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00:00:00,750 --> 00:00:14,490
Buenos días, mi nombre es Carlos Iglesias Vázquez, profesor de secundaria y bachillerato en el IES Santa Teresa de Jesús durante el curso 2025-2026 en la especialidad de Física y Química y como funcionario en expectativa de destino.

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00:00:15,529 --> 00:00:27,390
Para el área 1 como compromiso profesional voy a mostrar las distintas herramientas que utilizamos a la hora de comunicarnos y establecer distintas estrategias educativas vía TIC.

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00:00:27,390 --> 00:00:33,750
Empezaré con el correo de EducaMadrid en donde podemos ver en la pantalla actual las credenciales con las que entramos

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00:00:33,750 --> 00:00:42,210
Asimismo podemos figurar debajo de la dirección de correo las distintas carpetas donde organizamos los correos que nos van llegando

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00:00:42,210 --> 00:00:44,490
Dejando en la bandeja de entrada los más importantes

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00:00:44,490 --> 00:00:52,929
Si queremos redactar un correo para las familias es importante que a la hora de redactar establezcamos a las distintas direcciones de mail

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00:00:52,929 --> 00:00:59,250
en comunicación en copia oculta para prevalecer la política de privacidad de datos.

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00:01:00,229 --> 00:01:06,109
Una vez esto, es importante también que cerremos sesión en el caso de que no queramos realizar ninguna tarea más.

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00:01:06,750 --> 00:01:10,810
Si vamos a la siguiente pestaña, podemos visualizar el área del aula virtual

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00:01:10,810 --> 00:01:14,430
en donde nuevamente tenemos que acceder con nuestras credenciales

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00:01:14,430 --> 00:01:20,390
y si entramos en mis cursos podemos ver los cursos donde estoy matriculado,

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00:01:20,390 --> 00:01:28,450
en donde puedo matricular a mis alumnos y a los que puedo evaluar e incluir información en cada uno de ellos.

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00:01:29,390 --> 00:01:33,010
Profundizaremos en las distintas aulas en futuras áreas.

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00:01:34,150 --> 00:01:38,829
Seguidamente pasamos al Cloud de EducaMadrid, la nube en donde podemos compartir información

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00:01:38,829 --> 00:01:42,390
de uso exclusivamente educativo con el resto del profesorado.

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00:01:43,290 --> 00:01:47,870
Si accedemos con nuestras credenciales, también podemos visualizar distintas carpetas

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00:01:47,870 --> 00:01:53,950
en donde quiero destacar la de el proyecto STEM del que soy coordinador de este curso en el instituto que he comentado

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00:01:53,950 --> 00:01:59,989
y en donde a través de una carpeta de uso compartido y con el enlace únicamente para los profesores que tienen acceso a la misma

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00:01:59,989 --> 00:02:02,329
nos coordinamos a la hora de gestionarlo.

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00:02:02,730 --> 00:02:07,810
Esto fue un fallo que yo detecté el curso pasado y he querido subsanar mediante la creación de esta carpeta.

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00:02:08,150 --> 00:02:14,289
Por último podemos acceder a las herramientas raíces que de nuevo podemos acceder a ellas mediante distintos tipos de certificados.

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00:02:14,289 --> 00:02:21,810
yo accedo con mis credenciales al estar conectado a una Wi-Fi de la Comunidad de Madrid, en el caso de educación.

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00:02:22,490 --> 00:02:27,090
En la herramienta de raíces podemos observar distintas utilidades que también profundizaremos en ellas

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00:02:27,090 --> 00:02:33,629
como las faltas de asistencia en un fecha y tramo en los que soy yo profesor

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00:02:33,629 --> 00:02:37,270
o en una fecha a días completos para justificar en aquellas que soy tutor.

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00:02:37,810 --> 00:02:42,469
También podemos realizar la evaluación de los alumnos mediante esta utilidad

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00:02:42,469 --> 00:02:47,270
y también tenemos distintas utilidades como la comunicación de las familias mediante los avisos de Roble,

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la aplicación que tienen ellos para su comunicación con nosotros.

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Con esto finalizo mi entrega del Área 1.