1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Como innovación metodológica planteo la realización y creación de circuitos eléctricos utilizando la herramienta Tinkercad 2 00:00:10,000 --> 00:00:21,000 en la versión básica que permite, sin ningún coste para el alumnado, poder realizar circuitos eléctricos 3 00:00:21,000 --> 00:00:31,000 y poder hacer las simulaciones de los mismos para comprobar que los conexionados y los elementos para crear el circuito son los adecuados. 4 00:00:31,000 --> 00:00:42,000 Para ello presento una infografía al alumnado donde les planteo como primer paso el abrir la cuenta de usuario, 5 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 luego como acceder al apartado de creación de circuitos. 6 00:00:47,000 --> 00:01:07,000 Les facilito un código para acceder a la clase y que puedan hacer los diseños del circuito con la simulación de los mismos 7 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 y que puedan ver un poco como es el proceso de la creación de un circuito. 8 00:01:13,000 --> 00:01:22,000 Considero que además esta es una herramienta tremendamente útil porque lo que va a facilitar al final es, 9 00:01:22,000 --> 00:01:33,000 antes de ir al taller de electricidad, que el alumnado pueda hacer una comprobación de cómo montar un circuito 10 00:01:33,000 --> 00:01:41,000 sin correr ningún riesgo ni que se estropee el material ni nada por el estilo. 11 00:01:41,000 --> 00:01:56,000 Todo este proceso previamente yo les he subido en el aula virtual unas pautas de la tarea que tienen que realizar con los diferentes diseños de los circuitos 12 00:01:57,000 --> 00:02:05,000 y la ventaja que tiene TinkerCAD es que luego, cuando el alumno accede con este código, 13 00:02:05,000 --> 00:02:24,000 me permite a mí ver cómo ellos han ido creando todos los diferentes circuitos que yo les he planteado. 14 00:02:26,000 --> 00:02:28,000 Muchas gracias.