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00:00:01,139 --> 00:00:10,720
A través de este vídeo voy a explicar los productos realizados en las tareas 3, 4 y 5 del curso sobre competencia digital docente nivel A2.

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00:00:11,500 --> 00:00:18,839
En la tarea 3 se nos pidió realizar una presentación explicando una situación de aprendizaje.

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00:00:21,649 --> 00:00:28,910
El ejercicio está diseñado para alumnos de cuarto de secundaria, en el área de ciencias, más concretamente en la asignatura de física y química.

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00:00:29,230 --> 00:00:32,810
Es un trabajo para realizar en grupos de tres personas.

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00:00:33,149 --> 00:00:39,350
y consiste en realizar una presentación en PowerPoint, Canva o cualquier otra aplicación informática similar

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00:00:39,350 --> 00:00:44,750
donde se recoja la evolución de nuestro conocimiento del universo a lo largo de la historia

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00:00:44,750 --> 00:00:49,689
a través de las aportaciones de varios filósofos o científicos.

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00:00:49,689 --> 00:00:57,439
En la diapositiva que sirve de introducción se explica el trabajo y se pide que se entregue en formato PDF.

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00:00:58,179 --> 00:01:02,340
Igualmente se les facilita el nombre de los autores que han de investigar

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00:01:02,340 --> 00:01:06,659
y se les solicita ordenar cronológicamente.

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00:01:07,659 --> 00:01:13,840
Posteriormente han de debatir en el grupo sobre una serie de aspectos que se proponen en la siguiente diapositiva.

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00:01:14,719 --> 00:01:21,939
Además, se les sugiere buscar la información tanto en su libro de texto como en algunas páginas web que también se les facilitan,

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00:01:21,939 --> 00:01:26,879
haciendo hincapié en que sus resultados se expongan de manera concisa y esquemática.

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00:01:26,879 --> 00:01:33,260
La siguiente diapositiva recoge los puntos a debatir

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00:01:33,260 --> 00:01:40,000
El modelo de universo que ofrece el autor, la época en la que vivió y la cultura donde surgió su idea

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00:01:40,000 --> 00:01:45,700
Y por último, han de consensuar una opinión respecto del trabajo

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00:01:45,700 --> 00:01:52,489
La última diapositiva es una rúbrica explicando cómo se corrige el trabajo

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00:01:52,489 --> 00:02:20,169
En la tarea número 4 se piden dos actividades H5P para la primera y segunda evaluación respectivamente y un cuestionario de cuatro preguntas a modo de evaluación final en la tercera evaluación, relacionado todo ello con la situación de aprendizaje anterior.

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00:02:23,490 --> 00:02:36,050
Todo esto ha de ir recogido en el libro de calificaciones, en la primera evaluación y en la segunda evaluación, los ejercicios H5P y en la última, el cuestionario.

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00:02:36,370 --> 00:02:52,340
En la primera evaluación, el ejercicio consiste en saber el nombre del planeta que aparece en la imagen.

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00:02:55,039 --> 00:03:00,319
Arrastrando el nombre sobre la imagen podemos comprobar si está aún siendo cierto o no.

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00:03:00,919 --> 00:03:09,360
El siguiente ejercicio consiste en contestar la pregunta que se realiza.

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00:03:10,439 --> 00:03:12,500
¿Qué tipo de galaxia es la Vía Láctea?

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00:03:13,680 --> 00:03:15,280
Espiral, comprobar.

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00:03:16,719 --> 00:03:22,340
Y en la evaluación final hay que contestar el cuestionario.

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00:03:22,340 --> 00:03:28,520
Aquí ya está terminado.

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00:03:28,520 --> 00:03:38,689
Por último, en la tarea número 5, hay que crear un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:42,580 --> 00:03:48,900
Consiste en un recorrido a través de varios planetas hasta llegar a la meta que sería el planeta Tierra.

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00:03:50,039 --> 00:03:58,680
En el inicio se exponen las instrucciones para completar el espacio de actividades.

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00:03:58,680 --> 00:04:21,779
Una vez leído, pasamos al primer planeta. El primer ejercicio consiste en visionar un vídeo donde nos explican dónde nos encontramos dentro del Sistema Solar.

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00:04:21,779 --> 00:04:28,980
Después de este vídeo, pasamos al segundo planeta.

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00:04:31,300 --> 00:04:42,420
En este caso, el ejercicio consiste en visionar la siguiente infografía.

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00:04:43,779 --> 00:04:49,779
Vemos que es la historia del telescopio y que está relacionado también con nuestra situación de aprendizaje.

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00:04:49,779 --> 00:05:13,069
El tercer planeta es una hoja de trabajo que hay que realizar contestando las preguntas que nos hacen.

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00:05:14,649 --> 00:05:23,339
Una vez que hemos terminado, mandamos la hoja y vemos si hemos acertado las cuestiones que nos han hecho.

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00:05:26,649 --> 00:05:34,420
El cuarto ejercicio es algo más complicado y en él lo que nos piden es que resolvamos un problema.

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00:05:34,420 --> 00:05:49,509
En este caso pues puede haber alumnos que no sepan realizarlo y entonces para que puedan resolverlo tendrían que ir al impulso.

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00:05:52,639 --> 00:06:02,279
Aquí lo tenemos y en el impulso lo que tenemos es un vídeo donde nos explican cómo se realiza un ejercicio similar.

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00:06:06,769 --> 00:06:24,060
Posteriormente, una vez que ya hayamos hecho el ejercicio, vamos a la meta en la cual lo que me encuentro es otro cuestionario en forma de vídeo donde nos hacen preguntas relacionadas con nuestra situación de aprendizaje.

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00:06:26,980 --> 00:06:30,720
Y hasta aquí sería todo el trabajo que había que realizar. Muchas gracias.