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00:00:02,480 --> 00:00:09,359
Este contenido digital consiste en un cuestionario animado e interactivo para el módulo de Redes Locales.

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00:00:09,839 --> 00:00:19,839
Este material lo creé para abordar las tres primeras unidades de trabajo del módulo Redes Locales del primer curso del ciclo formativo de grado medio Sistemas Microinformático y Redes.

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00:00:19,980 --> 00:00:27,660
Concretamente la unidad 1, Sistema de Comunicaciones y Redes, la 2, Arquitectura de Redes y la 3, Caracterización de Redes de Área Local.

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00:00:28,480 --> 00:00:39,159
El cuestionario se realizó con la herramienta Geniali y lo puse a disposición de los alumnos en el aula virtual de Elías Calderón de la Barca de Pinto, en el curso de redes, como puede verse en la imagen.

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00:00:39,159 --> 00:00:55,539
Si pinchamos en él, podemos acceder. Se trata de un cuestionario de 10 preguntas, algunas de ellas son de verdadero o falso, otras son de elegir una imagen y otras de seleccionar una respuesta correcta.

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00:00:55,539 --> 00:01:02,420
Al contestar cada pregunta, el alumno tiene feedback de su respuesta, si es correcta o no lo es.

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00:01:03,259 --> 00:01:09,560
Finalmente, al concluir el cuestionario, se le indica en una gran ventana la cantidad de aciertos o de fallos que ha tenido.

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00:01:10,480 --> 00:01:20,420
La realización de este cuestionario tiene un objetivo y es que los alumnos repasen los contenidos tratados en las tres primeras unidades de trabajo del módulo de redes locales.

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00:01:21,239 --> 00:01:25,560
Estos temas son fundamentales para entender y asimilar los siguientes contenidos del módulo.

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00:01:26,200 --> 00:01:31,579
El resultado del cuestionario les va a ayudar a ver a qué grado han entendido los contenidos vistos.

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00:01:32,299 --> 00:01:37,579
Este cuestionario, por tanto, también se puede utilizar como repaso o como un instrumento de calificación.

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00:01:38,859 --> 00:01:46,260
El cuestionario se liberó para todos en la aula virtual para que los alumnos lo hicieran al mismo tiempo y de manera individual.

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00:01:47,060 --> 00:01:55,319
Tras su realización, se discutieron con los alumnos la calificación que obtuvieron y las dudas que hubieran surgido con alguna de las preguntas.

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00:01:56,200 --> 00:02:00,659
Para ello se proyectó en la pizarra digital el cuestionario y se repasaron todas las respuestas.

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00:02:01,340 --> 00:02:09,620
Sirvió también para efectuar una reflexión grupal buscando los resultados obtenidos o las respuestas a los resultados obtenidos.

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00:02:10,000 --> 00:02:14,439
El cuestionario, por supuesto, quedó disponible para su consulta siempre que ellos quisieran.

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00:02:14,439 --> 00:02:34,219
He de decir que para atender a las necesidades de algunos alumnos del aula y que pudieran realizarlo sin dificultades, pues se cuidó el tamaño de la letra, el tamaño y la calidad de las imágenes y también se dio feedback tras cada pregunta de manera gráfica y con distintos sonidos.

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00:02:34,219 --> 00:02:43,360
Es decir, un sonido resultaba si se había acertado o un sonido era distinto si se había errado la respuesta.

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00:02:44,300 --> 00:02:53,360
La ventana final que se muestra es bastante ilustrativo de los errores o los aciertos o de los resultados que se han obtenido.