1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, yo soy Rocío Gil Hermoso y este es el segundo vídeo de la actividad número 2 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 para el curso de competencia digital docente B1-B2. 3 00:00:11,000 --> 00:00:18,000 En este vídeo voy a presentar una infografía que he incluido en mi sistema de gestión de aprendizaje 4 00:00:18,000 --> 00:00:27,000 que es el Aula de Educamadrid y es una infografía que forma parte de la unidad de materiales 5 00:00:27,000 --> 00:00:33,000 y lo he elaborado para la introducción a una wiki 6 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 en la que los alumnos van a recopilar información sobre cada uno 7 00:00:39,000 --> 00:00:42,000 sobre un proyecto de reciclaje que han hecho. 8 00:00:42,000 --> 00:00:52,000 Entonces es un resumen de qué tipo de residuo va en cada uno de los tipos de papelera. 9 00:00:52,000 --> 00:00:57,000 Son alumnos de segundo de primaria y van a hacer una manualidad 10 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 con alguno de estos tipos de material reciclado para la asignatura de Ciencias Naturales 11 00:01:04,000 --> 00:01:10,000 que se imparte en inglés, por eso la infografía está en inglés. 12 00:01:10,000 --> 00:01:17,000 Además incluye colores que resaltan sobre el texto, 13 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 la fuente es una fuente clara, el interlineado está al 115, 14 00:01:23,000 --> 00:01:32,000 los títulos he procurado que sean cortos o los subtítulos no los he puesto más que en negrita 15 00:01:32,000 --> 00:01:39,000 pero no he usado demasiado las mayúsculas ni la letra cursiva ni subrayada 16 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 para intentar hacerlo lo más accesible posible. 17 00:01:42,000 --> 00:01:50,000 Como es una infografía las imágenes que he incluido tienen los colores 18 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 y corresponden con la realidad lo más posible para que apoyen al texto 19 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 puesto que además es una infografía que está en lengua extranjera 20 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 y puede ayudar no solamente a los alumnos de necesidades educativas 21 00:02:04,000 --> 00:02:08,000 sino a todos los alumnos a comprender sin necesidad de traducir. 22 00:02:08,000 --> 00:02:15,000 Y este es el final del vídeo de mi segunda tarea para el curso B1-B2.