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Hola, buenas tardes. Soy Guillermo Muñoz Aguilar, profesor de secundaria del IES Gran Capitán del Departamento de Dibujo.

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En este vídeo voy a explicar cómo me comunico con mis alumnos, con sus familias y con mis compañeros digitalmente.

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Con el alumnado, principalmente, utilizo la aula virtual, la mensajería instantánea.

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Es una herramienta que para el alumnado es muy eficaz porque nos preguntan dudas sobre los proyectos y casi de modo inmediato le podemos responder.

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En los videos de la virtual, en las prácticas, también en el espacio comentarios de retroalimentación suelo hacer una valoración de los ejercicios o en este caso le estoy recordando que he olvidado entregar en el diseño un pentágono.

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Entonces el alumnado me ha hecho varios comentarios, ha resuelto el problema y lo ha vuelto a entregar.

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También nos comunicamos con EducaMadrid, con el correo de EducaMadrid.

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Pero esta herramienta, el correo para alumnado está limitado y con nuestro centro tecnológico

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les suele enviar muchos archivos, fotografías, vídeos para hacer diferentes proyectos y no les llega el correo.

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Entonces recurro a Cloud y comparto con mi alumnado las fotos que necesiten.

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En este caso es un dibujo del alumno que luego va a utilizar para hacer un diseño.

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Con su familia nos comunicamos a través de Robles.

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porque es la herramienta que hago utilizar en el colegio

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y directamente son ellas desde el inicio

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quienes se comunican con nosotros a través de Robles.

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También yo me comunico a través del correo EducaMadrid

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igual que con mis compañeros y compañeras

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que a diario nos comunicamos a través del correo.

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Utilizamos Cloud para compartir información,

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para recopilar información de los tutorandos,

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compartir las actas con mi departamento o con secretaría,

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compartir, en este caso por ejemplo, tenemos un grupo de convivencia que lo participamos profesores y alumnos

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y compartimos con los diferentes cursos que participan en este grupo

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pues información de los diferentes actos que realizamos a lo largo del curso.

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Con respecto a la seguridad y datos, siempre me comunico con plataformas institucionales para proteger los datos.

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Nunca comparto información del alumnado que no tenga un interés académico.

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Para cuidar el bienestar digital, tenemos un protocolo en el centro.

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Ya les he dicho anteriormente que nuestro centro es un centro tecnológico, entonces al inicio del curso damos un curso de formación a los alumnos donde les formamos en el uso de las herramientas que ofrece EducaMadrid y también en el buen uso de estas herramientas.

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Les enseñamos que igual que en el aula debe haber un respeto a sus compañeros y compañeras también en el buen uso de las herramientas digitales.

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Hay un control en el aula de que haya un respeto al alumnado también digitalmente. Entonces cuando haga un uso de la mensajería instantánea o de los foros, porque sea un buen uso con respeto y también respetando el horario de descanso digital que tenemos los profesores y también el alumnado.

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Entonces a partir de las 6 de la tarde no nos enviamos ni correo electrónico ni tampoco mensajería instantánea. ¿Qué hacemos? Programamos los correos para que llegue en un momento determinado que suele ser al día siguiente a las 8 y cuarto es cuando empieza la jornada laboral.

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Como práctica reflexiva, yo como jefe de departamento de DIMJO, a lo largo de este año me he encontrado el problema,

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nuestro centro, como he dicho anteriormente, es tecnológico y nuestra materia, el 50% de ella es digital.

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Los alumnos nos entregan parte de los proyectos a mano, hechos a mano, y parte de los proyectos digitalmente en el aula virtual.

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Anualmente se resetea el aula virtual y hemos perdido todos los archivos de cursos anteriores.

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¿Cómo solucionamos este problema? Pues yo propuse crear un archivo en cloud por cursos escolares y por clases, donde cada profesor, aparte de que sus alumnos le envíen los trabajos digitalmente en la hora virtual, lo introduzcan y lo compartan en cloud y así yo poder tener cada curso los archivos por si hay que hacer una valoración, hay una reclamación, o por si queremos hacer exposición y quiero recopilar trabajo de alumnos interesantes de cursos anteriores.

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y así como lo hemos resuelto ya ha sido eficaz

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bueno, un saludo y buenas tardes