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00:00:00,000 --> 00:00:06,960
Una vez que accedemos a raíces, nos vamos a alumnado. Dentro de alumnado, seguimiento

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00:00:06,960 --> 00:00:12,560
académico, cuaderno de clase. En este caso, vamos a explicar las actividades evaluables.

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00:00:12,560 --> 00:00:19,600
¿En qué consiste? Pues vamos a concretar lengua castellana y literatura. Como podéis

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00:00:19,600 --> 00:00:27,360
ver, aquí hay una serie de actividades evaluables que yo he ido añadiendo a lo largo del tercer

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00:00:27,360 --> 00:00:32,960
trimestre y a lo largo de todo el curso. Entre ellos han sido los dictados. Estos dictados

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00:00:32,960 --> 00:00:39,200
tienen una calificación del 1 al 10. Podéis observar que todos los dictados que hemos

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00:00:39,200 --> 00:00:45,680
hecho, la mayoría están evaluados por ahora. ¿Qué pasa? Que los dictados sí que están

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00:00:45,680 --> 00:00:52,240
publicados a las familias. No están publicados a las familias, pero los controles sí están

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00:00:52,240 --> 00:00:57,520
publicados a las familias. Por decisión del centro, había que comunicar la nota final

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00:00:57,520 --> 00:01:05,200
de las evaluaciones. ¿Qué tenemos como actividad evaluable? En este caso, sería el cuaderno.

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00:01:05,200 --> 00:01:14,160
Mi alumnado dispone de una rúbrica en su cuaderno que van autoevaluándose conforme van acabando

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00:01:14,160 --> 00:01:20,320
cada tema. Y yo subo aquí la nota en raíces. Otra de las cosas que tenemos en cuenta es

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00:01:20,400 --> 00:01:27,760
la actitud del tercer trimestre y el trabajo diario de este trimestre. Todo esto no tendría

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00:01:27,760 --> 00:01:32,720
sentido si primeramente no hemos tenido en cuenta los parámetros. Dentro de las categorías

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00:01:32,720 --> 00:01:37,760
evaluables que nosotras hemos ido añadiendo, nos vamos al modelo de calificación. El modelo

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00:01:37,760 --> 00:01:46,400
de calificación ha sido enseñado conforme a los porcentajes establecidos de la programación

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00:01:46,400 --> 00:01:53,360
didáctica. En este caso, a los dictados le corresponde un 5%, a los controles un 75%,

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00:01:54,080 --> 00:02:02,320
la actitud tiene un peso del 10%, el cuaderno de clase un 5% y el trabajo diario un 5%.

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00:02:04,800 --> 00:02:13,760
¿Cómo se ve todo este porcentaje y todo este peso? Pinchando en lo que es el cuaderno.

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00:02:14,560 --> 00:02:20,000
Si pinchamos en la pestaña cuaderno nos va a dar un desglose. Vamos a ver un desglose

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00:02:20,000 --> 00:02:29,040
de lo que son todas las notas que hemos ido añadiendo a lo largo de este trimestre. Cuando

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00:02:29,040 --> 00:02:35,120
pinchamos en cuaderno tenemos que acceder a la materia que nosotros vamos a evaluar. En este

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00:02:35,120 --> 00:02:42,880
caso sería lengua castellana y literatura. Como podéis ver, aquí está el resumen final. Si le

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00:02:42,880 --> 00:02:52,480
damos a la pantalla en resumen, nos hace la media de la nota ya ponderada con el peso que

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00:02:52,480 --> 00:02:59,200
le hemos dado. Esta nota se sube directamente a la tercera evaluación. Si estamos de acuerdo

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00:03:00,560 --> 00:03:10,640
o podemos también modificar un poco lo que es la nota. A continuación nos vamos a lo que es

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00:03:11,200 --> 00:03:17,200
el aula virtual. Para ello accedemos a nuestra aula virtual en la que mis alumnos ya están

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00:03:17,200 --> 00:03:23,520
matriculados. Concretamente nos vamos a quinto de primaria y nos vamos al área de lengua y

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00:03:23,520 --> 00:03:29,040
matemáticas que son los bloques que yo gestiono. Tanto el área de lengua como matemáticas tiene

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00:03:29,040 --> 00:03:33,440
la misma estructura pero nos vamos a centrar en lengua. ¿Qué hemos creado en lengua? Lo primero

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00:03:33,440 --> 00:03:39,520
que mis alumnos se van a encontrar es el enlace al libro digital y a continuación la etiqueta de

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00:03:39,520 --> 00:03:46,240
qué nos vale la etiqueta para que mi alumnado tenga en cuenta cómo navegar de manera segura y

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00:03:46,240 --> 00:03:54,160
cómo acceder a internet siendo buen navegador. ¿Qué más vamos a encontrar? Vamos a encontrar

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00:03:54,160 --> 00:04:00,320
actividades evaluables como son los controles de verbos o la actividad de h5p y también vamos a

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00:04:00,320 --> 00:04:07,840
encontrar un libro de cada unidad. En cada unidad si accedemos tenemos un libro con fichas didácticas

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00:04:07,920 --> 00:04:17,280
en la que mi alumnado puede hacer para practicar con vistas a la evaluación de cada unidad.

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00:04:17,280 --> 00:04:26,720
También observamos aquí actividad de h5p como son el dictado o una evaluación para

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00:04:26,720 --> 00:04:31,920
poema y verso. Además también tenemos en cuenta que el aula virtual nos permite calificar a nuestro

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00:04:31,920 --> 00:04:38,920
alumnado accediendo a calificaciones. Si accedemos a calificaciones tenemos un breve

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00:04:38,920 --> 00:04:48,440
resumen de todas las actividades que hemos ido evaluando en este trimestre y a lo largo de todo

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00:04:48,440 --> 00:04:58,520
el curso. Pues hasta aquí sería una breve y rápida explicación de cómo utilizo Raíces y el aula virtual.

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00:04:58,520 --> 00:04:59,480
Muchas gracias por