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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Con este corto vídeo queremos abordar el contenido de nuestra presentación dedicada a la Guerra de la Sucesión y el Tratado de Utaitz.

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00:00:11,000 --> 00:00:24,000
Está vinculada con los contenidos curriculares de la primera unidad didáctica, la Europa del Antiguo Régimen, del curso de primero de bachillerato dentro de la materia de Historia del Mundo Contemporáneo.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Las causas del conflicto es el primer punto de nuestra presentación.

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00:00:31,000 --> 00:00:48,000
La muerte sin descendencia de Carlos II, último monarca austracista, las disputas políticas y hegemónicas dentro de Europa en el inicio del siglo XVIII y el planteamiento de una nueva política de equilibrio.

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
El desarrollo del conflicto es el segundo apartado de nuestra presentación.

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
A nivel internacional es un conflicto en el que se enfrentan todas y cada una de las grandes potencias del momento.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
A nivel nacional es un conflicto que tiene un carácter de guerra civil.

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00:01:08,000 --> 00:01:22,000
Los territorios de la antigua Castilla apoyarán al candidato Felipe, apoyado por Francia, y los territorios de Aragón y Cataluña apoyarán al candidato Carlos, apoyado por el imperio y las potencias europeas.

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
El final del conflicto se centra en el Tratado de Utrecht.

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00:01:27,000 --> 00:01:37,000
La gran beneficiada es Inglaterra, que consigue beneficios territoriales, Gibraltar y Mallorca, y también económicos, asiento de negros y navío de permiso.

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Otras potencias beneficiadas serán Holanda, Francia, Austria y Rusia.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
La gran perdedora sería España, que pierde su carácter de potencia en Europa.

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
El último apartado lo dedicamos a plantear una serie de actividades sobre el tema.

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00:01:56,000 --> 00:02:04,000
Actividades que buscan comprobar la comprensión, la asimilación de los contenidos por parte de los alumnos.

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Planteamos un comentario de una fuente histórica, concretamente el mapa derivado de la paz de Utrecht.

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00:02:13,000 --> 00:02:28,000
Y a lo largo de la presentación, con los vídeos que hemos introducido, a los cuales podemos enlazar fácilmente junto con otro enlace a una presentación más amplia y desarrollada,

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00:02:29,000 --> 00:02:38,000
queremos atender las posibles dificultades que pudieran surgir en nuestros alumnos a la hora de realizar estas actividades.

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
De esta forma, también planteamos una atención a la diversidad.

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00:02:43,000 --> 00:02:52,000
El tipo de letra, los diferentes colores, las animaciones, también están en esta orientación.

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
Por último, creemos que hemos abordado amplio y suficientemente todos y cada uno de los contenidos curriculares de la primera unidad didáctica

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00:03:01,000 --> 00:03:09,000
dedicada a la Europa del Antiguo Régimen dentro de la materia de Historia del Mundo Contemporáneo y del curso de primero de bachillerato.

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00:03:10,000 --> 00:03:11,000
Gracias.