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00:00:00,000 --> 00:00:06,160
Hola, mi nombre es Joana Martínez y voy a explicar brevemente el sistema de gestión

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00:00:06,160 --> 00:00:10,040
de aprendizaje que empleamos en el colegio en el que imparto la asignatura de inglés.

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Tenemos varias plataformas con las que interactuamos con alumnos y familias, entre ellas estaría

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00:00:15,939 --> 00:00:21,740
Educamos, que es la plataforma oficial del cole y también hacemos uso de otras plataformas

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como Teams. Para que veamos Teams, lo dejaremos para luego, vamos a hablar y centrarnos en

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00:00:29,460 --> 00:00:37,560
Educamos. Educamos es la plataforma oficial que ya he explicado. En ella podríamos encontrar

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todos los cursos en los que imparto clase. Vamos a seleccionar tercero de la ESO como

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00:00:42,700 --> 00:00:49,540
ejemplo. En esta interfaz vamos a ver todos los recursos que he ido volcando a lo largo

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del curso para que mis alumnos tengan acceso a ellos y puedan hacer tanto tareas como revisión

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00:00:56,840 --> 00:00:58,140
de cosas que hemos visto en clase.

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00:00:58,760 --> 00:00:59,340
Bueno, en principio

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normalmente subimos tipos de documentos importantes, que serían los criterios de evaluación o

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la programación. Luego podríamos ir desglosando los diferentes recursos. Yo lo he hecho a

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00:01:11,420 --> 00:01:15,740
través de unidades que se corresponden con el libro de texto y como vemos, pues puedo

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hacer uso de presentaciones PowerPoint que hemos visto en clase para que ellos puedan

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revisar de nuevo, tanto de vocabulario como de gramática.

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00:01:26,180 --> 00:01:55,760
Bueno, esto sirve a modo de repaso para ellos, pero también se pueden utilizar otro tipo de recursos. En este caso he utilizado un foro en el que, bueno, hemos estado trabajando la etiqueta y cómo utilizar de manera responsable las redes sociales e internet. Y lo que hago es crear una especie de conversación, diálogo, discusión en la que cada alumno tiene que aportar una opinión.

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Bueno, esto sirve a modo de repaso para ellos, pero también se pueden utilizar otro tipo de recursos. En este caso he utilizado un foro en el que, bueno, hemos estado trabajando la etiqueta y cómo utilizar de manera responsable las redes sociales e internet. Y lo que hago es crear una especie de conversación, diálogo, discusión en la que cada alumno tiene que aportar una opinión.

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Bueno, esto sirve a modo de repaso para ellos, pero también se pueden utilizar otro tipo de recursos. En este caso he utilizado un foro en el que, bueno, hemos estado trabajando la etiqueta y cómo utilizar de manera responsable las redes sociales e internet. Y lo que hago es crear una especie de conversación, diálogo, discusión en la que cada alumno tiene que aportar una opinión.

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Y lo que hago es crear una especie de conversación, diálogo, discusión en la que cada alumno tiene que aportar una opinión.

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Bueno, esto sirve a modo de repaso para ellos, pero también se pueden utilizar otro tipo de recursos. En este caso he utilizado un foro en el que cada alumno tiene que aportar una opinión.

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00:03:56,180 --> 00:04:10,020
Tenemos una serie de tareas. También se pueden hacer tareas en Teams. Utilizo Teams porque tienen tareas un poco más interactivas. Hay una muy divertida para inglés, que es la de leer y pronunciar.

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00:04:10,020 --> 00:04:26,019
Y en esta incluso puedo devolver comentarios al alumno sobre qué tal lo han hecho. En la actividad ya se puede valorar con índices de corrección.

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00:04:26,180 --> 00:04:42,460
Bueno, de manera un poco más divertida a lo mejor de trabajar la asignatura. En cuanto a las calificaciones, se puede calificar dentro del propio Teams, como hemos visto, con una serie de comentarios.

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Pero en general lo que hacemos es utilizar la plataforma formal, la plataforma de Educamos, en la que tenemos una serie de puestas de notas.

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Aquí el alumno puede acceder a los...

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00:04:56,180 --> 00:05:02,280
...diferentes tareas que hemos ido viendo y encontrar su calificación.