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00:00:09,820 --> 00:00:17,059
Hola, buenos días. Hoy vamos a hacer un vídeo tutorial de cómo permitir a nuestros alumnos y nuestras alumnas que suban tareas.

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00:00:17,420 --> 00:00:23,480
Tareas las que queramos. Pues podemos poner desde fotos, podemos poner documentos de Word, dependiendo de la edad.

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00:00:23,920 --> 00:00:28,640
Bueno, pues lo primero nos tenemos que ir a nuestra aula virtual, ponerlo en modo edición

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00:00:28,640 --> 00:00:34,320
y ya cuando estamos en modo edición añadir una actividad o recurso.

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00:00:34,320 --> 00:00:45,880
Se nos abre esta posibilidad y la actividad que vamos a subir ahora son las tareas, que son muy útiles porque además te las permite calificar.

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00:00:47,500 --> 00:00:55,200
Bueno, pues aquí tenemos el cuestionario, sin embargo, ya puede, nos llega la nota directamente, o bueno, o no, si tenemos nosotros que corregirla.

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00:00:55,200 --> 00:01:03,259
Pero en este caso nos da una tarea para que suban y se acostumbren a colgar fotos, documentos.

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00:01:03,340 --> 00:01:09,120
Yo en este caso, ya he dicho, voy a hacer un Word y voy a hacer que suban una foto.

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00:01:09,879 --> 00:01:16,439
Bueno, pues el nombre de la tarea, sube aquí tus frases o tus lugares que te inspiran.

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00:01:16,439 --> 00:01:35,319
Bueno, que se muestre, luego podemos aquí poner las instrucciones, pues arrastra el archivo, para que se suba, tienen que estar pendientes de poner su nombre porque lo vamos a tener localizado, entran con su cuenta de Ducamadrid.

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00:01:35,319 --> 00:01:57,379
Sí, vale, archivos, aquí los ponemos, la disponibilidad, muy importante, no dejarlo abierto, bueno, el que quiera lo puede dejar abierto para que esté durante todo el curso, pero si es para una actividad concreta, que tenga su fecha límite, el tipo de entrega, bueno, pues muy importante, el límite de subida yo le pongo el máximo.

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00:01:58,079 --> 00:02:00,579
Luego, el tipo de archivos, pues también muy importante.

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00:02:00,760 --> 00:02:05,219
Podemos, si decimos que suban archivos de audio porque queremos que graben leyendo

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00:02:05,219 --> 00:02:09,659
o que graben haciendo una frase y la digan, bueno, pues serán archivos de audio.

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00:02:09,800 --> 00:02:14,300
Pero en este caso, como vamos a permitir imagen y vamos a permitir documentos de Word,

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00:02:14,960 --> 00:02:18,099
bueno, ves aquí archivos de documentos, tenemos distintos.

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00:02:18,099 --> 00:02:22,240
Yo voy a permitir todos, pero también es verdad que si tú les pides un Word,

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00:02:22,479 --> 00:02:26,520
pues ya dependiendo de qué edad, pues no les dejes que te manden un PowerPoint

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00:02:26,520 --> 00:02:30,699
o ver una foto, que lo escriban en el cuaderno y hagan una foto.

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00:02:31,139 --> 00:02:34,479
Depende de lo flexible o lo que tú les quieras pedir ahí.

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00:02:35,000 --> 00:02:38,360
Bueno, y aquí toda la calificación, lo mismo.

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00:02:38,860 --> 00:02:43,240
Nosotros vamos a centrarnos en ver esas tareas y cómo se califican.

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00:02:43,599 --> 00:02:45,659
Pues vamos a guardar cambios y mostrar.

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00:02:47,560 --> 00:02:51,539
Vale, aquí lo tenemos, la apertura, tiene su cierre y aquí calificar.

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00:02:51,819 --> 00:02:56,180
Tengo cinco participantes que son los alumnos Moodle, pues tú tendrías las de tu clase.

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00:02:57,099 --> 00:03:00,400
Bueno, y aquí nos dice cuándo está pendiente de calificar.

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00:03:00,759 --> 00:03:04,439
Vamos a subir algunas tareas y luego vamos a ver cómo las calificamos.

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00:03:05,039 --> 00:03:08,500
Pues ya nos tenemos que salir y entrar como nuestros alumnos.

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00:03:09,960 --> 00:03:13,020
Bueno, pues ya hemos subido como el alumno Moodle 1.

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00:03:13,020 --> 00:03:21,599
Entonces llegamos, esto es lo que ve el alumno y aquí sabe que tiene una tarea, la de tus momentos favoritos.

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00:03:21,819 --> 00:03:25,000
Bueno, pues es abrirla y entregar tarea.

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00:03:26,180 --> 00:03:33,699
Esto, pues, hay que explicárselo, pues, dependiendo de la edad, pues, necesitan una ayuda en casa o no, o una vez que ellos lo vean, saben entrar.

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00:03:34,039 --> 00:03:35,719
Bueno, pues, aquí tenemos los archivos.

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00:03:35,719 --> 00:03:49,939
Pues, bueno, el primer alumno, pues, vamos a suponer que nos va a subir una foto, la foto 1, es su lugar favorito de la casa, y nos va a subir su frase favorita.

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00:03:51,020 --> 00:03:55,280
Este alumno, esta alumna, ha hecho este tipo de trabajo.

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00:03:56,139 --> 00:03:58,180
Guardar cambios y ya nos llegaría.

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00:03:59,180 --> 00:04:03,099
Aquí está sin calificar. Esto es lo que va a ver el alumno y esto es lo que sube.

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00:04:03,240 --> 00:04:06,219
Y también luego los comentarios que nosotros le queramos poner.

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00:04:06,219 --> 00:04:09,460
Vamos a hacerlo así con los cinco alumnos que tenemos.

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00:04:10,060 --> 00:04:14,580
El alumno Moodle 2, pues aquí llegaría. Abre las tareas.

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00:04:15,159 --> 00:04:20,959
Ellos desde luego no pueden editar lo que es el aula virtual, pues entregar tarea, lo mismo.

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00:04:20,959 --> 00:04:29,680
Pues el alumno 2 pues va a subir una foto porque este es su lugar favorito donde él se inspira.

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00:04:30,740 --> 00:04:31,939
Vale, pues en el zoo.

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00:04:33,600 --> 00:04:35,740
Guardamos, cambia. Así sí vamos a hacer con todos.

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00:04:35,839 --> 00:04:37,459
Ahora vamos a ver cómo se evaluaría.

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00:04:37,779 --> 00:04:39,480
Y ve que tiene la tarea hecha.

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00:04:40,060 --> 00:04:43,759
Cuando se vaya el segundo alumno pues vería que tiene su tarea hecha.

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00:04:43,939 --> 00:04:48,639
También esto es muy importante, que ellos vayan viendo su progreso o qué cosas van haciendo,

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00:04:48,819 --> 00:04:50,199
cómo hacemos los adultos.

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00:04:50,579 --> 00:04:52,040
Vamos a ver todos los alumnos.

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00:04:52,040 --> 00:04:56,519
El alumno Moodle 3, pues también una vez que hemos subido, nos aparece como hecho.

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00:04:57,120 --> 00:05:04,339
También lo pueden marcar ellos como hecha, pero en este caso, además, como han subido un archivo, pues ahí lo tienen marcado.

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00:05:07,069 --> 00:05:10,589
Por ejemplo, este niño o esta niña va a subir la foto 3.

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00:05:10,589 --> 00:05:16,449
También son cosas que debemos explicar antes en clase, pues aquí lo que le inspira son sus juguetes.

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00:05:16,449 --> 00:05:24,329
Y no le pedimos nada más. Ya es hacer un trabajo bastante importante digitalmente para los chicos y las chicas.

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00:05:24,829 --> 00:05:29,310
Pues guardamos cambio, la tarea ya estaría hecha y nos vamos ya al último alumno.

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00:05:29,889 --> 00:05:36,050
Bueno, pues ya hemos entrado como profesor. Vamos a ver ahora las tareas y vamos a evaluarlas.

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00:05:37,029 --> 00:05:42,709
Bueno, aquí ya no tenemos que entrar en modo de edición. Tenemos aquí una tarea que son tus momentos favoritos.

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00:05:42,709 --> 00:05:51,269
y aquí a nosotros no nos deja subir, nos deja calificar y nos dicen que hay 5 alumnos, 5 participantes

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00:05:51,269 --> 00:05:55,850
que han subido 5 tareas y que las tenemos pendientes.

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00:05:55,850 --> 00:05:59,670
Ahora vamos a ver cómo se califica, qué sencillo es.

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00:06:02,610 --> 00:06:07,990
Nos dice qué tipo de usuario, qué usuario es, o sea, no tienen que identificarse ni poner el nombre

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00:06:07,990 --> 00:06:11,949
que muchas veces no me ponen el nombre en las pruebas, no me lo ponen.

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00:06:12,310 --> 00:06:13,529
Bueno, pues lo vemos aquí.

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00:06:13,529 --> 00:06:25,209
Nos dice cuando lo han enviado, qué tareas ha subido, una foto y la tarea 1. Y aquí he puesto calificación sobre 100, podría haber puesto sobre 10. Bueno, pues veo que el lugar que le inspira es la chimenea.

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00:06:25,209 --> 00:06:31,509
y aquí tenemos todos los archivos que nos sube

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00:06:31,509 --> 00:06:34,170
o las páginas que nos sube, si fueran más páginas.

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00:06:34,829 --> 00:06:37,370
Y me levanto contento y hago feliz a mis compañeros.

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00:06:37,529 --> 00:06:38,589
Bueno, pues esa es su frase.

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00:06:38,730 --> 00:06:41,370
Pues si me parece que la tarea ha estado perfecta,

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00:06:41,410 --> 00:06:42,250
le pongo un 100.

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00:06:42,850 --> 00:06:46,730
¿Que creo que debo ponerle una frase?

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00:06:46,889 --> 00:06:47,829
Pues muy bien hecho.

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00:06:54,399 --> 00:06:54,839
Perfecto.

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00:06:55,180 --> 00:06:57,120
¿Cuánto nos ha llevado de tiempo calificarle?

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00:06:57,240 --> 00:06:59,699
Pues en este caso poco, porque le pedíamos poco.

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00:06:59,699 --> 00:07:09,180
guardamos los cambios y luego veremos las notas pues este es el primer alumno pero nuestro segundo

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00:07:09,180 --> 00:07:16,620
alumno también nos ha mandado tarea tenemos cinco pendientes vamos a ver pasa adelante al usuario al

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00:07:16,620 --> 00:07:24,180
2 y vemos que está sin calificar pues a esta persona lo que le inspira es el zoológico bueno

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00:07:24,180 --> 00:07:28,759
pues ya está le podríamos haber pedido que nos hiciera un documento de texto explicándolo pero

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00:07:28,759 --> 00:07:33,519
Si solo le hemos dicho sus lugares motivacionales o donde más se motiva, pues aquí.

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00:07:33,939 --> 00:07:39,220
Bueno, pues en este caso le voy a poner un 96 para que haya variedad en las notas.

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00:07:39,279 --> 00:07:41,939
Y lo mismo. Muy interesante.

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00:07:42,839 --> 00:07:51,420
Si le queremos poner un texto de retroalimentación y siempre guardar.

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00:07:51,540 --> 00:07:53,139
Pues vamos a ver el alumno 3.

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00:07:54,800 --> 00:07:58,319
Es muy fácil, es muy fácil evaluar.

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00:07:58,319 --> 00:08:01,720
Y desde luego, no nos quita tiempo.

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00:08:03,259 --> 00:08:05,240
Trabajo con mis amigas con mucha alegría.

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00:08:05,360 --> 00:08:07,100
Pues una frase muy bonita, 99.

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00:08:08,000 --> 00:08:10,800
Lo mismo, si le quiero poner retroalimentación.

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00:08:17,800 --> 00:08:20,420
El siguiente usuario, pues ya tendríamos al 4.

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00:08:20,500 --> 00:08:23,639
Y siempre vamos a saber si les hemos evaluado o no, porque nos lo pone aquí.

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00:08:23,779 --> 00:08:24,319
Está en rojo.

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00:08:24,839 --> 00:08:27,259
Mira, pues lo que le motiva es estar con sus juguetitos.

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00:08:27,459 --> 00:08:28,139
Bueno, pues ya está.

96
00:08:28,399 --> 00:08:33,620
En este caso, una muñeca, 90.

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00:08:33,620 --> 00:08:46,289
Ya que podemos ponerle frases.

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00:08:46,590 --> 00:09:12,559
Y ya el último alumno, vemos que evaluar los trabajos es muy sencillo, organizados, están perfectísimamente organizados, fijaros la locura que podría ser, mándame un email con las fotos, te la mandan no sabes cuándo o qué día, te la mandan sin identificar al usuario, te lo mandan de cualquier manera.

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00:09:12,559 --> 00:09:29,759
Aquí sabes que entras en el entorno de EducaMadrid, lo tienes perfectísimamente identificado, aquí nos ha subido un Word, todos juntos nos divertimos más que solos y lo podemos evaluar perfectísimamente y organizadamente.

100
00:09:29,759 --> 00:09:46,899
En la pandemia, ¿qué pasaba? Mandándote email, que no sabías, que no te llegaban, que se quedaban sin calificar. Aquí sabes si lo has calificado o no lo has calificado. Por ejemplo, el anterior usuario ya estaba calificado y ya te lo pone.

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00:09:46,899 --> 00:09:51,440
Aquí en este, no. Sabes qué trabajos tienes calificados y cuáles tienes no.

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00:09:51,519 --> 00:09:56,960
Además, tienes un resumen al principio, pues un 95 sobre 100.

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00:09:58,679 --> 00:10:04,679
Ahora vamos a ver cómo tendríamos las notas de nuestros alumnos y de nuestras alumnas.

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00:10:04,679 --> 00:10:11,799
Vale, pues nos iríamos al inicio, al curso, y nos tendremos que ir ahora a la parte de calificaciones.

105
00:10:11,799 --> 00:10:27,269
En la parte de calificaciones tenemos a nuestros alumnos y aquí vamos teniendo todas las actividades evaluables que hacen en el aula virtual. Yo tengo muchas, pero bueno, aquí tengo la de tus momentos favoritos.

106
00:10:27,269 --> 00:10:45,929
Bueno, pues aquí tendríamos lo que son las calificaciones y ya lo tendríamos organizado, incluso luego podríamos exportarlo, podríamos tenerlo ya calificado de un modo facilísimo, sin necesidad de tenerlo en un cuaderno físicamente escrito con bolígrafo.

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00:10:45,929 --> 00:10:58,309
Y bueno, les hemos pedido unas actividades, pues que dependiendo de la edad, pues necesitarán ayuda en casa o no necesitarán ayuda o de cómo lo hayamos preparado en clase para que ellos lo hagan solos.

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00:10:58,769 --> 00:11:03,509
Bueno, pues aquí tenemos a nuestros alumnos con sus notas evaluadas de este modo.

109
00:11:04,230 --> 00:11:06,269
Bueno, espero que os haya ayudado. Muchas gracias.