1 00:00:00,640 --> 00:00:04,799 Hola a todos, hoy seguimos con nuestro curso de modo cepaón 2 00:00:04,799 --> 00:00:09,859 y hoy es 13 de marzo con lo cual hoy vamos a hablar de juegos 3 00:00:09,859 --> 00:00:14,000 va a haber una ponencia sobre juegos y vamos a hablar sobre Kahoot principalmente 4 00:00:14,000 --> 00:00:22,260 vale, Kahoot, nos meteríamos en kahoot.it y meteríamos nuestro usuario 5 00:00:22,260 --> 00:00:27,079 a ver si me deja meter el usuario, vale, yo ya lo tengo aquí registrado 6 00:00:27,079 --> 00:00:47,560 Entonces, una vez que metemos nuestro usuario, pues esta es la interfaz que tiene Kahoot. Por un lado vamos a encontrar los Kahoot que ya tenemos hechos y por otro lado vamos a encontrar las notas que han ido sacando nuestros alumnos, digamos la nota final, el reporte final. 7 00:00:47,560 --> 00:00:52,259 Los Kahoot que ya tenemos hechos son estos que aparecen aquí, ¿vale? 8 00:00:52,740 --> 00:00:56,079 Entonces, quiero diferenciar entre tres tipos de Kahoot 9 00:00:56,079 --> 00:00:58,679 Solamente nos va a dar lugar a tres tipos 10 00:00:58,679 --> 00:01:02,579 Si le doy a crear vais a ver que tengo el quiz, que sería como una especie de test 11 00:01:02,579 --> 00:01:07,180 Tengo Jumbo, que sería como un revoltijo de palabras, las tengo que poner en orden 12 00:01:07,180 --> 00:01:10,099 Y tengo Survey, que es una encuesta 13 00:01:10,099 --> 00:01:14,280 Entonces, pues crearíamos aquel que mejor nos venga 14 00:01:14,280 --> 00:01:20,280 Antes de crearlas, quiero enseñaros en qué consiste cada uno de ellos, para que entendáis un poco 15 00:01:20,280 --> 00:01:25,299 Por un lado, os voy a enseñar el Jumbo 16 00:01:25,299 --> 00:01:32,000 Jumbo sería este, os voy a enseñar un poco cómo funcionaría, cómo lo verían los alumnos 17 00:01:32,000 --> 00:01:34,620 que también es importante cómo lo verían los alumnos 18 00:01:34,620 --> 00:01:39,920 Cuando ya tengo el Kahoot hecho, me voy a venir aquí y le voy a dar a Clásico 19 00:01:39,920 --> 00:01:45,099 que va a ser jugadores con su propio móvil, independientemente, ¿vale? 20 00:01:45,180 --> 00:01:48,439 Entonces, le doy aquí y ya digo a los alumnos, ¿vale? 21 00:01:48,620 --> 00:01:51,540 Preparaos con las tablets o con los móviles, ¿vale? 22 00:01:51,920 --> 00:02:00,159 Les aparece un código PIN y entonces ellos en su móvil se tendrán que meter en kahoot.it. 23 00:02:00,819 --> 00:02:09,300 Se meten en kahoot.it y les va a salir una pantalla en la que les va a poner introducir código PIN. 24 00:02:09,300 --> 00:02:17,419 Este código que veis aquí, 347482, es el código PIN que pertenece a este juego 25 00:02:17,419 --> 00:02:22,219 Una vez que lo meten, les va a pedir un nombre de usuario 26 00:02:22,219 --> 00:02:28,639 Yo voy a poner mi nombre de usuaria y va a salir aquí directamente 27 00:02:28,639 --> 00:02:30,159 Esta soy yo, Raquel 28 00:02:30,159 --> 00:02:36,020 Le voy a dar a empezar, por supuesto me tendría que esperar a que todos mis alumnos se registrasen 29 00:02:36,020 --> 00:02:41,379 Y ahora ya me dice cómo se llama esta escultura y quién la esculpió, ¿vale? 30 00:02:41,520 --> 00:02:53,180 Entonces, como veis, aparecen aquí en pantalla los colores, mientras que en los móviles de vuestros alumnos van a aparecer estos colores desordenados y ellos los tienen que ordenar, ¿vale? 31 00:02:53,180 --> 00:03:03,419 Una vez que lo hayan ordenado, en este caso es el doríforo de policleto, entonces sería verde, rojo, amarillo, azul. 32 00:03:03,419 --> 00:03:24,860 Le doy a ok, ¿vale? Y me dice correcto en mi móvil, el estudiante va a ver que está correcto y ahora le voy a dar a next y aquí aparece pues eso, 800 puntos son los que he ganado, daos cuenta que el alumno va a conseguir más puntos cuanto antes responda la pregunta, es decir, es impensamente proporcional, ¿vale? 33 00:03:24,860 --> 00:03:48,360 Entonces, con el tiempo, cuanto menos tiempo, más puntos. Vale, le daría a Next y seguiría contestando todas las preguntas. Como veis, esto es muy sencillo, me voy a marchar de aquí para enseñaros, este era el Jumbo, pero si ahora me voy al Quiz, me vengo otra vez a Cajuts y me voy al Quiz, que es un tipo de test, pues por ejemplo este, el Imperio Carolingio y Bizantino. 34 00:03:48,360 --> 00:03:59,780 Pues le voy a dar a play y mis alumnos van a tener que responder igual que hemos hecho ahora, con colores, en el móvil les salen los colores y lo que veis en la pantalla grabado aquí aparecería en el proyector del profesor. 35 00:04:00,280 --> 00:04:09,379 Entonces, los alumnos tienen que tener todo el rato constancia de lo que pone en la pantalla y estar atentos, pero contestar desde sus móviles, ¿vale? Esto siempre es así en Kahoot. 36 00:04:09,379 --> 00:04:21,579 Lo mismo con el quiz, solo que el quiz son preguntas también, no hay que colocar los elementos, simplemente decidir A, B, C o D, ¿no? A es rojo, B amarillo, C verde y D azul, por ejemplo. 37 00:04:22,240 --> 00:04:31,240 Y luego también tendríamos una encuesta, ¿vale? Que sería esta y es exactamente igual el funcionamiento, contestando con estos cuatro colores. 38 00:04:31,240 --> 00:04:49,399 Vale, ahora os enseño una cosa que es bastante útil para la docencia. Me vengo a Reports y aquí voy a ver, por ejemplo, este se hizo en mayo, el 4 de mayo de 2018. Vale, me voy a descargar las respuestas generadas en este juego. 39 00:04:49,399 --> 00:04:58,819 Una vez que me las he descargado voy a poder ver cuál ha sido el resultado general de esta prueba, de este juego 40 00:04:58,819 --> 00:05:03,220 Pero también lo voy a poder ver, ¿veis? Overview sería el general de todo, ¿no? 41 00:05:03,220 --> 00:05:06,839 El número de preguntas contestadas y acertadas, en general entre todos los alumnos 42 00:05:06,839 --> 00:05:10,839 Pero si luego lo quiero ver con los nombres, pues aquí tengo los nombres de mis alumnos 43 00:05:10,839 --> 00:05:16,839 Aquí tengo los puntos que han conseguido y aquí tengo el total de preguntas correctas y el total de preguntas incorrectas 44 00:05:16,839 --> 00:05:22,540 incorrectas. O lo podría ver también por preguntas. ¿Qué preguntas son las que más 45 00:05:22,540 --> 00:05:27,259 han acertado los alumnos y cuáles las que menos? O pregunta a pregunta, ¿quién ha respondido 46 00:05:27,259 --> 00:05:30,660 mal a qué? ¿Vale? Entonces aquí tendría los nombres de mis alumnos y aquí tendría 47 00:05:30,660 --> 00:05:37,579 las preguntas acertadas y las que son incorrectas. Entonces esto es bastante útil. Pero además 48 00:05:37,579 --> 00:05:43,319 de esto, también Kahoot nos da la posibilidad de hacer un challenge, de hacer un reto. Me 49 00:05:43,319 --> 00:05:48,600 vengo otra vez a mis cajuts y os voy a enseñar el challenge. Sería este. ¿Qué quiere decir 50 00:05:48,600 --> 00:05:53,779 un challenge? Bueno, pues en este caso le voy a poner una fecha para que sea hecho, 51 00:05:53,899 --> 00:05:58,699 por ejemplo, el sábado 16 de marzo a las 12 tiene que estar hecho. Lo voy a crear. 52 00:05:59,420 --> 00:06:04,879 ¿Dónde lo puedo poner la entrada? Pues en Google Classroom, ¿vale? Entonces le doy 53 00:06:04,879 --> 00:06:09,639 a Google Classroom, se me va a abrir mi Google Classroom y me va a decir, elige la clase 54 00:06:09,639 --> 00:06:14,459 en la que lo quieres poner este reto, ¿vale? Pues esta es la única clase que tengo hecha, 55 00:06:14,860 --> 00:06:21,579 que es la de PFC, que es Proyecto de Formación de Centro Modo CEPAON, la voy a elegir y voy 56 00:06:21,579 --> 00:06:33,620 a crear tarea. ¿Cómo creo esta tarea? Pues voy a poner un título, Cajut sobre el Imperio 57 00:06:33,620 --> 00:06:39,720 Carolingio, ¿vale? Y ahora me vengo a instrucciones y en instrucciones les digo a los alumnos, 58 00:06:39,720 --> 00:07:04,350 Responded a las preguntas correctamente para obtener puntos. Cuanto menos tardes en responder, mayor puntuación se te dará. ¿Veis? Vale, a ver la tilde. 59 00:07:04,350 --> 00:07:30,149 Bien, entonces una vez que ya lo tengo hecho, digo, vale, ¿cuántos puntos, sobre cuántos puntos va a ser? ¿Sobre 100 o sin puntuar? Pues va a ser sobre 100. La fecha de entrega, ¿sin límite de entrega o con una fecha y una hora? Lo puedo poner para el viernes 15. ¿Qué tema? Pues puedo crear tema o poner, este tema es historia, ¿vale? Creo tarea. Una vez que he creado tarea, puedo ver cómo queda, cómo lo vería el alumno. 60 00:07:30,149 --> 00:07:32,750 Bien, el alumno lo vería así 61 00:07:32,750 --> 00:07:35,170 Entonces ya tiene dos tareas creadas 62 00:07:35,170 --> 00:07:36,589 ¿Vale? Como podéis ver 63 00:07:36,589 --> 00:07:40,490 Estas tareas creadas el alumno las recibe con una fecha de entrega 64 00:07:40,490 --> 00:07:43,230 Es decir, si no las hace antes del día tal a la hora tal 65 00:07:43,230 --> 00:07:44,829 Le va a aparecer un cero en la nota 66 00:07:44,829 --> 00:07:47,430 Mientras que si las hace pues le va a dar una puntuación 67 00:07:47,430 --> 00:07:51,149 ¿Vale? Entonces veis, han presentado la tarea cero personas 68 00:07:51,149 --> 00:07:53,170 Y asignadas de momento cero personas 69 00:07:53,170 --> 00:07:55,290 O sea que de momento no hay alumnos 70 00:07:55,290 --> 00:07:58,870 Efectivamente dentro de este curso que yo había hecho 71 00:07:58,870 --> 00:08:02,569 que lo había creado todavía no tenía invitado a ningún alumno y por eso me parece que hay 72 00:08:02,569 --> 00:08:07,089 cero asignadas, ¿vale? Si tuviera alumnos ya, pues se les habría asignado a todos los 73 00:08:07,089 --> 00:08:13,310 alumnos que estuviesen en esta clase. Muy bien, tiro para atrás para seguir enseñando 74 00:08:13,310 --> 00:08:24,459 cosas. Vale, entonces, por un lado, pues nada, ya hemos visto lo que es el challenge, ya 75 00:08:24,459 --> 00:08:30,660 hemos visto que se puede jugar o bien al quiz o bien al jumbo o bien hacer una encuesta, 76 00:08:30,660 --> 00:08:36,100 ¿Vale? Y luego por otro lado pues os podría contar también cómo hacer el cajut 77 00:08:36,100 --> 00:08:42,019 Si yo me vengo aquí a crear, es muy sencillo porque crear un cajut es muy intuitivo 78 00:08:42,019 --> 00:08:44,659 ¿Cuál quiero hacer? ¿Un quiz, un jumbo o un survey? 79 00:08:45,080 --> 00:08:46,980 Bueno, pues vamos a hacer un quiz, ¿vale? 80 00:08:47,279 --> 00:08:49,500 Entonces se puede meter el título del quiz aquí 81 00:08:49,500 --> 00:08:55,320 Entonces, por ejemplo, lo podríamos titular colegios de adultos, por ejemplo 82 00:08:55,320 --> 00:09:11,279 Vale, la descripción. Responde lo que sepas sobre la educación para adultos. Ahora, podría meter o una imagen que tenga yo en mi biblioteca, ¿vale? O una imagen que esté ya creada. 83 00:09:11,440 --> 00:09:20,840 Entonces, para meter nuestras propias imágenes, lo único que tenemos que hacer es arrastrar la imagen hasta aquí. Os lo voy a demostrar para que veáis lo sencillísimo que es. 84 00:09:20,840 --> 00:09:22,679 quiero meter esta imagen, por ejemplo 85 00:09:22,679 --> 00:09:24,879 pues aquí la tengo, ¿veis? 86 00:09:25,379 --> 00:09:27,259 ahora, que la quiero modificar y la quiero 87 00:09:27,259 --> 00:09:29,320 poner un poquito más grande, pues ahí lo hago 88 00:09:29,320 --> 00:09:30,679 ¿vale? Save, muy bien 89 00:09:30,679 --> 00:09:33,039 entonces aquí, Location en My Cahoots 90 00:09:33,039 --> 00:09:35,220 Visibility, ¿quiero que la vea todo el mundo o 91 00:09:35,220 --> 00:09:37,200 solamente yo? bueno, pues solamente 92 00:09:37,200 --> 00:09:38,919 yo, ¿en qué idioma? 93 00:09:39,080 --> 00:09:40,659 en español, ¿vale? 94 00:09:41,159 --> 00:09:43,100 entonces, muy bien, y luego si quiero poner 95 00:09:43,100 --> 00:09:45,259 los créditos, ¿quién ha sido el que 96 00:09:45,259 --> 00:09:47,080 lo ha hecho? los nombres o del 97 00:09:47,080 --> 00:09:49,200 colegio o tal, pues lo pondría, pondría 98 00:09:49,200 --> 00:09:55,960 ok, y ya empezaría a crear mi primera pregunta, mi primera pregunta sobre colegios de adultos. 99 00:09:57,360 --> 00:10:02,179 Entonces la pregunta la crearía aquí arribita, pondría el número de segundos que quiero 100 00:10:02,179 --> 00:10:08,100 que dure la pregunta en pantalla hasta que los alumnos respondan, 10 segundos es lo más 101 00:10:08,100 --> 00:10:12,600 lógico porque 20 segundos ya es exagerado yo creo. Si les quiero dar puntos voy a poner 102 00:10:12,600 --> 00:10:16,000 que sí y si no les quiero dar puntos voy a poner que no. Si les quiero dar puntos va 103 00:10:16,000 --> 00:10:22,539 ser más competitivo, va a ser más un reto, ¿no? Que si no les pongo con puntos, porque 104 00:10:22,539 --> 00:10:26,639 sin puntos, bueno, pues sabes que la tienes bien o mal, pero no te da una puntuación 105 00:10:26,639 --> 00:10:32,080 final que a veces pues es bastante motivador. Aquí en esta imagen, cada pregunta puede 106 00:10:32,080 --> 00:10:37,860 tener su propia imagen, pero fijaos que también puede haber un enlace a YouTube o una imagen, 107 00:10:38,200 --> 00:10:43,200 ¿vale? Entonces está muy bien porque también puedo poner vídeos de enlace a YouTube. Y 108 00:10:43,200 --> 00:10:59,179 Y aquí las respuestas y dentro de las respuestas pues fijaos que puedo utilizar símbolos, ¿vale? Me dan opción de utilizar un montón de símbolos en caso de que mi asignatura pues los necesite o también me dan la opción para matemáticas o para ponerlo en negrita o apaisada, ¿vale? 109 00:10:59,179 --> 00:11:04,480 Entonces, pues aquí tenéis, o cursiva, perdón, entonces aquí tenéis pues un montón de posibilidades. 110 00:11:04,480 --> 00:11:14,960 Una vez que hemos hecho, os voy a hacer una pregunta para que veáis, por ejemplo, ¿qué quiere decir cepa? 111 00:11:14,960 --> 00:11:42,379 Entonces pondría centro especial, centro de padres, centro para personas adultas, centro para personas adecuadas. 112 00:11:43,059 --> 00:11:48,340 Pues ahora que ya he puesto las cuatro soluciones, mi solución verdadera es esta, la tengo que marcar, 113 00:11:48,340 --> 00:11:55,899 Como que esta es la correcta, ¿vale? Podría subir, como os digo, una imagen, un vídeo y le daría a next y ya tendría mi primera pregunta hecha. 114 00:11:56,340 --> 00:12:02,799 La puedo duplicar, en caso de que la siguiente pregunta sea muy, muy parecida, la puedo duplicar con las mismas respuestas. 115 00:12:02,940 --> 00:12:06,840 La puedo borrar, la puedo editar y puedo poner el límite de tiempo en lo que yo quiera. 116 00:12:07,019 --> 00:12:13,000 5 me parece demasiado poco porque no te da tiempo a responder. 10 me parece lo correcto, ¿no? En este tipo de preguntas. 117 00:12:13,000 --> 00:12:21,259 Si ya hubiese que hacer algún cálculo o si vieses que los alumnos necesitan más tiempo para responder, pues ya vamos subiendo el número de segundos. 118 00:12:21,960 --> 00:12:26,720 Lo dejaríamos aquí, lo guardamos y vemos cómo ha quedado. 119 00:12:26,919 --> 00:12:31,379 Para jugar ahora lo que tendríamos que hacer sería darle a play, le daríamos a classic. 120 00:12:31,519 --> 00:12:35,639 También se puede jugar en grupos de alumnos, pero la verdad es que yo recomiendo que cada uno tenga su propio móvil, 121 00:12:35,759 --> 00:12:41,200 que si no luego los alumnos que no tienen el móvil prácticamente no participan. 122 00:12:41,200 --> 00:12:45,559 El PIN sería 7-9, los alumnos lo tienen que meter en cajut.i 123 00:12:45,559 --> 00:12:48,080 Se meten en sus móviles o en sus tablets 124 00:12:48,080 --> 00:12:51,240 7-9-6-8-3-0 125 00:12:51,240 --> 00:12:54,980 Y una vez que ya lo han metido, tienen que meter otra vez su nickname 126 00:12:54,980 --> 00:12:58,860 Yo ya le pondría Raquel, en donde se aparecería mi nombre 127 00:12:58,860 --> 00:13:00,220 Y ya le daría Start 128 00:13:00,220 --> 00:13:03,320 Esto es un poco la preparación, esta primera pregunta 129 00:13:03,320 --> 00:13:06,360 ¿Estás preparado? 130 00:13:06,360 --> 00:13:07,820 ¿Qué quiere decir ZEPA? 131 00:13:08,019 --> 00:13:09,799 Esta es la pregunta 1 de 1 132 00:13:09,799 --> 00:13:24,279 Bueno, pues tendría que elegir cuál de estas es la adecuada, ¿vale? Por ejemplo, voy a elegir la correcta en mi móvil, entonces le daría al verde en mi móvil, ¿vale? Entonces, está mal, está mal porque no es un centro para personas adecuadas, es un centro para personas adultas. 133 00:13:24,340 --> 00:13:39,620 Entonces, me marcaría que la correcta es esta, pero que lo que yo he contestado es esto, ¿veis? Entonces, ya, le daría al siguiente y obviamente estoy yo única alumna, pues con cero puntos porque no he conseguido ningún punto en la primera pregunta. 134 00:13:39,799 --> 00:13:58,379 Vale, ahora si os dais cuenta, me voy a bajar un poquito para que lo podáis ver, dentro de este cajón, bueno, pues aparece esto y aparece show feedback, ¿vale? Entonces, tengo 0.0, es mi puntuación final, ¿vale? 135 00:13:58,379 --> 00:14:12,539 Y entonces aquí puedo o bien guardar los resultados o jugar otra vez o un nuevo juego. Lo puedo también guardar, ¿vale? O los resultados los puedo directamente descargar. 136 00:14:12,539 --> 00:14:18,299 Os quiero enseñar cómo quedan los resultados, aunque ahora se va a ver muy mal porque la única jugadora soy yo. 137 00:14:18,679 --> 00:14:21,940 Vale, los resultados serían estos, que es lo que antes os he enseñado también. 138 00:14:22,659 --> 00:14:27,179 Los resultados serían estos, pero si yo me vengo a Final Scores, pues aquí va a aparecer mi nombre Raquel, 139 00:14:27,580 --> 00:14:32,299 con el número total de puntos acertados cero, de correctas cero, incorrectas una. 140 00:14:32,639 --> 00:14:36,360 Y así aparecería con todos los alumnos, o sea que se puede hacer como una especie de test. 141 00:14:36,360 --> 00:14:41,779 Y bueno, pues entonces hasta aquí llega mi explicación de Kahoot 142 00:14:41,779 --> 00:14:44,720 Espero que os haya gustado, que lo podáis aplicar en el aula 143 00:14:44,720 --> 00:14:47,379 Y me despido vosotros hasta el próximo día 144 00:14:47,379 --> 00:14:48,679 ¡Hasta luego!