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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, vamos a ver mi LMS como evidencia y vemos primero los cursos que tengo creados en Aerovirtual,

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el segundo y tercero del ASO y primero y segundo del bachillerato.

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00:00:11,000 --> 00:00:19,000
Vamos a ver, para empezar por ejemplo en el primero del bachillerato, siempre en todos los cursos tendremos una guía

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00:00:19,000 --> 00:00:32,000
para cómo pueden entregar los alumnos las tareas y otra guía en la que se les indica cómo pueden instalar el Aerovirtual en el móvil.

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00:00:32,000 --> 00:00:43,000
Esto se ha hecho con un DNLE y una infografía que les da los pasos para hacer la instalación en tablet o en el móvil.

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
También van a tener colgadas en PDF los criterios de calificación de cada una de las asignaturas.

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00:00:50,000 --> 00:01:00,000
Podemos ver a continuación los diferentes bloques que tiene el curso, el correspondiente sacado en la biblioteca.

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00:01:00,000 --> 00:01:10,000
Tienen en la primera parte todos los exámenes que vamos haciendo a lo largo del curso y luego entramos en los diferentes bloques con las unidades bibliotecas.

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00:01:10,000 --> 00:01:20,000
Van a tener primero unos recursos y luego las tareas que van a tener que ir realizando para cada una de las unidades bibliotecas.

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00:01:20,000 --> 00:01:32,000
Una de las tareas es la de co-evaluación. En esta tarea de aquí han hecho una co-evaluación de la unidad biblioteca 2.

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00:01:33,000 --> 00:01:48,000
Y tienen también tareas en H5P, como podemos ver, en las unidades bibliotecas y así para el resto de temas en los que está dividido el curso.

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00:01:49,000 --> 00:02:11,000
Vamos a ver en este curso lo que serían las calificaciones. Esto se puede ver en los participantes que están con las diferentes calificaciones en las diferentes tareas que tienen las unidades bibliotecas.

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
Desde el primer tema hasta el último tema del curso.

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00:02:20,000 --> 00:02:40,000
Y tienen también, que se puede ver en la configuración de calificaciones, cómo se han configurado las calificaciones para el curso con las ponderaciones dadas en la programación didáctica, en las partes teóricas y prácticas.

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
Y al final tendríamos la nota final como media de las notas de las tres evaluaciones.

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00:02:47,000 --> 00:03:03,000
Podemos ver también, en el segundo curso de la ESO, que además, en esto no os lo he dicho, pero pueden pinchar directamente en la imagen para ir a la unidad didáctica que quieren.

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00:03:03,000 --> 00:03:09,000
Aquí tendrían, por ejemplo, que realizar un PRECI, un PATLET y un PAOTUN.

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00:03:09,000 --> 00:03:30,000
Vemos en el PAOTUN que sería hacer una etiqueta y dando las instrucciones harían un vídeo. En este caso, por ejemplo, vamos a ver un vídeo creado por un alumno en el cual tienen que entregar el link del PAOTUN y a partir de ahí vemos el link que han creado.

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00:03:30,000 --> 00:03:37,000
Sería con las medidas para navegar de una forma segura a través de internet.

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00:03:39,000 --> 00:04:04,000
Y también podemos ver que tienen una parte de gamificación, que sería de subir de nivel según van realizando las diferentes tareas.

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00:04:04,000 --> 00:04:12,000
Y, por otro lado, también tienen unas insignias que se les va otorgando cuando realizan las tareas de cada unidad didáctica.

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00:04:12,000 --> 00:04:24,000
Y, por último, quería mostrar una página que he creado en el canalizador, una página web, con diferentes materiales que pueden iros a hacer.

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Primero, segundo, tercero de la ESO, materiales, actividades y noticias. Esta sería la página inicial.

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00:04:32,000 --> 00:04:50,000
Y podemos ver diferentes partes que tenemos. Por ejemplo, en el tercero de la ESO tendrían actividades para ir practicando la materia de necesidad.