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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
El contenido digital que voy a presentar está creado con la herramienta Excel Learning.

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Está publicado en el aula virtual de Educamadrid y forma parte de la secuencia didáctica del

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curso. Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
y contenidos de la unidad didáctica Palabras Misteriosas, que pertenecen al área de lengua

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castellana, para los alumnos de primero de primaria. Este contenido se expone como un

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
reto para el alumnado, que a través de la profundización en los contenidos y en la

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
realización de diferentes actividades, los alumnos podrán conseguir una de las insignias

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
creadas para ellos, que es la insignia del descubridor, que es una insignia generada

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
por la autoría propia. El contenido digital tiene una estructura

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
sencilla, simple. Se ha importado una plantilla de estilo que se llama Educando a los Escolares,

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
que da un aspecto agradable y bastante intuitivo. Además, se han colapsado los devices que

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
nos permiten organizar los contenidos de una manera más fórmula. En primer lugar, se

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00:01:11,000 --> 00:01:17,000
expone cuál es el reto que tienen que realizar, así como la insignia que tienen que obtener,

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
y cada una de las páginas tiene una misma estructura. En primer lugar, contiene una

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
definición. En este caso, se han incluido los efectos especiales, como unas pestañas

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
para organizar el contenido, y además, cada una de las páginas tiene un vídeo que complementa

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
la información previa, así como unos juegos interactivos. En este caso, tenemos un rosco

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
en el apartado, en la página de adjetivos, tenemos la misma estructura, adjetivos vídeo,

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
un juego. En el caso de los verbos, también tenemos la misma estructura, un vídeo, un juego.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Y en la página de sinónimos antónimos, hemos introducido otro efecto especial,

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
que es una ventana de diálogo con unos vídeos embebidos, para complementar la información.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Por último, me gustaría explicar los diferentes elementos de accesibilidad que hemos añadido a

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través de un script, en el apartado de propiedades. En este caso, es un traductor de idiomas,

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para la integración de alumnos de otras culturas. Tenemos un zoom, para facilitar la accesibilidad

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visual, un lector de texto, para facilitar la accesibilidad auditiva, un selector y cambio

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de fuente, para mejorar la legibilidad y el contraste, y un adaptador de texto,

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00:02:40,000 --> 00:02:43,000
para alumnos y estudiantes con dislexia.