1 00:00:03,700 --> 00:00:10,519 Hola, os presento el aula virtual que he estado trabajando con mis alumnos a lo largo de este curso. 2 00:00:11,019 --> 00:00:14,480 Tiene una temática, como podéis ver, relacionada con la magia 3 00:00:14,480 --> 00:00:21,379 y se desarrolla a través de distintas unidades, que son los temas. 4 00:00:21,899 --> 00:00:27,399 Cada uno tiene algo relacionado con esta literatura mágica. 5 00:00:27,780 --> 00:00:31,000 Por ejemplo, el primero es la escuela de magia, luego dónde está Hanna, 6 00:00:31,000 --> 00:00:42,159 el medallón mágico de Transmundi Lundi, bueno, pues desarrolla así todos los contenidos que hemos abordado a lo largo del curso, 7 00:00:42,640 --> 00:00:51,299 tanto en las unidades didácticas de lengua como de matemáticas y además, pues aparece también en la estructura 8 00:00:51,299 --> 00:00:57,100 actividades que recojo relacionadas con los contenidos trabajados. 9 00:00:58,079 --> 00:01:06,859 Para que veáis, los participantes, claro, son todos los alumnos de tercero que tengo matriculados en el curso. 10 00:01:07,060 --> 00:01:14,480 La primera unidad de bienvenida les hago una motivación especial. 11 00:01:14,480 --> 00:01:23,959 Esta es la web creada para soportar la estructura de toda la gamificación 12 00:01:23,959 --> 00:01:32,040 entonces está organizada a través de este panel de control y veis que se establecen las reglas 13 00:01:32,040 --> 00:01:37,079 aparecen los niveles con los que los alumnos van avanzando en el juego 14 00:01:37,079 --> 00:01:45,939 también hay una parte que es el banco mágico que fue pues una vez acabados los niveles 15 00:01:45,939 --> 00:01:54,260 Es una forma de hacer más compleja la gamificación y está relacionado con la tienda y con las cartas de acción. 16 00:01:54,260 --> 00:02:05,000 Entonces, a lo largo de todo el curso desarrollamos este juego en distintas etapas y funcionó de manera muy motivadora con los alumnos. 17 00:02:08,639 --> 00:02:11,340 La estructura de todos los temas es la misma. 18 00:02:11,340 --> 00:02:20,780 aparecen los libros en los que se desarrolla pues el contenido y enlazo pues imágenes 19 00:02:20,780 --> 00:02:29,479 o a veces enlazo vídeos que me interesa que los chicos puedan ir visualizando 20 00:02:29,479 --> 00:02:37,960 tanto a veces en clase como en casa para seguir el ritmo del aula 21 00:02:37,960 --> 00:02:57,699 Y además, por ejemplo, os muestro esta de la última que hemos trabajado, aparecen actividades de matemáticas que yo voy poniendo para que ellos tengan también una retroalimentación. 22 00:02:57,699 --> 00:03:21,800 A veces esas actividades, como en este caso, son actividades interactivas de la propia aula virtual y ellos pueden tener un feedback inmediato y otras veces no es solo para ellos, sino para mi propia evaluación. 23 00:03:21,800 --> 00:03:37,110 Los datos los recojo a través de una plataforma de gestión, de evaluación que se llama Aditio y que os mostraré en un vídeo que voy a enlazar a continuación. 24 00:03:37,110 --> 00:03:42,270 Esta es la plataforma de la que os hablaba, se llama DITIO 25 00:03:42,270 --> 00:03:46,110 Y bueno, en ella tengo recogidos mis grupos de alumnos 26 00:03:46,110 --> 00:03:49,270 Luego no podréis ver mucho por el tema de protección de datos 27 00:03:49,270 --> 00:04:04,349 Puedo evaluar de distintas maneras, utilizar rúbricas y demás herramientas de evaluación