1 00:00:00,000 --> 00:00:04,020 Buenas tardes, mi nombre es Marta Elena García Gúndez y en este vídeo les voy 2 00:00:04,020 --> 00:00:07,800 a presentar uno de los contenidos digitales requeridos en el apartado 2 de 3 00:00:07,800 --> 00:00:12,320 las evidencias fundamentales del curso de acreditación docente, creación y 4 00:00:12,320 --> 00:00:17,300 modificación de contenidos educativos digitales. El ejemplo propuesto es una 5 00:00:17,300 --> 00:00:21,560 actividad de estaciones diseñada por mí desde cero con la herramienta de diseño 6 00:00:21,560 --> 00:00:25,980 Canva. Esta actividad está dirigida a alumnos de primera educación primaria y 7 00:00:25,980 --> 00:00:30,260 se incluye dentro de la unidad 1 MyBody, perteneciente al área de Natural 8 00:00:30,260 --> 00:00:35,220 Science y cuyos contenidos principales son partes de la cara, partes del cuerpo 9 00:00:35,220 --> 00:00:40,900 y los cinco sentidos. Como podemos observar este contenido está alojado 10 00:00:40,900 --> 00:00:46,700 dentro de mi aula virtual en la sección Unit 1 de Natural Science 11 00:00:46,700 --> 00:00:52,580 y podemos acceder a ella pinchando en este enlace. 12 00:00:53,580 --> 00:00:58,260 En esta actividad los alumnos tienen que realizar un recorrido con diferentes 13 00:00:58,260 --> 00:01:04,180 estaciones cuyo objetivo final es llegar a finish line. 14 00:01:04,180 --> 00:01:07,740 Este tipo de actividades permiten que cada uno pueda llevar su propio ritmo 15 00:01:07,740 --> 00:01:12,420 dando la posibilidad de volver a realizar las actividades en caso de 16 00:01:12,420 --> 00:01:16,220 necesitarlo. En la parte derecha se encuentran las instrucciones de la 17 00:01:16,220 --> 00:01:21,860 actividad. En las tres primeras paradas están enlazadas a diferentes juegos de 18 00:01:21,860 --> 00:01:30,020 interactivos de World Goal que recogen los diferentes contenidos de las 19 00:01:30,020 --> 00:01:34,500 actividades. En estas tres primeras paradas podemos ver unos caminos 20 00:01:34,500 --> 00:01:39,340 alternativos marcados con la palabra Help. Estos caminos están conectados 21 00:01:39,340 --> 00:01:44,260 directamente a la sección del libro creada en el aula virtual donde podemos 22 00:01:44,260 --> 00:01:51,300 ver los contenidos teóricos de cada unidad. Partes de la cara, 23 00:01:51,300 --> 00:01:54,500 partes del cuerpo 24 00:01:57,460 --> 00:02:00,500 y la última 25 00:02:01,500 --> 00:02:05,540 relacionada con los cinco sentidos. 26 00:02:07,860 --> 00:02:11,980 Estos desvíos ayudarán a los alumnos que lo necesiten a repasar los 27 00:02:11,980 --> 00:02:16,420 contenidos. Además son una manera de individualizar la actividad ya que sólo 28 00:02:16,420 --> 00:02:21,140 accederán a ellos los alumnos que estimen necesario su uso, no siendo 29 00:02:21,140 --> 00:02:26,700 paradas obligatorias. Las tres paradas siguientes contienen enlaces a 30 00:02:26,700 --> 00:02:34,740 distintas fichas interactivas diseñadas por mí o modificadas usando Live 31 00:02:34,740 --> 00:02:39,980 Worksheet. La parada final 32 00:02:40,980 --> 00:02:47,700 contiene un enlace a un juego de cajú diseñado por mí y cuyo objetivo es que 33 00:02:47,700 --> 00:02:53,740 los mismos alumnos puedan auto evaluar los conocimientos adquiridos. 34 00:02:54,980 --> 00:02:59,820 En esto consistiría de manera muy resumida el contenido propuesto. Muchas 35 00:02:59,820 --> 00:03:03,740 gracias por su atención y un saludo.