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Hola, muy buenas. Yo soy Daniel Mas de La Fuente y con este vídeo voy a presentar la evidencia de innovación metodológica

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presentando un proyecto que realicé con los alumnos de, como se puede ver aquí en la parte del contexto,

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con los alumnos de primero de la edad durante el curso 2021-2022 de CISO Maestro Rodrigo,

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tanto con los alumnos de sección como de programa bilingüe, es decir, tanto en español como en inglés.

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Bueno, viendo un poco el enunciado para los alumnos, se les hace ver que tras haber estudiado las características principales de la planta,

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se va a aplicar lo aprendido con algunas de las plantas que hay en el patio del instituto.

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Para ello se distribuyeron en grupos de 3-4 personas y a cada uno se le fue asignado una planta.

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Utilizando la aplicación Arbolab, todo lo que está en rosa, por cierto, que tenemos en la infografía son enlaces.

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Como digo, la aplicación Arbolab es una aplicación diseñada por el jardín botánico.

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A través de una búsqueda guiada o de una búsqueda abierta, habían de identificar la planta en cuestión.

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Después de eso tenían que crear una imagen interactiva utilizando las aplicaciones de Geniali o Zingling.

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A partir de una foto que ellos mismos habían de tomar.

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Yo les ponía de ejemplo una utilizando el tejo del retiro, en el que se les mostraba cómo podían incluir imágenes, texto, vídeos...

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la planta. Información de interés, enlaces a noticias y demás. Después en el enunciado de la actividad se les planteaba

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cuáles eran las cosas que tenían que incluir en su imagen interactiva. En este caso el nombre común y específico

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de la planta, una descripción, curiosidades, un vídeo en el que mostraban cómo la identificaban, así como los nombres

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de los participantes. Después tenían que vincular la imagen a un código QR y se les ponía también el enlace

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a una página para crear QR de manera gratuita. En cuanto a los resultados del proyecto, bueno, pues que si tiene interés

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la persona que esté viendo este vídeo pueda acceder a ello, a los resultados de todos los alumnos y curiasear los mismos,

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pero por ejemplo veremos el de el olmo que estaba alantada del instituto. En este caso estos alumnos

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utilizaron la aplicación de Geniali, tomaron una foto en general del porte completo de la planta

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y luego fueron incluyendo los distintos aspectos que se les pedían, desde las características de

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la planta pues pasando un poco por la distribución de la misma en territorio nacional, luego teníamos

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también las fotos tomadas por los propios alumnos de distintas particularidades de la planta, como

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en este caso la base asimétrica de la hoja. Tenían incluido también, bueno, en este caso más

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características y del fruto de la sámbara y en el vídeo en el que mostraban cómo utilizando la

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aplicación Arbolab llegaban a identificar la planta en cuestión. Y hasta aquí sería un poco

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el resultado. Muchas gracias por su atención y un saludo.