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Durante este curso, los alumnos de primero de bachillerato de Tecnología e Ingeniería

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han participado en el proyecto Competición CANSAT, tu satélite en órbita.

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Ellos lo eligieron a principios de curso cuando hicimos un debate entre participar en el concurso de la ingeniería en tus manos

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o en la competición CANSAT de lanzamiento de un satélite.

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En diciembre comenzamos con los primeros talleres de iniciación a la electrónica

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implementando módulos, sensores de presión y temperatura junto con Arduino.

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Ya en enero nos organizamos por equipos para programar más módulos como el de comunicación y el módulo GPS

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y para hacer la carcasa del mini satélite o diseñar el paracaídas o construir la antena Yagi.

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En el mes de febrero volvemos a debatir sobre qué misión secundaria que nos diferenciaría del resto de los equipos íbamos a incluir.

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y esta era el sensor ultravioleta y el acelerómetro, pero tuvimos problemas con la impresora que dejó de funcionar,

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el paracaídas se lo llevó el viento y se estrelló en un árbol y los módulos específicos tardaron en llegar desde las tiendas donde lo compramos.

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En abril ya estábamos en la cuenta atrás y subdividimos aún más los equipos de trabajo ya que había muchísimas tareas que hacer

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como el tratamiento de datos, la soldadura, la fusión de los programas de los módulos, últimas pruebas, etc.

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Y el día 20 de abril fue el día del gran evento en el cual todos los alumnos estaban entusiasmados

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participando junto con otros compañeros de 60 centros de la Comunidad de Madrid en el aeródromo de Valde Laguna.

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La experiencia fue maravillosa para ellos.

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El día siguiente tuvimos una asamblea en clase en la cual la principal conclusión es que habían aprendido mucho

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y además realizaron propuestas de mejora para el curso que viene para aquellos grupos que lo fueran a hacer en primero de bachillerato o incluso en cuarto de la ESO.

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Quiero que veamos un vídeo en el que se ve que utiliza las aulas superiores del instituto para la caída.

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Nos alojaron este vídeo en la mediateca, que es un vídeo de presentación del proyecto, en el cual se puede ver cómo ellos están en diferentes aulas del instituto.

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Como por ejemplo el laboratorio de química, que también han utilizado para medir el peso del satélite. Están aquí en el taller de tecnología y también el taller de tecnología programando.

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También tengo un último vídeo en el cual podemos ver el resultado final de la transmisión de datos el día del evento.

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Este sería el programa y esta sería la evolución de las gráficas que en tiempo real se van generando.

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El proyecto, desde luego, ha sido un proyecto de grandísimo nivel en el cual los alumnos han aprendido mucho y yo también.

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Muchas gracias.