1
00:00:00,000 --> 00:00:03,440
Este contenido digital está creado para poder explicar qué es la netiqueta,

2
00:00:03,440 --> 00:00:05,920
para qué sirve y cuáles son sus normas básicas.

3
00:00:05,920 --> 00:00:09,960
Este contenido se trabaja en el área de religión al principio de curso

4
00:00:09,960 --> 00:00:13,400
junto a las normas de clase para aprender a ser unos buenos internautas.

5
00:00:13,400 --> 00:00:17,840
De esta manera, el alumnado, en concreto de sexto o primaria,

6
00:00:17,840 --> 00:00:21,760
aprendería a hacer un buen uso de las herramientas digitales

7
00:00:21,760 --> 00:00:23,640
con las que trabajamos en clase.

8
00:00:23,640 --> 00:00:27,840
La presentación, que está formada por 12 diapositivas,

9
00:00:27,840 --> 00:00:28,960
consta de varias partes.

10
00:00:28,960 --> 00:00:31,960
En primer lugar, se presenta el contenido que se va a trabajar

11
00:00:31,960 --> 00:00:36,040
y luego pasamos a explicar qué es la netiqueta

12
00:00:36,040 --> 00:00:39,960
y para qué sirve de una forma sencilla y concisa.

13
00:00:39,960 --> 00:00:44,000
Después, hablaríamos de que se trata de 10 reglas básicas

14
00:00:44,000 --> 00:00:46,240
y asociaríamos cada regla con una imagen

15
00:00:46,240 --> 00:00:51,320
para acceder al contenido al mayor número de alumnado posible

16
00:00:51,320 --> 00:00:55,640
para que les sea más fácil asociar la norma a la imagen.

17
00:00:55,640 --> 00:00:57,960
Para involucrar al alumnado, a lo largo de la presentación

18
00:00:57,960 --> 00:01:04,600
se plantean varias preguntas para incentivar y captar su atención

19
00:01:04,600 --> 00:01:06,640
y luego ya pasaríamos a las normas,

20
00:01:06,640 --> 00:01:13,320
que como vemos estarían asociadas a la imagen que hemos comentado anteriormente.

21
00:01:13,320 --> 00:01:18,080
Para finalizar, al igual que durante la presentación se les hace una pregunta,

22
00:01:18,080 --> 00:01:22,720
de tal forma que captemos su atención

23
00:01:22,720 --> 00:01:26,920
y estén dispuestos a convertirse en unos buenos internautas.

24
00:01:26,920 --> 00:01:31,680
Este contenido también lo tenemos alojado dentro del aula virtual

25
00:01:31,680 --> 00:01:34,240
porque al final es la herramienta con la que ellos trabajan

26
00:01:34,240 --> 00:01:38,600
y es la forma más fácil que tienen de acceder al contenido.

27
00:01:38,600 --> 00:01:43,120
Esta aplicación, al estar diseñada en Canva,

28
00:01:43,120 --> 00:01:45,280
los alumnos pueden acceder a Canva directamente

29
00:01:45,280 --> 00:01:49,960
y cuentan con opciones de accesibilidad como puede ser el Zoom

30
00:01:49,960 --> 00:01:53,040
para aquellos alumnos que necesiten acceder visualmente

31
00:01:53,040 --> 00:01:55,360
aumentando o disminuyendo el tamaño.

32
00:01:55,360 --> 00:02:00,960
La duración, pueden poner más duración o menos a una diapositiva o a otra

33
00:02:00,960 --> 00:02:07,000
en función del tiempo que necesiten para interiorizar dicha diapositiva.

34
00:02:07,000 --> 00:02:11,160
También contamos, como en las diapositivas anteriores,

35
00:02:11,160 --> 00:02:15,560
el poder cambiar la fuente.

36
00:02:15,560 --> 00:02:22,400
Nosotros podemos poner el contenido a una fuente que nos resulte más cómoda

37
00:02:22,400 --> 00:02:25,440
bien desde aquí o al final, como estamos trabajando con Google Chrome,

38
00:02:25,440 --> 00:02:29,120
como hemos visto en vídeos anteriores,

39
00:02:29,120 --> 00:02:34,720
podríamos hacerlo a través de las extensiones que tiene el alumnado en su estable.

40
00:02:34,720 --> 00:02:40,520
Y nada, por último, comentar que la autoría vendría reflejada aquí,

41
00:02:40,520 --> 00:02:42,640
que está diseñada por Lidia Sanalozen,

42
00:02:42,640 --> 00:02:48,160
o bien a través de la herramienta Creative Commons, que estaría aquí también.