1
00:00:01,710 --> 00:00:08,289
quiero destacar las señas de identidad de nuestro centro desde el inicio de este curso

2
00:00:08,289 --> 00:00:15,689
escolar 2021 somos centro preferente de aula tea de autismo nuestra aula se llama arco iris

3
00:00:15,689 --> 00:00:20,949
los alumnos los designa el equipo de atención específica de acuerdo a las vacantes que haya

4
00:00:20,949 --> 00:00:26,469
en el momento de pedirlas y el centro se implica a nivel global en este proyecto lo estamos

5
00:00:26,469 --> 00:00:32,509
implementando poquito a poco a través de formación profesional y personal no docente

6
00:00:32,509 --> 00:00:38,789
y actividades con el alumnado e información a la comunidad educativa. Acabamos de empezar,

7
00:00:39,390 --> 00:00:45,649
como he dicho y poquito a poco vamos consiguiendo grandes logros de los cuales estamos muy satisfechos

8
00:00:45,649 --> 00:00:52,170
y orgullosos. Hola a todos, yo soy Lorena y soy maestra de pedagogía terapéutica de

9
00:00:52,170 --> 00:00:57,490
aquí del CEI Fernando el Católico. Como sabréis, este año hemos comenzado una nueva

10
00:00:57,490 --> 00:01:02,710
andadura, ya que somos centro preferente para el alumnado que presenta trastorno del espectro

11
00:01:02,710 --> 00:01:09,069
autista. ¿Qué implicaciones ha tenido esto en nuestro centro? Pues bien, poco a poco

12
00:01:09,069 --> 00:01:15,530
hemos ido adaptando los diferentes, no solamente los documentos, sino también las estancias

13
00:01:15,530 --> 00:01:21,010
y dependencias de nuestro cole. Pues las hemos ido adaptando con fotos, con pictogramas,

14
00:01:21,010 --> 00:01:25,269
para hacerla un espacio más accesible para este alumnado.

15
00:01:25,870 --> 00:01:29,390
Además, se ha creado un nuevo aula, que es el aula arcoíris.

16
00:01:30,310 --> 00:01:35,670
En este aula trabajamos directamente Marina, la integradora social, y yo,

17
00:01:35,810 --> 00:01:40,730
pero al final todo el cole forma parte del aula arcoíris.

18
00:01:41,030 --> 00:01:42,930
¿Y qué perseguimos en esta clase?

19
00:01:43,530 --> 00:01:50,010
Bien, es un aula de apoyo especializado para el alumnado que presenta TEA.

20
00:01:50,010 --> 00:02:15,409
Y en ella, además de trabajar todo lo que va siendo el desarrollo curricular, también trabajamos otro tipo de habilidades, como por ejemplo la comunicación y la estimulación del lenguaje oral, el juego simbólico, las habilidades sociales y toda esta teoría de la mente, emociones y todo este tipo de aspectos en los que nuestro alumnado presenta más dificultades.

21
00:02:16,229 --> 00:02:23,069
Atendemos en total a cinco alumnos, tanto de las etapas de infantil como de primaria.

22
00:02:23,729 --> 00:02:30,990
Y la jornada escolar de este alumnado se distribuye entre el aula arcoíris y sus grupos de referencia,

23
00:02:31,150 --> 00:02:33,990
que son aquellos que le corresponden por edad.

24
00:02:34,509 --> 00:02:39,729
Poco a poco, lo que intentamos aquí en el aula arcoíris es dotar a este alumnado de herramientas

25
00:02:39,729 --> 00:02:46,129
para que puedan ir permaneciendo cada vez más tiempo en sus grupos de referencia.

26
00:02:47,030 --> 00:02:55,770
La verdad que este está siendo un proyecto muy bonito, hemos comenzado este curso con muchas ganas y con mucho entusiasmo

27
00:02:55,770 --> 00:03:05,129
y está siendo una experiencia muy positiva, no solamente para nuestros alumnos y nuestros profes, sino también para el centro en general.

28
00:03:05,129 --> 00:03:19,229
Bien, y antes de acabar quisiera hacer hincapié en que somos un centro en el que la atención a la diversidad es prioritaria y ante todo apostamos por la inclusión.

29
00:03:20,729 --> 00:03:27,789
Una vez dicho esto, un saludo a todos y esperamos que os haya gustado nuestro trabajo. ¡Hasta pronto!

30
00:03:27,789 --> 00:03:34,159
Nuestras señas de identidad como equipo docente son las siguientes.

31
00:03:34,159 --> 00:03:58,199
Una educación de calidad, motivación e implicación del equipo docente con su trabajo, formación permanente del profesorado, buen ambiente, convivencia y relación en la comunidad educativa, plan de acogida bueno para los nuevos alumnos y familias, centro integrador e inclusivo y buena relación con otras instituciones.

32
00:03:59,580 --> 00:04:06,699
Hola, soy Maite, una mamá del Colegio Fernando el Católico

33
00:04:07,580 --> 00:04:11,819
y miembro desde hace unos cuatro años del Consejo Escolar.

34
00:04:13,460 --> 00:04:16,439
¿Qué os contaría yo de este colegio?

35
00:04:16,680 --> 00:04:19,920
Pues destacaría sobre todo la calidad del docente,

36
00:04:21,060 --> 00:04:22,639
el trato humano y personalizado

37
00:04:22,639 --> 00:04:26,660
y la gran implicación de la comunidad educativa.

38
00:04:27,360 --> 00:04:29,939
También destacaría que se trata de un colegio

39
00:04:29,939 --> 00:04:37,420
que dentro del barrio de Chamberí creo que es de los que más diversidad concentran.

40
00:04:37,980 --> 00:04:42,819
Y antes de ver la diversidad como algo negativo, todo lo contrario.

41
00:04:43,220 --> 00:04:52,540
Al final nos aporta muchísima riqueza y hace que el colegio sea un centro muy integrador e inclusivo

42
00:04:52,540 --> 00:04:57,620
y en el que se trabaja muchísimo día a día la tolerancia y la solidaridad.

43
00:04:57,620 --> 00:05:02,420
entonces creo que es algo muy bonito y muy positivo

44
00:05:02,420 --> 00:05:08,500
os podría comentar que desde los cuatro años que hace que formo parte del consejo escolar

45
00:05:08,500 --> 00:05:15,540
y debido a la estrecha relación que se ha establecido entre la dirección y las familias

46
00:05:15,540 --> 00:05:21,379
cabría destacar que hemos creado unos grupos de trabajo estupendos

47
00:05:21,379 --> 00:05:26,339
en los que hemos desarrollado bastantes pequeños proyectos muy interesantes

48
00:05:26,339 --> 00:05:50,399
Os podría contar, por ejemplo, Matchpoint al ruido, que fue un proyecto que desarrollamos que consistía básicamente en reducir el ruido de las aulas y era simplemente, pues nada, veníamos los padres por la tarde y colocábamos pelotas de tenis en las patas de las sillas y hemos conseguido realizarlo en bastantes aulas, nos quedan aún unas cuantas.

49
00:05:50,399 --> 00:06:10,600
Pues hace unos tres años tuvimos una experiencia muy interesante y especial con unos talleres que hicimos en la escuela, que propusimos unas mamás en el consejo escolar con una artista plástica conocida, con Paloma Gámez.

50
00:06:10,600 --> 00:06:16,040
y tuvo aquí dos sesiones en la escuela con niños de diferentes cursos

51
00:06:16,040 --> 00:06:24,040
y fue una experiencia, la verdad, que preciosa y muy valorada también por las familias.

52
00:06:24,600 --> 00:06:31,800
Entonces, al hilo de esto que os cuento, que es un poco como introducir el arte en el centro escolar,

53
00:06:32,560 --> 00:06:37,579
si apostáis por nuestro colegio este año, nos esperan muchas sorpresas en este sentido

54
00:06:37,579 --> 00:06:44,379
porque sí que desde la dirección se está apostando muchísimo por una idea estupenda

55
00:06:44,379 --> 00:06:49,660
que es pensar en el arte y su poder transformador.

56
00:06:50,800 --> 00:06:54,319
Luego hemos hecho también otro pequeño proyecto muy bonito que era del trueque

57
00:06:54,319 --> 00:07:00,980
en el que algunos viernes, como cada tres meses, hacíamos sesiones en el patio

58
00:07:00,980 --> 00:07:08,779
en los que las familias también y los pequeños y pequeñas traían juguetes y objetos usados de casa

59
00:07:08,779 --> 00:07:15,720
para hacer intercambio con los demás y también han tenido siempre bastante éxito.

60
00:07:16,579 --> 00:07:22,220
Hay un proyecto del huerto también de la escuela, este tiene más años, este creo que ya son siete,

61
00:07:22,600 --> 00:07:28,399
este año también se le está dando más importancia porque además con este año tan complicado que tenemos

62
00:07:28,399 --> 00:07:35,519
y tan raro de pandemias y COVID, pues bueno, creemos que es un año también en el que hay que enfatizar mucho

63
00:07:35,519 --> 00:07:45,720
en todas estas pequeñas colaboraciones de escuela-familia para acercar, para unir afectos

64
00:07:45,720 --> 00:07:57,060
y para que la escuela sea sobre todo un lugar afectuoso y alegre para los niños. Creo que es muy importante.

65
00:07:58,399 --> 00:08:00,100
CC por Antarctica Films Argentina