1
00:00:00,000 --> 00:00:04,019
A continuación presento la tarea final del curso de capacitación integral docente.

2
00:00:04,480 --> 00:00:06,120
Los nombres empleados son ficticios.

3
00:00:06,799 --> 00:00:10,539
La actividad está dirigida al alumnado de primero de la ESO, de la materia biología y geología

4
00:00:10,539 --> 00:00:14,580
y específicamente a la situación de aprendizaje dedicada a la reproducción vegetal.

5
00:00:15,099 --> 00:00:19,019
Para comenzar la actividad se reparten esquejes a la mitad de la clase y semillas a la otra mitad

6
00:00:19,019 --> 00:00:22,399
para que los pongan en agua y entre algodones húmedos respectivamente.

7
00:00:22,960 --> 00:00:26,440
Tras unos días de observación en los que deben anotar y fotografiar los cambios

8
00:00:26,440 --> 00:00:28,399
deberán realizar un póster por parejas.

9
00:00:28,399 --> 00:00:44,340
En este póster tendrán que recoger sus nombres y el grupo al que pertenecen, la definición y descripción del esqueje y la semilla, el objetivo del proyecto, los materiales utilizados, las imágenes que han obtenido del seguimiento y finalmente los resultados o las conclusiones obtenidas.

10
00:00:45,340 --> 00:00:58,100
En esta situación de aprendizaje se atiende a la materia como una disciplina STEM haciendo la labor de investigación y de campo y además se vincula el aprendizaje por proyectos con el cooperativo al trabajar por parejas. Espero que haya resultado de su interés.

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00:00:58,399 --> 00:00:59,399
Gracias.