1 00:00:01,790 --> 00:00:10,570 Hola, taller de ajedrez. Vamos a resolver la única de las tres preguntas que había en el examen que suponía una sorpresa. 2 00:00:10,849 --> 00:00:15,689 Las otras dos ya las conocíamos de sobra y las conocemos, ¿de acuerdo? 3 00:00:16,210 --> 00:00:20,589 En todo caso, están escritas en nuestros propios cuadernos. 4 00:00:21,289 --> 00:00:27,870 Vamos a por el jaque mate en dos como problema, un problema muy fácil de jaque mate en dos, ¿de acuerdo? 5 00:00:27,870 --> 00:00:34,009 en el que el dibujo es muy fácil, fijaros, esto es un triángulo isósceles en el que el vértice 6 00:00:34,009 --> 00:00:40,270 superior es la reina y el lado está dado por estos dos caballos. Eso es lo que tiene el blanco aparte 7 00:00:40,270 --> 00:00:46,869 de un punto ocupado en el centro del tablero en D4. El negro, pues el negro está formando la altura 8 00:00:46,869 --> 00:00:54,189 de ese triángulo isósceles en G2 y G3, el rey y el alfil respectivamente, y el peón negro ocupando 9 00:00:54,189 --> 00:00:57,149 el centro de tablero como el rey blanco 10 00:00:57,149 --> 00:01:00,390 en D5. Esto es muy fácil de memorizar 11 00:01:00,390 --> 00:01:02,770 quiero que lo analicéis para que sirva 12 00:01:02,770 --> 00:01:06,450 de lección respecto a lo que es la explicación 13 00:01:06,450 --> 00:01:09,870 de lo que es el jaque mate. O sea, ¿cómo le explicaríais 14 00:01:09,870 --> 00:01:12,469 a alguien que no sabe jugar algo tan importante 15 00:01:12,469 --> 00:01:15,510 como el jaque mate? Bueno, pues os aprendéis esta jugada 16 00:01:15,510 --> 00:01:18,810 de memoria, ¿vale? Elaboráis un discurso 17 00:01:18,810 --> 00:01:21,950 incluso podéis envolverlo 18 00:01:21,950 --> 00:01:26,170 en un relato en el que dos amigos se encuentran, uno de ellos no sabe jugar al ajedrez 19 00:01:26,170 --> 00:01:30,170 y cómo le explica lo que es el jaque mate un amigo 20 00:01:30,170 --> 00:01:34,250 al otro en un diálogo que establecen, se me ocurre esto como tantas 21 00:01:34,250 --> 00:01:38,430 y tantas otras redacciones, eso es completamente libre y será motivo de pregunta 22 00:01:38,430 --> 00:01:42,030 una de las tres preguntas del examen de la tercera evaluación 23 00:01:42,030 --> 00:01:46,030 bien, y aprovechando que la tenemos aquí, y porque tenemos dos tableros 24 00:01:46,030 --> 00:01:51,780 bueno, porque hay dos respuestas, una, avanza el rey 25 00:01:51,780 --> 00:02:21,620 Y hasta de 5 comiéndose al peón negro en ese escaque, de 5, el rey responde comiéndose al caballo y la reina definitivamente en el segundo movimiento, porque los dos anteriores son medio y medio movimiento, pues le da jaque mate porque el caballo está defendiéndolo. 26 00:02:21,620 --> 00:02:46,000 ¿De acuerdo? Bien, esta es una posibilidad. Y la otra, que ya habéis respondido al menos dos o tres de los que he visto así a bola pluma después de que acabaseis el examen, pues es mover el caballo hasta E3, dejar que el rey no pueda hacer más que esto porque no puede hacer más que esto. 27 00:02:46,000 --> 00:03:10,560 Por cierto, cuidado, el alfil está clavado. Esto además explica lo que es estar clavado. O sea, que en esa redacción también vale el explicar qué es estar clavado. Bueno, pues porque ahora la respuesta, en vez de ser este, imaginaros que dice el negro, bueno, pues voy y me como el caballo. No, porque has dejado destapado a tu rey y eso no se puede hacer, es imposible en el ajedrez y por tanto decimos que el alfil está clavado. 28 00:03:10,560 --> 00:03:26,639 Por tanto, en definitiva, después de que el caballo mueva a e3, el rey se come en h1 al caballo y la reina se come al alfil dando jaque mate. 29 00:03:26,819 --> 00:03:33,419 Un jaque mate clarísimo, violentísimo y fijaros qué bonita la diagonal, ¿no? Como una flecha, se acabó. 30 00:03:33,419 --> 00:03:43,419 Bien, pues tomad nota, estudiad bien este pequeño análisis del ejercicio que hemos hecho en el examen 31 00:03:43,419 --> 00:03:48,979 respecto a la elaboración de una redacción que explique el jaque mate a través de esta posición 32 00:03:48,979 --> 00:03:52,840 Vamos a recordarla, fijaros, cojo ahora solo las blancas 33 00:03:52,840 --> 00:03:59,000 ¿Qué posición tienen las blancas? Pues el rey está aquí, en D4 34 00:03:59,000 --> 00:04:10,740 Los caballos están aquí formando una base en F1 y H1 y el vértice superior de ese triángulo isósceles es la reina que está en G3. 35 00:04:11,159 --> 00:04:26,439 ¿Cuál es la posición del negro? Pues la base de ese triángulo isósceles es el propio rey negro acercándose a la parte superior de la altura de ese triángulo isósceles. 36 00:04:26,439 --> 00:04:36,160 Está su alfil y por encima, en el centro del tablero, en cualquier caso los dos, del rey se encuentra el peón en D5. 37 00:04:36,459 --> 00:04:47,300 Aprenderoslo bien de memoria y elaborad una redacción abierta a ese territorio de la imaginación que también es muy importante en el ajedrez.