que aparezcan formando parte o mezclados con otros textos, por eso 14 00:00:57,920 --> 00:01:02,280 es mejor o por eso conviene hablar de modalidad textual. 15 00:01:02,280 --> 00:01:10,920 De todos modos a continuación os presentaré, aquí tenéis la definición, os presentaré 16 00:01:10,920 --> 00:01:15,600 unos ejemplos donde esta modalidad aparece sola para que lo veáis claramente. 17 00:01:15,600 --> 00:01:19,840 Por lo tanto el propósito de la modalidad expositiva es transmitir una información 18 00:01:19,840 --> 00:01:24,280 mediante la explicación objetiva y ordenada de un determinado tema para darlo a conocer 19 00:01:24,280 --> 00:01:25,280 a los receptores. 20 00:01:25,280 --> 00:01:30,000 Y recordad también que los diferentes tipos de modalidad textual se definen principalmente 21 00:01:30,000 --> 00:01:35,880 por la intención, la intención en teoría textual es muy importante, la intención con 22 00:01:35,880 --> 00:01:37,480 la que se construye un texto. 23 00:01:37,480 --> 00:01:42,320 La intención de la modalidad textual expositiva es la didáctica, es decir, enseñar a alguien 24 00:01:42,320 --> 00:01:44,800 algo con objetividad y rigor. 25 00:01:44,960 --> 00:01:51,360 Aquí tenéis una serie de ejemplos, como veis podéis encontrar recetas de cocina, 26 00:01:51,360 --> 00:01:59,120 también entradas de enciclopedia, folletos informativos o resúmenes de películas. 27 00:01:59,120 --> 00:02:04,120 También hay otro tipo, hay muchos otros tipos de texto expositivo, como pueden ser las conferencias, 28 00:02:04,120 --> 00:02:08,840 las leyes, una reseña bibliográfica o las normas para hacer la matrícula del instituto 29 00:02:08,840 --> 00:02:10,600 cada año. 30 00:02:10,600 --> 00:02:17,760 Los dos grandes tipos de modalidad expositiva que encontramos son los textos divulgativos 31 00:02:17,760 --> 00:02:19,640 y los textos científicos. 32 00:02:19,640 --> 00:02:23,520 Los primeros están enfocados a un público muy amplio y tratan temas que puedan interesar 33 00:02:23,520 --> 00:02:27,460 a la mayor parte de la población, como por ejemplo las recetas de cocina. 34 00:02:27,460 --> 00:02:33,520 Y la modalidad expositivo científica se centra en temas muy concretos y dirigidos a un grupo 35 00:02:33,520 --> 00:02:38,120 social muy específico, como la explicación del funcionamiento de las células que encontráis 36 00:02:38,120 --> 00:02:42,520 en vuestro libro de ciencias naturales, que está pensada exclusivamente para estudiantes 37 00:02:42,520 --> 00:02:45,600 de tercero de la ESO de la Comunidad de Madrid. 38 00:02:45,600 --> 00:02:51,240 Recordad que los textos expositivos, además, también tienen una serie de elementos, se 39 00:02:51,240 --> 00:02:56,600 dividen en partes. 40 00:02:56,600 --> 00:02:58,680 Esto ocurre en la mayoría de los textos. 41 00:02:58,680 --> 00:03:02,160 Una manera muy ordenada de redactarlos puede ser la siguiente, puede ser la que aquí se 42 00:03:02,160 --> 00:03:03,160 plantea. 43 00:03:03,160 --> 00:03:07,400 En primer lugar, poniendo en el párrafo inicial el tema del que se va a hablar. 44 00:03:07,400 --> 00:03:11,720 Por ejemplo, si fuéramos a explicar quién era Garcilaso, podríamos empezar diciendo 45 00:03:11,720 --> 00:03:15,840 eso precisamente, que el texto que estamos escribiendo trata de la figura de uno de los 46 00:03:15,840 --> 00:03:18,840 principales poetas españoles del Renacimiento. 47 00:03:18,840 --> 00:03:26,000 Las ideas principales serían aquellos puntos que tendríamos que tratar sobre la figura 48 00:03:26,000 --> 00:03:27,000 de Garcilaso. 49 00:03:27,000 --> 00:03:31,040 Hablaríamos, por ejemplo, de su biografía, de sus obras y de la trascendencia de sus 50 00:03:31,040 --> 00:03:35,480 obras, es decir, la importancia de su poesía en los autores posteriores. 51 00:03:35,560 --> 00:03:39,160 Además, convendría reservar un párrafo para cada una de estas ideas principales, 52 00:03:39,160 --> 00:03:41,920 o sea, dividir las ideas principales en párrafos. 53 00:03:41,920 --> 00:03:47,440 Las ideas secundarias serían aquellas que complementarían las ideas principales y, aunque 54 00:03:47,440 --> 00:03:52,040 aquí cada uno seleccionaría las que considerara más importantes, la intención tendría por 55 00:03:52,040 --> 00:03:54,880 objeto ser lo más objetivo posible. 56 00:03:54,880 --> 00:03:59,760 Y esta objetividad se plasmaría aquí en el último punto, que es la conclusión, donde 57 00:03:59,760 --> 00:04:05,840 recogeríamos brevemente y a modo de resumen todo lo expuesto con la anterioridad. 58 00:04:05,840 --> 00:04:10,320 Por así pues, la estructura del texto expositivo o de la modalidad expositiva empezaría con 59 00:04:10,320 --> 00:04:18,480 una presentación, donde plantaríamos el tema que vamos a hablar, un desarrollo, donde 60 00:04:18,480 --> 00:04:23,400 aparecerían las ideas principales apoyadas con las ideas secundarias y, por último, 61 00:04:23,400 --> 00:04:24,880 una conclusión. 62 00:04:24,880 --> 00:04:29,000 Espero que este vídeo haya servido de ayuda, os haya servido de ayuda, y animo a todos 63 00:04:29,000 --> 00:04:30,280 que seguro que lo hacéis muy bien.