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En este vídeo vamos a presentar los tres contenidos educativos que he creado y están alojados en el aula virtual en la situación de aprendizaje Somos lo que comemos.

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El primer contenido es un Geniali. En este Geniali se recoge toda la información de la situación de aprendizaje Somos lo que comemos.

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Esta situación de aprendizaje ha sido elaborada por mí.

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Recogemos el índice con los datos identificativos, la conexión con los elementos curriculares, la tarea final.

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Presentamos que la vamos a realizar en el aula de apoyo con cuatro alumnos de necesidades educativas especiales

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que tienen un nivel de competencia curricular de cuarto en el área de matemática

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y como pueden observar aquí, tiene vinculación con las áreas de lengua castellana y ciencias.

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Presento un poquito la rueda de las actividades

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La actividad 1, somos lo que comemos, dónde se va a realizar, cuál es el lugar, cómo se va a agrupar

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y cómo va a ser el proceso de cada una de ellas

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Todas tienen la misma estructura para finalizar con una evaluación

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donde vamos a tener en cuenta la autoevaluación, la coevaluación y la tiroevaluación

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y los instrumentos de evaluación que vamos a necesitar

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Asimismo, recogemos otro apartado de la metodología en general, los instrumentos de evaluación de toda la situación de aprendizaje,

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los recursos y herramientas TIC, cuáles van a ser las propuestas de mejora para el siguiente curso y los anexos que hemos tenido en cuenta.

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La infografía que se ha realizado en el Canva, recoger los apartados más importantes, somos lo que comemos, cuál es la contextualización, cuál es la importancia de esta situación de aprendizaje, cómo está organizado y cómo se va a evaluar.

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para más información, derivo al Geniali. Y por último, la tercera tarea, que es espacio

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de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Cada una de estas actividades, la tarea 1

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te muestra un vídeo con la información, la tarea 2 es un Geniali sobre los hidratos

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de carbono, la tarea 3 se puede abrir, es una actividad de Lightwork Sheet, la tarea

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4 te muestra la posibilidad de repostar si no has conseguido comprender los contenidos

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y vuelves a ver un nuevo vídeo, para así llegar a la tarea 4 que es realizar un World

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World y por último realizar la tarea final, el World World es de nutrientes y para finalmente

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realizar el Kahoot y poder conseguir todos los mismos objetivos y contenidos.

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Esta rueda se puede hacer tantas veces como uno lo necesite con la idea de repostar y ampliar conocimientos.