1 00:00:14,320 --> 00:00:18,739 Tendremos que trabajar con el diferente personal de la zona, 2 00:00:18,940 --> 00:00:24,780 ayudamiento, párrafo, y pedir permiso para hacer las caras de la gente allí. 3 00:00:26,640 --> 00:00:28,219 No sé si tenéis alguna pregunta. 4 00:00:35,070 --> 00:00:35,250 Sí. 5 00:00:37,350 --> 00:00:40,530 Al principio teníamos pensado atornillarlo. 6 00:00:40,990 --> 00:00:41,969 Tenía cuatro peritos. 7 00:00:42,549 --> 00:00:45,390 A la gente de la Inventa le teníamos que meter el plato, 8 00:00:45,390 --> 00:00:48,810 y luego estuvimos hablando con Paz. 9 00:00:49,149 --> 00:01:04,150 Entonces nos comentó que a ver si podíamos poner la piedra, en ese sentido, entonces en algunos sitios, pues si teníamos pesado, lo hemos puesto con tornillos, que hemos visto que también es un problema, y en otros pues lo hemos usado con un poquito de una masilla para no... para sobrecargar. 10 00:01:06,150 --> 00:01:07,150 Sí. 11 00:01:07,150 --> 00:01:27,299 Son entradas de un blog. Cada monumento es una entrada que han trabajado los alumnos en su clase. 12 00:01:27,299 --> 00:01:34,299 Hemos elegido blog, hay ya páginas preparadas para móviles, cuando tú quieres poner algo que se vea en el móvil, 13 00:01:34,299 --> 00:01:42,299 pues ya hay plataformas donde tú puedes diseñar tus contenidos para que se pueda trabajar, para que se puedan ver en el móvil. 14 00:01:42,299 --> 00:01:50,299 Nosotros estuvimos viéndolo y estos dos alumnos en ese instituto no habían trabajado. Ellos habían trabajado el bloque y entonces estuvimos viendo la opción. 15 00:01:50,299 --> 00:02:00,299 En esa opción de ahí arriba tienes una opción para que la entrada se vea perfectamente en el móvil. 16 00:02:00,299 --> 00:02:10,460 Como bien mucha gente sabe, si cogéis los códigos, muchas veces los pones para verlos en el móvil y lo que te enseña es una página en pequeñito, en miniatura, que no se ve, que tienes que estar ampliándola. 17 00:02:10,939 --> 00:02:18,379 Entonces, con Blogger y con esta opción que está ahí, la seleccionamos y tú lo que haces es que el móvil te lo ve en grado. 18 00:02:19,159 --> 00:02:24,969 Adapta lo que tú pongas en esa entrada para que lo vea en el móvil. 19 00:02:24,969 --> 00:02:38,069 Como han resuelto la administración del blog, está autorizando un enlace, un contenido, que un profesor del departamento del instituto, entiendo que es el administrador, es decir, vea un poco de... 20 00:02:38,069 --> 00:02:40,629 Sí, eso tiene su configuración. 21 00:02:41,449 --> 00:02:46,750 No, no, estoy diciendo, vamos a ver, estás enlazando un contenido a... 22 00:02:46,750 --> 00:02:54,750 Estoy enlazando entradas, cada entrada del blog tiene una URL que enlazo con el código URL. 23 00:02:54,750 --> 00:02:59,449 No, pero eso no lo estoy explicando bien. Los administradores son los profesores del centro, ¿no? 24 00:03:00,009 --> 00:03:02,990 Y los alumnos. Yo soy el administrador y ellos son los autores. 25 00:03:03,250 --> 00:03:13,870 Si te metes dentro del blog, verás que el administrador, Vengo, estoy yo, pero luego los autores de las entradas, ellos han repartido cada uno de los monumentos y los autores de las entradas son los alumnos. 26 00:03:13,870 --> 00:03:28,250 Sí, pero lo que voy a decir es que no te ha creado ningún conflicto de autorización el ayuntamiento porque, al fin y al cabo, es un enlace en un patrimonio histórico a una persona física que es un profesor que en principio no tiene vinculación con el ayuntamiento. No ha habido ningún conflicto por ese tema. 27 00:03:28,250 --> 00:03:35,990 En el ayuntamiento lo que se ha hecho en la página del ayuntamiento es crear un enlace a cada uno de los tres bloques. 28 00:03:36,069 --> 00:03:41,490 Hay un bloc de inglés, otro de inglés, y simplemente lo que hay que hacer es crear un enlace en la página del ayuntamiento. 29 00:03:41,909 --> 00:03:44,930 Entonces, se ha creado a cada uno de los tres bloques. 30 00:03:45,009 --> 00:03:45,830 No me estás entendiendo. 31 00:03:46,310 --> 00:03:51,289 Yo estoy pensando en un político, un consejero de cultura, 32 00:03:51,289 --> 00:04:01,229 Me estoy enlazando un contenido potente, serio, de contrafondo, de un patrimonio histórico a una persona física que no está vinculada al ayuntamiento, que es una persona del instituto. 33 00:04:01,330 --> 00:04:04,289 Yo voy si hubo conflicto, lo resolví de alguna manera, me la tiran a eso. 34 00:04:05,990 --> 00:04:07,250 Simplemente hemos pedido permiso. 35 00:04:07,289 --> 00:04:08,569 Y han confiado en ti, punto. 36 00:04:08,889 --> 00:04:10,469 Y punto, nada más. 37 00:04:10,590 --> 00:04:15,669 He llamado a la conferencia de cultura del ayuntamiento, a los corropos, y estuvimos hablando con ellos. 38 00:04:15,669 --> 00:04:32,649 y la verdad que han confiado totalmente nosotros y no nos han dicho nada, no nos han puesto 39 00:04:32,649 --> 00:04:37,370 ni una pega, están todas las tapas puestas, en ese sentido la verdad que se han portado 40 00:04:37,370 --> 00:04:37,930 bastante bien. 41 00:04:37,930 --> 00:05:01,420 Un código QR puede servir para un enlace a un audio. Estoy pensando en que vas de excursión con los alumnos, le pones código QR en un folio y delante del documento lo fotografían y reciben la información de audio como una audio guía. 42 00:05:01,420 --> 00:05:05,339 Puede ser de audio, de vídeo, de cualquier... de una URL. 43 00:05:06,060 --> 00:05:07,959 O enlaces a esa URL. 44 00:05:08,540 --> 00:05:08,879 ¿Sabes? 45 00:05:09,459 --> 00:05:14,360 La cuestión es que mucha gente en el móvil a lo mejor no tiene internet. 46 00:05:14,759 --> 00:05:18,860 Entonces tú sabes que el código URL puede simplemente tener información. 47 00:05:18,860 --> 00:05:25,319 La información que tiene un código URL, me parece que son de 2.500 caracteres por año. 48 00:05:25,319 --> 00:05:42,759 Entonces, si superas esa cantidad de caracteres, ya tienes que enlazarla a una URL que tiene que estar alojada en la información. Y a esa URL tú le puedes enlazar a un vídeo de YouTube, puedes enlazarla a uno de audio, a una entrada de blog, a lo que queramos. 49 00:05:42,759 --> 00:06:05,420 La cuestión es eso, dar al contenido y que el contenido del QR que se vea bien. Que muchas veces vemos en el periódico mucha información, muchos anuncios y vamos con el móvil y es que no se ve bien. Y hay que buscar también la calidad. Muchas veces el móvil, cuando tú estás viendo el código QR, no tiene la suficiente calidad, se pierde a lo mejor al imprimir en el periódico. 50 00:06:05,420 --> 00:06:07,120 entonces no se ve 51 00:06:07,120 --> 00:06:09,420 entonces hay que darle calidad a lo que es 52 00:06:09,420 --> 00:06:11,600 pues a los tres ojitos estos que tiene aquí 53 00:06:11,600 --> 00:06:13,920 un poquito eso que se vea bien 54 00:06:13,920 --> 00:06:17,439 ¿alguna cosa más? 55 00:06:18,560 --> 00:06:27,980 parece que el proyecto 56 00:06:27,980 --> 00:06:29,699 contaba con 80 horas 57 00:06:29,699 --> 00:06:31,779 dos meses, la verdad que hemos estado 58 00:06:31,779 --> 00:06:32,500 también en el mes 59 00:06:32,500 --> 00:06:35,720 hemos sido elegidos para hacer aquí la experiencia 60 00:06:35,720 --> 00:06:37,379 entonces hemos tenido que correr un poquito más 61 00:06:37,379 --> 00:06:40,100 teníamos pensado terminarlo en noviembre 62 00:06:40,100 --> 00:06:41,720 y entonces pues 63 00:06:41,720 --> 00:06:47,180 En el mes de septiembre hemos estado haciendo muchas cosas y casi casi en el mes de julio también. 64 00:06:47,839 --> 00:06:50,060 Y por eso hemos terminado, pero en dos o tres meses lo hemos hecho. 65 00:06:50,600 --> 00:06:53,139 Es más el pedir permiso, hacer hablar con la gente. 66 00:06:54,579 --> 00:06:58,199 Hablábamos nosotros primero, al principio nosotros queríamos que los alumnos tuvieran que hablar, 67 00:06:58,199 --> 00:07:04,160 entonces yo llamaba al párroco de la zona y decía, oye mira que van a ir unos alumnos que van a hablar contigo, 68 00:07:04,240 --> 00:07:06,240 te van a pedir eso, habla con ellos. 69 00:07:06,740 --> 00:07:10,300 Entonces los alumnos fueron, estuvieron hablando con ellos, igual que con el concejal. 70 00:07:10,300 --> 00:07:12,399 es más bien preparar todo eso 71 00:07:12,399 --> 00:07:13,560 que luego a lo mejor 72 00:07:13,560 --> 00:07:16,040 los contenidos los alumnos ellos lo hacen rápido 73 00:07:16,040 --> 00:07:17,680 ya son alumnos que han trabajado 74 00:07:17,680 --> 00:07:18,800 que han analizado la información 75 00:07:18,800 --> 00:07:21,939 han trabajado con bloggers, lo suben rápido, buscan información 76 00:07:21,939 --> 00:07:23,939 las imágenes también nos costaron trabajo 77 00:07:23,939 --> 00:07:25,860 hacerlas, hay que hacer imágenes 78 00:07:25,860 --> 00:07:27,399 diseñarlas 79 00:07:27,399 --> 00:07:28,680 sacarlas chichitas 80 00:07:28,680 --> 00:07:31,740 pero sí, en dos o tres meses 81 00:07:31,740 --> 00:07:33,519 depende también luego 82 00:07:33,519 --> 00:07:36,040 de los monumentos que quieras 83 00:07:36,040 --> 00:07:37,199 hacer 84 00:07:37,199 --> 00:07:42,360 no sé, si hay alguna otra pregunta 85 00:07:42,360 --> 00:07:43,360 Gracias.