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Como orientadora de un instituto con las etapas de ESO y bachillerato, la presente infografía titulada

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Dislexia, medidas específicas de acceso a la evaluación, tiene como objetivo ser un material práctico y visual

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para trabajar con los tutores en el marco del plan de acción tutorial.

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En el primer punto promoveremos la sensibilización a través de la experiencia en primera persona

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de cómo es leer un texto con dislexia, accediendo a través de un QR.

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En el segundo punto promoveremos el conocimiento sobre los formatos amigables

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que mejoran el acceso a la lectura. Recomendaremos a los tutores poner en marcha los documentos

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que vayan elaborando, el uso del tamaño grande a partir de 14, evitar la cursiva o usar tipografías

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de palo seco. En el tercer punto profundizaremos en la elaboración del informe individualizado

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en el que se incluyen las medidas específicas como momento de tiempos, adecuación de los

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formatos y adecuación de espacios. Por último, se incluyen los referentes legales como el

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decreto 23 que nos permiten garantizar la atención a las diferencias individuales de

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las personas con dislexia.