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Hola, buenos días. Mi nombre es Lucía López Rubio, soy profesora de Lengua Castellana

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y Literatura en el Instituto Los Olivos en Mejora del Campo. Les voy a hablar de la Evidencia

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Fundamental II y de los tres contenidos digitales que hemos creado para el primer curso de bachillerato.

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En particular van a estar integrados en el SEM, en mi aula virtual, en la unidad 1 correspondiente

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al primer trimestre. Vamos a trabajar la literatura medieval y para ello hemos creado una presentación

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sobre un tema, una infografía sobre una tarea relacionada con la Cantidad de Amigos y una guía

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para el comentario de texto lírico medieval a través del programa Exceler. Les voy a mostrar

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de forma rápida lo que hemos trabajado tanto en la presentación, la infografía como en la guía

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del comentario de texto. Como pueden ver, tanto la infografía como la presentación la hemos

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creado con Canva. Para ello hemos utilizado una plantilla ya existente a la que le hemos modificado

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todo lo que hemos querido. En primer lugar, la tipografía para hacerla más visible al alumnado,

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las imágenes las hemos estudiado en un banco de datos gratuito y también hemos incluido gráficas

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y hemos también elaborado documentos interactivos para que el alumnado

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pueda sentirse mejor. Le hemos enlazado vídeos, como puede verse aquí,

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y son vídeos que en este caso serían de YouTube, que sería la canción despechada de Rosalía

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que se relaciona con el tema y como ven pues tiene subtítulos, de tal forma que el alumnado con

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problemas auditivos puede seguirlo mejor y todo aquel que tenga TBH o que tenga mala visibilidad

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pueda seguirlo. En la presentación, aunque se incluye la reflexión, hemos incluido teoría,

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hemos incluido preguntas, juegos, estadísticas y por último hemos incluido también una tarea

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con unas normas a la que le hemos cambiado la tipografía y hemos incluido una webgrafía.

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En la infografía hemos hecho algo muy similar y lo novedoso es que hemos incluido textos,

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en este caso un texto de una cantidad de amigos que está en gallego portugués traducido al castellano

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para visibilizar las lenguas oficiales de España. Como pueden ver pues también tenemos aquí el

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sistema de evaluación, las normas de forma mucho más clara y sintetizada. Por último tenemos la

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guía o comentario de texto a través de XGBurning, como ven es bastante intuitivo, tiene una estructura

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clara, tenemos un ejercicio inicial, luego tenemos una serie de apartados que se relacionan con el

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orden que deben seguir en el comentario de texto, con consejos, con ejemplos y finalmente con una

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prueba doble, por un lado tienen un modelo de examen y por otro lado pues tienen un examen

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de respuesta múltiple. Bueno, con esto pues se mostraría lo que hemos trabajado y bueno pues

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el vídeo lo hemos realizado con el programa OBS.