1
00:00:00,870 --> 00:00:07,929
Buenas, mi nombre es Francisco Javier Pérez Zamora, como se puede ver aquí en mi correo institucional de EducaMadrid.

2
00:00:08,449 --> 00:00:14,349
Os voy a enseñar cómo hemos trabajado Madrid con los alumnos.

3
00:00:15,230 --> 00:00:21,030
Soy profesor de educación infantil, por lo tanto esta experiencia está destinada a niños de 3 a 5 años.

4
00:00:21,730 --> 00:00:26,070
Aquí establecemos una serie de criterios para que los padres sepan cómo trabajarlos.

5
00:00:26,070 --> 00:00:32,210
bueno, decimos que el contenido es específicamente diseñado para prelectores

6
00:00:32,210 --> 00:00:34,729
son libros sencillos

7
00:00:34,729 --> 00:00:41,310
decimos que todas las lecturas están enriquecidas con actividades y preguntas para los niños

8
00:00:41,310 --> 00:00:44,189
y que se promueve la comprensión de la historia

9
00:00:44,189 --> 00:00:49,590
y hacer una lectura, de la lectura una experiencia dinámica y atractiva

10
00:00:49,590 --> 00:00:56,609
Es importante que sepan que el adulto debe guiar y acompañar a los niños en esta lectura

11
00:00:56,609 --> 00:01:01,789
y que lo que intentamos promover es la lectura y el amor para los libros

12
00:01:01,789 --> 00:01:06,370
Explicamos también que cuando sale este icono en la lectura

13
00:01:06,370 --> 00:01:14,109
quiere decir que hay una pregunta que pueden contestar con la ayuda de los padres

14
00:01:14,109 --> 00:01:18,849
Aquí están los distintos títulos que hemos propuesto en el plan lector

15
00:01:18,849 --> 00:01:39,939
Y a continuación paso a aplicar aquí en el contenido. Por ejemplo, nos vamos a Marcelina en la cocina, le damos a leer. Empezamos por el inicio. Lo pongo en pantalla completa para que se pueda ver un poquito mejor.

16
00:01:39,939 --> 00:01:51,500
Bueno, decir que si le damos al icono de audio, no lo va leyendo.

17
00:01:51,500 --> 00:02:07,879
Contenido Marcelina en la cocina, la jirafa Marcelina créditos. Gracias Iglesia Sara Sánchez Marcelina en la cocina. La jirafa Marcelina cuidaba de su sobrina y a la hora de cenar se dispuso a cocinar. Pero mi tía adorada, si no...

18
00:02:07,879 --> 00:02:16,939
Bueno, lo que pretendía haceros ver es que se puede dar al icono de Play y nos va contando el cuento de esa manera.

19
00:02:16,939 --> 00:02:22,120
Los niños también lo pueden leer solos, aunque los padres deben estar.

20
00:02:22,639 --> 00:02:37,759
Y lo que explicaba era que en cada pregunta, en cada signo de pregunta, pues hay una pregunta aquí esta de respuesta libre que pueden contestar con la ayuda de los padres.

21
00:02:37,879 --> 00:02:39,520
aquí hay otra

22
00:02:39,520 --> 00:02:42,120
que es de múltiple

23
00:02:42,120 --> 00:02:44,159
elección a la pregunta para la

24
00:02:44,159 --> 00:02:46,400
comprensión lectora

25
00:02:46,400 --> 00:02:48,020
bueno, paso a enseñar

26
00:02:48,020 --> 00:02:48,840
otros

27
00:02:48,840 --> 00:02:50,960
otros títulos

28
00:02:50,960 --> 00:02:53,840
que son igual, pues no sé

29
00:02:53,840 --> 00:02:56,740
Clementina y los dinosaurios

30
00:02:56,740 --> 00:03:02,099
pues es igual, bueno

31
00:03:02,099 --> 00:03:04,240
se queda por donde hemos ido

32
00:03:04,240 --> 00:03:06,400
leyendo, vale

33
00:03:06,400 --> 00:03:07,939
pues podemos ver igual

34
00:03:07,939 --> 00:03:11,379
vuelvo para atrás que había una pregunta

35
00:03:11,379 --> 00:03:12,360
que me enseña

36
00:03:12,360 --> 00:03:17,500
y esta es también de múltiple elección

37
00:03:17,500 --> 00:03:21,659
además hay otros libros

38
00:03:21,659 --> 00:03:23,560
como en el secreto de Abelardo

39
00:03:23,560 --> 00:03:25,900
vamos a leer

40
00:03:25,900 --> 00:03:34,729
en el secreto de Abelardo

41
00:03:34,729 --> 00:03:42,229
en este no hay pregunta

42
00:03:42,229 --> 00:03:45,689
pero hay un vídeo que podemos ver

43
00:03:45,689 --> 00:03:48,930
sobre los distintos tipos de energía.

44
00:03:50,250 --> 00:03:57,150
¿Cómo compartimos nuestro plan lector?

45
00:03:57,270 --> 00:04:01,090
Pues muy fácil, nos vamos aquí a compartir, podemos compartir tanto el link

46
00:04:01,090 --> 00:04:06,569
como el código de la experiencia, se lo pasamos a los padres,

47
00:04:06,569 --> 00:04:12,930
al correo institucional de los niños y ya pueden entrar y trabajar

48
00:04:12,930 --> 00:04:15,229
el plan lector desde Madrid.

49
00:04:15,689 --> 00:04:17,649
Gracias por su atención.