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Hola, buenas. Soy Daniel Munginiesta y voy a explicar la innovación metodológica que he realizado, que son los espacios de aprendizaje.

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Por meterlo en situación, este espacio de aprendizaje se realiza en el módulo de electrónica aplicada en el tercer trimestre, que tiene ocho sesiones.

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Las dos primeras son unas sesiones teóricas que se dan sobre el Arduino.

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Las cinco sesiones son prácticas que se realizan en un aula de informática y la tercera es la evaluación.

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Yo lo que me voy a centrar es en las sesiones prácticas, que son, bueno, pues se les pide que realicen una serie de prácticas como encender y apagar un LED, realizar un semáforo o realizar el coche fantástico.

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Y para ello se les ha creado un PDF, que es un espacio de aprendizaje en el cual los alumnos pueden ir avanzando y encontrando ayuda para realizar las prácticas.

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En este espacio de aprendizaje, en el inicio, pueden encontrar las instrucciones para realizar la práctica.

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En la ayuda encontrarán un PDF con los apuntes del Arduino, lo que hemos visto en las dos primeras sesiones.

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El número 1 será un vídeo de programación de bloques, el número 2 un Genially, conociendo Arduino, el número 3 será para identificar las partes del Arduino, el número 4 es un Kahoot sobre el Arduino y el 5, que le he llamado repostaje, es un vídeo de cómo encender y apagar un LED.

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Vamos a ver, por ejemplo, en Inicio, lo que van a ver los estudiantes cuando pulsan el PDF.

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Aquí pueden ver cómo es la práctica, el material que tienen para utilizar y lo que tienen que realizar.

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De igual manera, por ejemplo, si quieren hacer el Genially, se van a encontrar, en función de lo que quieran aprender, entradas digitales, van a ir viendo y aprendiendo a lo largo que tienen una actividad interactiva.

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El botón de ayuda, como comentaba antes, son los apuntes que hemos visto en clase. Bueno, pues aquí se les ha colgado todos los apuntes, todo lo que han ido viendo, para que puedan en cualquier momento que tienen dudas acceder a ellos de la forma más rápida.

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Y bueno, el último que me parece interesante es el repostaje, que es un vídeo donde les enseñan cómo se enciende y se apaga un LED.

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Muy bien, de esta forma los estudiantes mediante un espacio de actividades podrán realizar todo su aprendizaje

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e ir descubriendo a medida que avanzan distintas funcionalidades.

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Así que nada, esta es la actividad que tenemos para las clases que damos con Arduino

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y bueno pues a mí me parece personalmente que es un método bastante efectivo bueno pues muchísimas gracias