1
00:00:00,000 --> 00:00:04,240
Google, claro, una herramienta con la que trabajo con los chicos a diario.

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00:00:04,240 --> 00:00:08,840
Bueno, este es el código de clase que se facilita a los alumnos para que puedan

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00:00:08,840 --> 00:00:10,880
unirse a la Stackler Room.

4
00:00:10,880 --> 00:00:13,560
El resto de profesores, bueno, pues, hace lo mismo.

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00:00:13,560 --> 00:00:15,880
Si veis aquí arriba, pues, también tenemos una Meet,

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00:00:15,880 --> 00:00:19,360
como dice la Meet, para aquellos chicos que han partido alguna dificultad y no

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00:00:19,360 --> 00:00:23,360
pueden venir a la clase física, como sucedió, por ejemplo, en la pandemia.

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00:00:23,360 --> 00:00:27,920
Bueno, pues, pueden seguir la clase a través de la Meet.

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00:00:27,920 --> 00:00:33,640
También en nuestro colegio tenemos cámaras, pues, que facilita este trabajo.

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00:00:33,640 --> 00:00:39,600
Bueno, pues, ellos con este código van a su Classroom, lo introducen y ya estarían

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00:00:39,600 --> 00:00:42,600
en el Classroom, en este caso, de lengua de cuarto B.

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00:00:42,600 --> 00:00:46,400
En el tablón, tú puedes anunciar algo a tu clase así que los chicos saben, oye,

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00:00:46,400 --> 00:00:51,320
que mañana hay examen, que tenéis que presentar, le das aquí a publicar,

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00:00:51,320 --> 00:00:54,200
que tenéis que presentar el trabajo el viernes, que no se los olvide.

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00:00:54,200 --> 00:00:55,280
Entonces, pues, lo ven.

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00:00:55,280 --> 00:01:00,600
También hay una notificación a su correo electrónico.

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00:01:00,600 --> 00:01:04,240
Bueno, pues, en trabajo de clase, ¿cómo organizo yo el trabajo de clase?

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00:01:04,240 --> 00:01:08,160
Que son estas diferentes pestañitas que teníamos en la Home.

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00:01:08,160 --> 00:01:13,320
Bueno, pues, el trabajo de clase yo lo organizo por diferentes temas.

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00:01:13,320 --> 00:01:14,480
Aquí tengo todos los temas.

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00:01:14,480 --> 00:01:17,200
Ahí puedes incluir tareas, una tarea de posicionario,

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00:01:17,200 --> 00:01:21,200
que la verdad que estaba muy bien para aquellos chicos, bueno,

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00:01:21,200 --> 00:01:24,560
para todos los chicos, pero para aquellos chicos que tienen alguna dificultad más,

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00:01:25,120 --> 00:01:29,280
así que atiendes a la diversidad porque haces un posicionario más adaptado.

25
00:01:29,280 --> 00:01:34,440
También ellos pueden hacer más grande, más pequeño la pantalla.

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00:01:34,440 --> 00:01:38,440
Le pones fotitos, le pones otros dibujos y, bueno,

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00:01:38,440 --> 00:01:42,360
pues, todo eso la verdad que les va a ayudar.

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00:01:42,360 --> 00:01:44,400
¿Cómo entiendo yo el Google Classroom?

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00:01:44,400 --> 00:01:48,200
Bueno, pues, entiendo como una herramienta de distintas posibilidades que lo que te

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00:01:48,200 --> 00:01:53,080
hace es que te complementa a la clase más tradicional y te permite hacer,

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00:01:53,120 --> 00:01:56,240
pues, una apreciación didáctica de la unidad que estás haciendo.

32
00:01:56,240 --> 00:02:01,360
Por ejemplo, mirad aquí, un tema literatura, el tema 4 de literatura.

33
00:02:01,360 --> 00:02:03,280
Bueno, pues, a la vez que puedes, por ejemplo, pues,

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00:02:03,280 --> 00:02:10,400
colgar esquemas que haces en la pizarra o puedes vincular vídeos de la declaración

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00:02:10,400 --> 00:02:15,640
de Don Juan y Doña Inés o esquemas que vas haciendo, archivos de Google.

36
00:02:15,640 --> 00:02:19,640
Bueno, pues, todo esto te permite, pues, que los chicos, pues, tengan,

37
00:02:19,640 --> 00:02:24,120
cuando se ponen a estudiar, pues, todo este material a golpe de clic.

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00:02:24,120 --> 00:02:27,600
También lo que les suelo publicar, pues, son, lo que les suelo, no,

39
00:02:27,600 --> 00:02:29,440
lo que les publico, bueno, pues, son los porcentajes,

40
00:02:29,440 --> 00:02:33,280
los criterios de evaluación conforme a tus programaciones para que lo tengan

41
00:02:33,280 --> 00:02:34,200
superclaro.

42
00:02:34,200 --> 00:02:39,440
Y las rubricas también, pues, de los trabajos que les pides, pues,

43
00:02:39,440 --> 00:02:43,200
para que sepan de dónde se obtiene su nota.

44
00:02:43,200 --> 00:02:45,960
Vale, que se me ha ido un poco la pantalla.

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00:02:45,960 --> 00:02:47,160
Internet, perdón.

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00:02:47,160 --> 00:02:50,520
También, por ejemplo, este año literatura de la segunda evaluación,

47
00:02:50,520 --> 00:02:54,920
bueno, pues, también les mandé un trabajo y les colgué una rubrica de

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00:02:54,920 --> 00:02:57,680
coevaluación, que la verdad que esto está fenomenal, pues,

49
00:02:57,680 --> 00:03:02,360
para que esos chicos que igual muchas veces no trabajan en el grupo,

50
00:03:02,360 --> 00:03:05,320
lo que deberían, bueno, pues, sus compañeros le ponían una nota y esa

51
00:03:05,320 --> 00:03:07,920
nota yo también la unía para hacer la media.

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00:03:07,920 --> 00:03:12,480
Entonces, bueno, pues, la verdad que estuvo muy bien para que ellos vean

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00:03:12,480 --> 00:03:15,000
que las rubricas no solamente las podemos publicar nosotros,

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00:03:15,800 --> 00:03:19,720
sino también en esta pestañita también tenemos la personal,

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00:03:19,720 --> 00:03:22,080
los chicos de clase que están, que si alguno que se ha dado de alta,

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00:03:22,080 --> 00:03:24,040
oye, me han dicho que tienes que darte de alta.

57
00:03:24,040 --> 00:03:27,360
Y aquí aparecen todas las calificaciones de todas esas tareas

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00:03:27,360 --> 00:03:30,960
que vas mandando, que no solamente tienen que ser tareas de post-cenario,

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00:03:30,960 --> 00:03:34,280
sino que a golpe de vista, bueno, pues, puedes ver si las han trabado en

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00:03:34,280 --> 00:03:37,920
tiempo, si no las han trabado en tiempo la nota que tiene.

61
00:03:37,920 --> 00:03:44,680
También está el Google Classroom, que te permite mejorar la accesibilidad

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00:03:44,720 --> 00:03:50,600
para aquellos chicos que tienen alguna, pues, dificultad auditiva o visual,

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00:03:50,600 --> 00:03:54,760
porque tiene diferentes herramientas, bueno, por ejemplo, el Chromebox,

64
00:03:54,760 --> 00:03:59,960
que aquellas personas que tienen alguna, lo que decimos, alguna,

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00:03:59,960 --> 00:04:02,600
no quiero decir discapacidad, pero sí alguna discapacidad visual,

66
00:04:02,600 --> 00:04:06,720
alguna, que son diferentes visualmente, bueno, pues, por ejemplo,

67
00:04:06,720 --> 00:04:14,600
con este lector de pantalla integrado, Control, A, Z, pues, bueno, pues,

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00:04:14,600 --> 00:04:20,560
va a traducir y va a escribir.

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00:04:20,560 --> 00:04:24,000
Bueno, por lo que le voy a quitar, porque si no nos deja acabar.

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00:04:24,000 --> 00:04:29,000
Bueno, pues, es un lector, un traductor de texto, ¿vale?

71
00:04:29,000 --> 00:04:36,680
Bueno, pues, esto sería y espero que haya quedado bien claro el vídeo.