1
00:00:00,930 --> 00:00:05,110
Realizo este vídeo del curso de competencia digital enfocado a conseguir tanto el nivel B1 como B2.

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00:00:05,549 --> 00:00:10,589
Para ello, he creado mi propio LMS en el aula virtual de EducaMadrid, en la que he matriculado a mis alumnos,

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00:00:10,830 --> 00:00:14,769
a los cuales he anonimizado para cumplir con la protección de datos.

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00:00:15,689 --> 00:00:20,890
He estructurado el aula en tres unidades didácticas y voy a centrarme en explicar la primera de ellas en el espacio.

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00:00:21,410 --> 00:00:24,390
Para comenzar la unidad, he creado nuestro mural de la clase,

6
00:00:24,969 --> 00:00:29,589
en donde he introducido un foro, una encuesta para elegir nuestro planeta favorito y un glosario de palabras,

7
00:00:29,589 --> 00:00:34,310
al cual están enlazadas las palabras de los diferentes recursos que he ido introduciendo en mi aula

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00:00:34,310 --> 00:00:38,469
para cuando no comprendan el significado de alguna de ellas puedan resolver las dudas rápidamente.

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00:00:39,149 --> 00:00:47,130
Comienzo la unidad con una infografía que he creado en Canva con un enlace de un vídeo a YouTube

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00:00:47,130 --> 00:00:50,570
que saldría si pincháramos en el astronauta.

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00:00:51,009 --> 00:00:56,969
En el punto 1 he incluido una lección sobre qué es, dónde está y cómo y cuándo se formó el sistema solar

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00:00:56,969 --> 00:00:59,210
que es evaluable porque van saliendo preguntas.

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00:00:59,590 --> 00:01:07,810
En el punto 2, acerca del Sol y los planetas del Sistema Solar, he incluido un PDF que he creado con Pellis,

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00:01:08,109 --> 00:01:16,569
donde aparece información sobre los mismos para que después puedan realizar la actividad evaluable H5P del crucigrama, que es esta.

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00:01:16,969 --> 00:01:27,620
Con respecto a la carpeta ¿Qué sabes de Plutón? los alumnos podrán ir depositando sus pequeñas investigaciones sobre este planeta enano.

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00:01:27,620 --> 00:01:42,459
Además, a modo de motivación, he creado una carpeta y un recurso a la que solamente podrán entrar una vez hayan alcanzado el nivel 2 y 4 del aula virtual, el cual podrán ir comprobando en el panel de bloques de la derecha.

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00:01:42,459 --> 00:01:51,019
En investiga aún más he introducido un canva que comienza con un vídeo creado por misma de Mediateca

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00:01:51,019 --> 00:01:56,459
y en este documento atiendo a la diversidad de mi alumnado ya que es un paisaje de aprendizaje

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00:01:56,459 --> 00:02:00,299
en el que se proponen dos caminos, el de refuerzo y el de ampliación

20
00:02:00,299 --> 00:02:08,719
El primero de los vídeos que aparece al inicio de la unidad es este que lo tengo subido en mi Mediateca

21
00:02:08,719 --> 00:02:13,710
al sol, el primero que tenemos

22
00:02:13,710 --> 00:02:16,050
es Mercurio, el chiquitín

23
00:02:16,050 --> 00:02:17,629
y por ejemplo

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00:02:17,629 --> 00:02:18,830
en el otro vídeo

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00:02:18,830 --> 00:02:21,830
que sería pinchando aquí

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00:02:21,830 --> 00:02:23,550
en repostaje, aparece

27
00:02:23,550 --> 00:02:25,870
lo tengo aquí guardado para que no me tarde

28
00:02:25,870 --> 00:02:28,090
este vídeo que es un vídeo interactivo

29
00:02:28,090 --> 00:02:29,189
su cercanía al sol

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00:02:29,189 --> 00:02:31,430
el primero que tenemos es

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00:02:31,430 --> 00:02:33,050
Mercurio, el chiquitín

32
00:02:33,050 --> 00:02:35,770
e irían saliendo preguntas de forma

33
00:02:35,770 --> 00:02:37,569
interactiva, lo tengo abierto

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00:02:37,569 --> 00:02:39,870
ya directamente para no tardar

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00:02:39,870 --> 00:02:48,490
Además, a partir de este momento he ocultado algunos contenidos y actividades a dos de

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00:02:48,490 --> 00:02:56,569
mis alumnos, como podéis ver en la carpeta de los movimientos de la tierra o en la actividad

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00:02:56,569 --> 00:03:02,469
de rellena los huecos, porque estos dos alumnos presentan una adaptación curricular significativa

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00:03:02,469 --> 00:03:07,289
y a partir de aquí van a tener actividades ocultas.

39
00:03:07,289 --> 00:03:19,729
Para el punto 3 de los movimientos de la Tierra, he creado un canva con un enlace a un vídeo de YouTube y también he utilizado una actividad H5P de rellenar huecos, la cual también será evaluable.

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00:03:19,729 --> 00:03:30,889
En el punto 4 he creado un Excel Learning para explicar las fases de la Luna y curiosidades sobre ella, así como otra actividad H5P también evaluable.

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00:03:30,889 --> 00:03:37,710
En este caso se trata de una actividad de arrastrar las palabras correctas sobre la imagen.

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00:03:38,289 --> 00:03:45,610
Por ejemplo, esta de aquí, en la que tendrían que seleccionar y poner sobre la imagen para luego poder comprobarlo.

43
00:03:48,000 --> 00:03:52,300
Además, vamos a construir nuestra propia wiki relacionada con los planetas enanos.

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00:03:53,939 --> 00:03:58,620
Aparecen en rojo los planetas que tendrían que ir completando con la información que encontráramos.

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00:03:58,620 --> 00:04:09,000
y vamos a realizar una tarea en Keynote en pequeños grupos para crear su propio sistema solar

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00:04:09,000 --> 00:04:11,199
con imágenes que les he dejado en esa misma tarea.

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00:04:11,740 --> 00:04:15,080
Finalmente he subido los contenidos del tema agrupados en un libro y un cuestionario

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00:04:15,080 --> 00:04:19,279
cuyos resultados aparecerán en las calificaciones del aula.

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00:04:19,279 --> 00:04:23,920
Por último he incluido aquí a la derecha un panel de control, un panel de bloques

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00:04:23,920 --> 00:04:29,540
con los niveles alcanzados, un calendario y las diferentes insignias que podrán ir

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00:04:29,540 --> 00:04:37,939
consiguiendo los alumnos. Las insignias podrán conseguirlas según vayan cumpliendo los criterios

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00:04:37,939 --> 00:04:42,600
que he establecido para cada una de ellas. Para finalizar, muestro cómo he configurado

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00:04:42,600 --> 00:04:49,660
las calificaciones en la configuración de calificaciones atendiendo a la creación de

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00:04:49,660 --> 00:04:52,540
carpetas padres y subcarpetas. Y esto sería todo.