1
00:00:00,000 --> 00:00:19,640
Hola, buenos días. Lo primero, pedir disculpas porque en el programa, a pesar de nuestro

2
00:00:19,640 --> 00:00:27,400
esfuerzo, hay un error. Más de uno puede estar aquí equivocado pensando que esto es

3
00:00:27,400 --> 00:00:36,120
una ponencia en Educación Artística. Se podría categorizar en otro tipo. Es que

4
00:00:36,120 --> 00:00:41,640
están mal puestos, están mal puestos. Podría ponerse como software libre, podría ponerse

5
00:00:41,640 --> 00:00:48,520
como matemática, SMS… La Educación Artística ha empezado a no irme, ya está tan mal clasificada.

6
00:00:48,520 --> 00:00:54,320
¿Ve? Para que nadie se vea engañado, porque ahora va a haber cosas en matemática, prefiero

7
00:00:54,320 --> 00:01:05,200
revisarlo antes, ¿de acuerdo? Bueno, ¿es fácil crear un portal web? Es fácil, pues

8
00:01:05,200 --> 00:01:14,440
sí, con Yula es muy fácil. Mirad el aspecto de esa página web. Está hecha por dos cordobeses,

9
00:01:14,440 --> 00:01:22,160
José María y yo. Los dos estamos casados, tenemos hijos. A mí me viene uno en camino,

10
00:01:22,880 --> 00:01:30,080
él no lo sabe, se acaba de enterar ahora. Es decir, tenemos muy poco tiempo libre,

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00:01:30,080 --> 00:01:36,400
no tenemos ni idea de programación y, sin embargo, tenemos un portal web, bueno,

12
00:01:36,400 --> 00:01:41,600
que os voy a mostrar un poquito mejor. Tiene un aspecto un poquito más…

13
00:01:41,600 --> 00:01:52,560
Os lo paso un poquito rápido. Tiene una cantidad de menú a la izquierda, a la derecha,

14
00:01:52,560 --> 00:02:03,760
un montón de contenido. Este portal empezó hace dos años. Hace dos años, José María y yo

15
00:02:03,760 --> 00:02:09,400
decidimos meternos en el proyecto. Ya habíamos trabajado con algún tipo de programa que crea

16
00:02:09,400 --> 00:02:20,640
portales. Bueno, pero decidimos meternos en Yula. Empezamos a crear el portal web simplemente

17
00:02:20,640 --> 00:02:28,120
probando. Bueno, viendo que la cosa funcionaba, nuestra idea primera era compartir, compartir

18
00:02:28,120 --> 00:02:33,360
información con todo el mundo, pero a los pocos meses nos dimos cuenta que esto también se podía

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00:02:33,360 --> 00:02:41,160
introducir en el aula. Todos sabemos que si a un alumno se le motiva, se le implica en alguna

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00:02:41,160 --> 00:02:47,240
cuestión en el aula, el alumno colabora. Por eso hemos intentado sacar el aula a la red,

21
00:02:47,240 --> 00:02:51,720
hemos proyectado nuestro aula a la red, de tal manera que seguimos el contacto con el alumnado

22
00:02:51,720 --> 00:03:09,320
a través de internet, con nuestro portal. Yo creo que Yula, si leéis la frase, sigue esta

23
00:03:09,320 --> 00:03:16,640
filosofía completamente. Todo lo hace muy fácil, no hace falta tener mucho tiempo para hacerlo. El

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00:03:16,640 --> 00:03:26,440
mantenimiento de una página con Yula es tremendo. A la hora de trabajar con él, uno lo tiene todo a

25
00:03:26,440 --> 00:03:34,680
la mano. No hay complicaciones ninguna a la hora de hacer publicaciones de noticias. Como ahí veis,

26
00:03:34,680 --> 00:03:41,480
explica lo que es Yula. Yula dicen que es un software, es más conocido como un CMS,

27
00:03:41,480 --> 00:03:47,840
Content Management System, un sistema de gestión de contenido que además es gratuito, pero que no

28
00:03:47,840 --> 00:03:55,280
es el único. Un sistema de gestión de contenido lo que intenta es crearme un portal web profesional

29
00:03:55,280 --> 00:04:01,960
sin tener conocimiento informático. Aunque es verdad que en estos dos años hemos incluido algo

30
00:04:01,960 --> 00:04:09,680
de programación porque nuestro amor por este CMS nos ha obligado a serlo. Como ahí veis, hay muchos

31
00:04:09,680 --> 00:04:18,760
más. Sonarán algunos. Por ejemplo, el MODE. Casi todos los seres de Sevilla, por ejemplo, tienen el

32
00:04:18,760 --> 00:04:26,080
MODE instalado para utilizar el Aula Virtual, el Drupal, el PhPenu, que quizás sea de los más

33
00:04:26,080 --> 00:04:35,480
antiguos. ¿Por qué no decidimos por Yula? En el momento que empezamos, solamente conocíamos que

34
00:04:35,480 --> 00:04:45,840
Yula en el 2006 fue premiada como el mejor CMS. Además, sabíamos que era muy estable porque derivaba

35
00:04:45,840 --> 00:04:54,480
del Mambo 4.5, que era otro CMS. Lo que pasa es que el Mambo pasó a ser de pago. Las personas que crearon

36
00:04:54,480 --> 00:05:04,680
Yula se salieron del proyecto Mambo y crearon Yula. Yula 1.0. Ahora mismo Yula va por la versión 1.5

37
00:05:04,680 --> 00:05:13,000
y se ha desligado totalmente el Mambo. Con Yula, crear portales web es facilísimo. Ahí pone que, efectivamente,

38
00:05:13,000 --> 00:05:20,040
hay una facilidad de instalación y de manejo. Yula habitualmente viene en un paquete, hay paquetes un poquito

39
00:05:20,040 --> 00:05:27,200
más mejorados, pero viene en un paquete de unos tres megas, muy simple, con algunos módulos, componentes,

40
00:05:27,200 --> 00:05:33,680
que son los que le dan esa funcionalidad. Pero, como ahí veis, como ahí dice, hay decenas de módulos y componentes

41
00:05:33,680 --> 00:05:46,800
que amplían la funcionalidad de Yula. Además, lo más importante, Yula tiene multitud de plantillas.

42
00:05:46,800 --> 00:05:53,160
¿Una plantilla qué es? Es lo que le da aspecto a la página. Un sistema de gestión de contenido lo único que hace

43
00:05:53,160 --> 00:05:58,880
es estructurar los contenidos. Un CMS es eso, lo único que hace es estructurar contenidos. Pero no le da aspecto,

44
00:05:58,880 --> 00:06:06,320
en principio. Eso lo da la plantilla que lleva en sí. Bueno, pues sí. Simplemente, con un solo clic desde la

45
00:06:06,320 --> 00:06:14,000
Administración, se puede cambiar esa plantilla. Mirad, repito. Nosotros lo hemos puesto fuera para que, si algún

46
00:06:14,000 --> 00:06:19,320
usuario de esta plantilla no la ve bien, pues pueda cambiarla. Y si tiene la caixa activada, se le queda activada

47
00:06:19,360 --> 00:06:33,920
hasta que él quiera. Pues la voy a cambiar por esta misma. Fíjense, la página es totalmente distinta. Y no ha hecho nada más

48
00:06:33,920 --> 00:06:38,600
que un clic. Esto, igual, desde la zona de Administración también se puede hacer. Desde la zona de Administración,

49
00:06:38,600 --> 00:06:43,600
uno se mete en la zona de Administración, le da un clic y cambia la plantilla. Y una vez cambiada desde la zona

50
00:06:43,600 --> 00:06:48,280
de Administración, todo el mundo la ve igual. Al menos que el usuario quiera verla de otra manera, que tiene esa opción

51
00:06:48,280 --> 00:06:58,200
ahí abajo. Se le cambia la plantilla. Bueno, aquí teníamos puestos algunos ejemplos de páginas creadas con

52
00:06:58,200 --> 00:07:05,720
Yula. Y aquí tengo otra en la que se pueden cambiar dos plantillas, para que la veáis. Pongo la anterior.

53
00:07:05,720 --> 00:07:14,840
Veis, simplemente cambiando la plantilla, el aspecto cambia. Y aquí aparece la que hace poco había en Mate y más.

54
00:07:14,840 --> 00:07:22,400
Bueno, ¿cómo hemos usado Yula en el aula? Que es lo que más nos interesa. ¿Cómo hemos motivado a esos alumnos a que,

55
00:07:22,400 --> 00:07:34,280
bueno, se salgan del aula y se metan en Internet a colaborar? Bueno, pues hemos colgado una galería de imágenes

56
00:07:34,280 --> 00:07:44,200
para que los alumnos colaboren con nosotros, para que suban sus fotos. Ahí hay fotos de alumnado y fotos cogidas de

57
00:07:44,200 --> 00:07:52,840
tales, para que ellos mismos, al subirlas, al mandárnoslas, se vean publicadas. Eso, evidentemente, a los niños o a nuestros alumnos

58
00:07:52,840 --> 00:07:57,360
les va a gustar mucho. Yo creo que te dejo la palabra, ¿no? Venga.

59
00:07:57,360 --> 00:08:06,440
Hola, buenos días. Quería comentaros, esto es uno de los componentes que se puede instalar fácilmente en Zoom Gallery, en Yula,

60
00:08:06,960 --> 00:08:15,920
con el cual es muy fácil subir fotografías, ¿no? De 10 en 10, de 1 en 1, por bloques. Entonces, esto es una experiencia porque mi amigo

61
00:08:15,920 --> 00:08:23,040
Raimundo es profesor en Ecija, en el Lía de San Fulgencio. Yo con mi alumno de Lía del Molinillo de Guillena, de Sevilla, y ahora, bueno,

62
00:08:23,040 --> 00:08:30,160
actualmente estoy en el C de Castilleja de la Cuesta, organizábamos concursos de fotografía y matemáticas en el centro y después participábamos

63
00:08:30,160 --> 00:08:37,960
con la sociedad Taller, ¿no? Aquí, por ejemplo, pues hay una fotografía donde veis esas tres ventanas, un cable de la luz y tres ventanas,

64
00:08:37,960 --> 00:08:44,400
que ganó el segundo premio. La alumna, cuando salíamos a la calle, tres tercios la tituló y ganó uno de los premios, ¿no?

65
00:08:44,400 --> 00:08:52,680
Dábamos las clases de matemáticas en la calle y, como ellos tenían, además, un portal que era muy fácil subir fotografías, ponerle yo el lema,

66
00:08:52,680 --> 00:09:03,440
ponerle el título, pues es muy asequible para utilizar en el aula. También tenemos uno de los módulos que son frases célebres, pues la aplicación del aula

67
00:09:03,440 --> 00:09:12,640
en clase buscaba el alumnado bien en Internet o frases relacionadas con la matemática y también hay, pues este módulo es muy fácil, cada uno escribía

68
00:09:12,640 --> 00:09:20,160
sus frases y de forma aleatoria va apareciendo en la página web. Va apareciendo y entonces, pues claro, yo desde su casa, cualquier compañero va apareciendo,

69
00:09:20,160 --> 00:09:28,120
mira, esta frase la escribí yo, bueno, la cogí yo de Internet, la cogí de tal sitio, de tal libro y demás, ¿no? Entonces, se ven implicados y entonces,

70
00:09:28,120 --> 00:09:37,880
y bueno, y el gusto por las matemáticas aumenta en ellos, se motivan más. También tenemos una zona de descarga que aprovechamos, yo ahora desde el CERN,

71
00:09:37,880 --> 00:09:47,600
no porque no tengo alumnos, colaboro también con sus alumnos, les ayudo a hojas de problemas, hojas de actividades de forma muy fácil, se meten en la zona de descarga

72
00:09:47,600 --> 00:09:59,200
y todas las actividades las descargan ellos en sus casas, ¿no? Si no queremos ponerlo en la zona de descarga, pues subimos un artículo, colgamos una imagen con una ficha de actividad

73
00:09:59,200 --> 00:10:12,000
en PDF y pinchando en la imagen se descarga también el archivo rápidamente. Aquí hay un ejemplo, por ejemplo, de una investigación matemática, tenía que saber la diagonal

74
00:10:12,000 --> 00:10:23,440
por el número de cuadrados que pasaba para un número genérico de la base y la altura. También el alumno se puede registrar, es una de las potencialidades que tiene Yula

75
00:10:23,440 --> 00:10:36,240
y al registrarse tiene su propio menú, una vez que entra con su usuario y contraseña, puede enviar noticias directamente, puede enviar un enlace de una página web interesante para compartirlo con el resto de sus compañeros

76
00:10:36,240 --> 00:10:55,600
y con el resto de alumnado de matemática de todo el mundo. Tenemos una zona también de enlaces donde lo vamos clasificando por categoría, donde se describe cada enlace que vamos viendo, el número de visitas que van teniendo los enlaces

77
00:10:55,600 --> 00:11:25,520
y hemos instalado, hace poco hemos instalado un MAMBO donde vienen algunos códigos, que son pequeños códigos, la verdad que los tenemos ahí en una especie de chuleta o tenemos al lado, donde si veis, por ejemplo, aquí este código que pone xtipo-rounded4, después otro código más adelante donde pone svf y aquí otro código xtipo, esto es para un botón y xtipo-info.

78
00:11:25,680 --> 00:11:55,280
Svf son para hacer animaciones, nosotros una animación bien hecha con Flash por nosotros que encontramos en la red y después mencionamos la fuente, con subir esa animación a nuestro servidor a una carpeta especial que pone imágenes, vídeos y poner el código svf entre llaves y barres svf nos inserta la animación directamente en la página principal, fijaros el resultado que quedaría con estos códigos, quedaría esta imagen, el código de arriba te pone la letra en blanco, el fondo en rojo,

79
00:11:55,280 --> 00:12:23,280
la animación la tenemos aquí que automáticamente puedes utilizarla, el botón te lo pone aquí abajo y aquí como una bombillita donde te pone la fuente, esos códigos son cuatro y le da un formato especial a todos los artículos con el mismo diseño sin saber nada de diseño ni programación ni nada, bueno, eso al descargar el MAMBO en la página te viene, si quieres poner los fondos rojos, escribe esto, fondo azul, escribe esto, en fin, simplemente, ¿no?

80
00:12:23,280 --> 00:12:43,280
Aquí veis, por ejemplo, habréis utilizado el LightShard para subir presentaciones, me imagino, nosotros tenemos colgadas diez o once presentaciones que os podéis descargar libremente y con poner el código aquí abajo que aparece cuando entramos en el programa entre llaves os aparece la presentación directamente, ¿no?

81
00:12:43,280 --> 00:13:03,280
Una presentación que hemos subido a internet y el alumnado crea sus propias presentaciones bien con Impress, con PowerPoint, se registra, la suben fácilmente y ellos pues la pueden también crear un artículo y subir sus presentaciones, ¿no?

82
00:13:03,280 --> 00:13:26,280
Lo mismo ocurre con vídeos de YouTube y demás, ¿no? Veis aquí abajo que entre llaves pone YouTube el código que nos aparece cuando entramos en un vídeo de YouTube al final de todo en la dirección y entre llaves barra YouTube y de esta forma nos inserta, enlaza directamente con YouTube, no nos ocupa nada en el servidor de espacio ni nada, inserta directamente poniéndose código, no hace falta saber programación.

83
00:13:26,280 --> 00:13:43,280
Aquí, bueno, hemos escrito un texto, hemos insertado una imagen, podemos insertar imágenes, textos fácilmente y este es el resultado, ¿no? El vídeo sale por ahí un poco cortado y demás, ¿no? Saldría ahí la imagen, el texto y aquí sale el vídeo, pinchamos en el vídeo o bien entramos directamente en YouTube.

84
00:13:43,280 --> 00:14:06,280
He nombrado a José María, a los Mamboz, varias veces, los Mamboz son otros complementos que tiene el Yula para darle una funcionalidad, sobre todo una virtuosidad mayor, ¿no? Al programa. Una experiencia muy interesante que se puede hacer con los alumnos es ponerle problemas en la web de tal manera que ellos los puedan comentar.

85
00:14:06,280 --> 00:14:28,280
El año pasado hice una experiencia con ellos, la verdad es que me reí bastante, en el sentido de que le ponía problemas mal planteados. O sea, estaban mal planteados, le ponían problemas y el problema, a lo mejor, no tenía solución en el sentido de que le daba demasiados datos, pero ellos tenían que decirme cuál estaba mal planteado y por qué en los comentarios.

86
00:14:28,280 --> 00:14:57,280
Se pueden hacer encuestas, encuestas sobre cualquier asignatura, sobre nosotros mismos, soy buen profesor, soy mal profesor, encuestas sobre cualquier parte del escenario, a los alumnos para que ellos opinen. Los contenidos en Yula se pueden sindicar, es decir, esas noticias se pueden enlazar desde otra web para verlas en tiempo real, conforme se vayan actualizando.

87
00:14:58,280 --> 00:15:17,280
Últimamente le estamos subiendo las calificaciones a la web. Al principio lo que hacíamos era utilizar una hoja de cálculo y se pasaba a HTML y se metía, se hacía un enlace a esa hoja de cálculo que se había subido a la red.

88
00:15:17,280 --> 00:15:41,280
Ya desde el año pasado intentamos hacerlo un poquito más bonito programando. Esto es lo poco que sé de programación, tampoco sé mucho, pero lo que hice fue irme a Corte Inglés, perdonad por la publicidad, es que a Corte Inglés me puse a mirar libros hasta que encontré uno que hacía más o menos lo que yo quería, lo compré y lo copié. De programación muy poca.

89
00:15:42,280 --> 00:16:01,280
Nosotros también solemos ponerle texto, habitualmente a los fines de semana, que es cuando menos se ven ellos, para al volver el lunes comentarlo. En este caso ahí veis un fragmento del hombre que calculaba, en el capítulo tercero muy bonito, no sé si os recordáis aquel de los dromedarios que hay que repartir entre tres amigos.

90
00:16:02,280 --> 00:16:13,280
También, si sois en Rutis, tenéis ordenador en el aula, se pueden poner textos de tal manera que trabajemos con los textos directamente desde el ordenador, hay que descargarlo en papel impreso.

91
00:16:13,280 --> 00:16:31,280
Bueno, una cosa muy bonita en cuanto a los enlaces que nos envía el ordenador que acabo de leer, no sé si la conocéis, ¿os oís mucho de matemáticas? Nadie. Bueno, lo comento ahora.

92
00:16:31,280 --> 00:16:45,280
Conozco una página por un alumno, precisamente por los enlaces que nos han enviado. Hay una página en Matemáticas 2 en la que están resueltos todos los problemas de sensibilidad. Esa página en el Google es prácticamente imposible encontrarla.

93
00:16:45,280 --> 00:16:59,280
Está hecha con un catedrático de matemáticas que se llama Jesús Rubio y está en el enlace, y el enlace nos lo pasó un alumno. Yo no he llegado a encontrarlo, no he llegado a encontrarla. Le he leído la clase después y a mí me ha venido de perlas.

94
00:16:59,280 --> 00:17:23,280
Bueno, queriendo un poco el proyecto que empezamos hace menos de dos años, en agosto hacemos dos años, que cuando empezamos, también por comentarlo, nosotros en un principio, verano me pidió dinero, mira, para un servidor, nosotros independientes y demás, además uno que no conocíamos, muy caro, nuestras mujeres, que eran tan locos estos, van a trabajar, encima les va a costar dinero.

95
00:17:23,280 --> 00:17:45,280
Y bueno, en menos de dos años tenemos más de medio millón de visitas, somos los dos solos. Entonces, nos visitan de un montón de países. Eso nos obliga a que cada día, bien nuestro, elaboración propia, enlaces que vemos, experiencias que tenemos y colgándolas. Y la verdad, la de correo, comunicaciones y foros con los que participamos y demás, es gratificante al máximo para nosotros.

96
00:17:45,280 --> 00:18:01,280
Entonces, un poco ampliando nuestros proyectos, nosotros no sabíamos tampoco mucho del blog y demás. Empezamos con un blog, el blog Mate y más, donde íbamos poniendo vídeos, presentaciones, hasta que descubrimos el manblog, que lo podemos poner en la página web directamente.

97
00:18:01,280 --> 00:18:23,280
Después, desde hace poco, otro blog de proporciones de la belleza, en cuanto al arte y la belleza, música, todo relacionado con la matemática, nos gustaría, lo que pasa es que no hay tiempo mucho para todo, está un poquito ahí que tenemos que trabajar más en él. Y por último, una wiki, donde vamos poniendo también recursos, por si alguien quiere ir directamente y tener todos los recursos ahí, que también está en proceso.

98
00:18:23,280 --> 00:18:41,280
El blog, pues esta es la imagen, en mateymásblogspot.com. Podríamos haber puesto el blog dentro del mismo servidor, pero bueno, un servidor, este no, porque nos centramos sobre todo en la página web. Este es el de las proporciones de la belleza, blog de Mateymás.

99
00:18:41,280 --> 00:18:59,280
¿La dirección es la misma del otro? No, el otro es Mateymás, solo. Y este es blog de Mateymás. Ah, perdón. Pero que el primero fue un poco porque no sabíamos cómo ver los vídeos, presentaciones y enlazábamos. En el momento que hemos descubierto, pues lo tenemos un poquito más olvidado.

100
00:18:59,280 --> 00:19:17,280
Y la wiki, pues nada, veis aquí a la izquierda tenemos actividades, recursos, presentaciones, lo mismo que vamos poniendo en la página, pero por si alguien busca algo específicamente, pues para que lo tengáis. Entonces, simplemente cuando ponemos una noticia intentamos ponerlo también en la wiki por abrir más.

101
00:19:17,280 --> 00:19:43,280
Y por último, algunas cuestiones para reflexionar. Cualquier utilización que hagamos de interner todo en el aula requiere que nosotros como docentes tenemos que aprender a manejar las herramientas más comunes y sobre todo trabajar de forma colaborativa. No es posible reflexionar sobre el futuro si no se explora la posibilidad del presente.

102
00:19:43,280 --> 00:19:56,280
Y por último, bueno, esta frase que la conocéis todos, ¿no? De si tiene una manzana y yo tengo otra y la intercambiamos. Entonces tú y yo seguiremos teniendo cada uno una manzana, pero si tiene una idea y yo tengo otra y la intercambiamos, entonces cada uno tendrá dos ideas.

103
00:19:56,280 --> 00:20:13,280
Y queremos animaros a que quien no se atreva que utilice Joomla!, que es muy fácil, que nosotros estamos dispuestos a ayudar en todo. Vamos a nuestra página, vienen nuestros correos electrónicos, tenemos colgado un menú especial con solo Joomla!, con manuales de instalación, dudas, problemas.

104
00:20:13,280 --> 00:20:31,280
Él sobre todo está metido en un montón de foros para resolver dudas de Joomla!, y que nuestra idea es compartir, aprender y en ayudar en todo lo que podáis. Es muy útil para el aula porque es muy fácil tanto para el alumnado como para los docentes. Y nada, ahí sabéis dónde estamos.

105
00:20:31,280 --> 00:21:00,280
¿Qué posibilidad habría de instalar en el centro del centro? Y si existe como en la parte de arquitectura o en la parte de entrenamiento para que haya más de uso para el proyecto instalar y que tengamos más administradores.

106
00:21:01,280 --> 00:21:29,280
Como todavía queda un poquitín, hemos empezado un poquito tarde. Normalmente en la página del lado izquierdo aparece el menú de administración, lo estoy marcando ahora mismo, pulsamos.

107
00:21:29,280 --> 00:21:47,280
Bueno, para el menú de administración la verdad es que usualmente es muy bonito. Yo creo que queda muy claro qué es lo que se hace con cada uno de los botones que va a aparecer ahora. Y lo que no me he enterado, lo que me había preguntado…

108
00:21:47,280 --> 00:22:04,280
¿Qué qué? ¿La descarga de la plataforma? No, no, es una plataforma. Os voy a contar la historia. Mirad, crear un dominio como el que nosotros tenemos cuesta 29 euros, por lo menos este año.

109
00:22:04,280 --> 00:22:20,280
Después un hosting, que es un sitio donde uno aloja una página web, suele costar unos 60 euros. A nosotros nos costó un pibaño mucho porque pecamos de torpe. Pero vamos, unos 60 euros tiene uno un alojamiento perfecto. ¿Qué es lo que hay que hacer? Simplemente lo único que hay que hacer es…

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El paquete de Joomla!, que está en muchas páginas para poderse descargar uno, se lo baja uno a nuestro ordenador, lo descomprime, porque viene en formato así, y se sube a ese servidor. Y una vez que se sube simplemente se mete el dominio y aparece la página de instalación.

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Ya hay simplemente que meter los datos que nos ha dado la persona que nos ha alojado la página, como puede ser el dominio, unas claves, que te piden… ¿Cómo? Sí, sí, sí, sí, se puede poner. A nuestros nos trae una plataforma como Elvia o algo así. Totalmente independiente. Además se puede meter en Joomla! dentro de otro y de otro.

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Y se puede coger el MODERN, que es otro CMS, junto con Joomla!, con MyScrapbook, con el Drupal, se puede juntar todo. Eso sí, hay que tener una base de datos por cada uno, que es lo que hay que tener siempre claro. Y en Aberroes, por ejemplo, que yo sepa, hasta ahora mismo he dado una base de datos, pero con una base de datos Joomla! se puede instalar.

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Y si uno sabe un poquito de MySQL, que es el lenguaje en el que está escrita la base de datos, pues se puede instalar más, pero es un poquito más complicado. Pero el Joomla! es simplemente un archivo 1800 archivos que se suben al servidor. Y si el servidor tiene la posibilidad de descomprimir el CIS mucho mejor, pues se sube directamente el paquete al servidor y en el servidor se le dice que lo descomprime y eso tardará.

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Y ya simplemente escribir el dominio y aparece la página de instalación. Es que no hay tiempo, pero bueno, tenéis un manual muy bueno, tanto en nuestra página como en Joomla! Spanish, que es una página magnífica, cuanto resuelves dudas.

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En nuestra página, en la parte de inicio, en la parte de la zona de descarga, aquí arriba tenemos la zona de descarga y ahí tenéis también el manual. Ahí hay manuales de Joomla!, componentes, módulos, manbots, pero vamos, de todas maneras la mejor página es Joomla! Spanish y sobre todo esta, Joomla! Code, que es donde está todo el material, lo que pasa es que está en inglés.

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Esa es magnífica porque ahí están todos los manbots, los módulos y los componentes que son esas tres, digamos, familias que me complementan Joomla! y me lo hacen mucho mejor. ¿Alguna pregunta más? Bueno, pues muchas gracias por venir.