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Buenas tardes, soy María Angulí Dargo y seguimos en el área 2 de contenidos digitales.

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Para esto tenemos que elaborar tres recursos de elaboración propia digitales y uno a través de una modificación de terceros.

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Todas mis actividades están destinadas a la etapa de educación infantil, concretamente de los años de los 3 a los 6 años.

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La primera actividad se lleva a cabo a través del cuento Cuatro Esquinitas de Nada, en el que mis compañeras y yo lo representamos a través de la logística.

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Aquí vemos como tenemos una serie de símbolos y también una serie de autos que cuentan el cuento

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Que son muy atractivos para el alumnado

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Después de este cuento, pues ponemos este genialis en el que lo más importante es la puerta del colegio

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En este caso es de forma circular y los niños van entrando

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Pero cuando llegan niños con diversidad funcional, en este caso de discapacidad motórica, pues no pueden acceder

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A pesar de tener sus ayudas técnicas, como la tablet, la silla de ruedas, la rampa, bipedestradores, hay un problema y es la puerta del colegio. Por eso hay que modificarla para que accedamos todos.

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Después llega el triángulo que hace referencia a la discapacidad visual, el puzzle al autismo con sus historias sociales, la metodología TIL, los pictogramas, las estrellas, discapacidad auditiva, etc. De esta manera lo vamos trabajando.

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La segunda actividad elaborada por mí es un cuento que se titula Una Blancanieves diferente, muy lejano, en el que vivían un apuesto rey llamado Fernando y su maravillosa esposa Catalina.

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Cuenta la historia de Blancanieves, pero un poco cambiada, en el que sus padres trabajan y contratan a una persona de servicio para que la quiera.

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Ella hizo perder deberes, intentos en vano, rompiendo, que corriera lejos del castillo, porque había personas que le querían.

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Un día de la semana tendría que ir a la cárcel, al darse cuenta de que la princesa seguía bien, estaba de camarera.

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Pero si había alguna persona que vio los ojos y el cañón no podía acabar con la princesa, nunca más se supo nada de las historias que había vivido.

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Día tras día, Héctor, quien le salvó la vida, llamaba a la puerta del castillo para poder hablar con la princesa.

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Rincón del mundo.

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Aquí está, y tiene que participar cualquier persona.

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El tercer recurso es un PowerPoint que lo voy a añadir más adelante porque no me graba bien la pantalla si lo cambio.

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Y después es la modificación de un agente a través de una obra externa. Tenemos aquí una representación de Ratocito Pérez.

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Está destinado a la edad de 5 años y ha modificado según lo que a mí más me interesa para mis alumnos,

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como fomentar la higiene en la salud y los buenos hábitos para ir al dentista y además pues tener una buena higiene bucodental.

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Todo esto da respuesta a todas estas actividades a los criterios de accesibilidad del DUA,

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proporciona múltiples formas de representación mediante imágenes, pictogramas, símbolos, sonidos,

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también a través de la expresión como es la vista, la voz, los cambios de ritmo, fomenta las funciones ejecutivas

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y también proporciona múltiples formas de implicación, como son las emociones, la autonomía y la capacidad de superación y esfuerzo.

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Este es el tercer recurso que he elaborado de cosecha propia. Se titula Sí, soy yo y está destinado al curso de cuatro años.

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Aquí se trabaja el nombre, la estatura, la edad, si lo ponemos en representación está aquí el sonido y aquí las actividades.

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Entonces aquí se trabaja el nombre a través de la plastilina

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La lógico-matemática, plástica, también un cuento

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Y aquí está mi nombre