1 00:00:00,380 --> 00:00:13,320 Hola, buenas tardes. Soy Prado Hernando y a continuación voy a mostrar los contenidos digitales que utilizo dentro de mi clase. 2 00:00:14,040 --> 00:00:23,600 Para comenzar voy a mostrar que estoy dentro de Classroom. Esta es mi sesión, María del Prado Hernando Jiménez, se puede ver claramente. 3 00:00:23,600 --> 00:00:28,500 y este es el Classroom de la clase de Atención Educativa de sexto A. 4 00:00:29,200 --> 00:00:34,480 Pues lo primero que voy a mostrar es una actividad de Geniali. 5 00:00:35,039 --> 00:00:39,280 Es un Escape Room sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible 6 00:00:39,280 --> 00:00:43,780 en el que los alumnos, pues bueno, tienen que contestar una serie de preguntas. 7 00:00:44,540 --> 00:00:49,500 Inicialmente son sencillas y, bueno, pues tienen que ir lección por lección. 8 00:00:49,500 --> 00:00:53,340 Cuando han contestado todas las preguntas consiguen un diploma. 9 00:00:53,600 --> 00:01:01,960 Las primeras preguntas, como podemos ver, qué significa ODS o cuántos ODS hay, son unas preguntas muy sencillas. 10 00:01:02,439 --> 00:01:08,240 No pueden conseguir el diploma final si no consiguen las preguntas iniciales. 11 00:01:09,420 --> 00:01:19,879 La segunda actividad que utilizo, la segunda propuesta digital que tengo en el aula es la herramienta Poutoon. 12 00:01:19,879 --> 00:01:32,979 Y con Powtoon les hice a los alumnos un vídeo de bienvenida en el que, bueno, vemos aquí de nuevo mi nombre. Tiene sonido, pero lo tengo quitado porque si no modifica el sonido de la grabación. 13 00:01:32,980 --> 00:01:51,219 Y bueno, pues es una presentación. Hola, es mi nombre. La verdad es que es una especie de avatar mío con las gafas y tal. Y bueno, pues que estoy muy contenta de estar con vosotros este año y vamos a aprender principalmente a resolver conflictos en el aula. 14 00:01:51,219 --> 00:01:58,260 Un vídeo muy cortito de un minuto y medio, pero es suficiente, a modo de bienvenida. 15 00:01:59,659 --> 00:02:06,519 Y la tercera herramienta que he utilizado es Plickers. 16 00:02:07,200 --> 00:02:14,979 En este Plickers podemos ver, pues, cómo está la clase organizada. 17 00:02:15,620 --> 00:02:19,439 Bueno, vemos primeramente las preguntas que les hago a los alumnos, ¿vale? 18 00:02:19,439 --> 00:02:45,759 Y a continuación vemos que solamente tenemos cinco preguntas que es lo que realmente nos deja utilizar Plickers y podemos ver dentro de la biblioteca como tengo la clase de la selva con el Plickers aquí y los alumnos completamente anonimizados, son animales. 19 00:02:45,759 --> 00:02:57,539 Y bueno, pues esto es todo. Aquí están todos alojados dentro de mi Classroom. Muchas gracias y un saludo.