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00:00:01,000 --> 00:00:10,919
Hola, soy Daed Miranda Suárez y voy a presentar los contenidos digitales creados para el segundo curso del ciclo formativo de grado básico de peluquería y estética

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00:00:10,919 --> 00:00:14,800
para el módulo de matemáticas y ciencias aplicadas 2.

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El primer contenido digital se trata de un vídeo explicativo.

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00:00:21,640 --> 00:00:26,120
Lo que vamos a ver en este vídeo son las ecuaciones de primer grado y cómo resolverlas.

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00:00:26,120 --> 00:00:31,120
en la misma parte literal operamos los coeficientes

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00:00:31,120 --> 00:00:34,920
en este vídeo se pueden acceder a los subtítulos

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00:00:34,920 --> 00:00:37,420
para facilitar la accesibilidad y la comprensión

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00:00:37,420 --> 00:00:40,700
dejamos la parte literal 6x más 3x más 9x

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00:00:40,700 --> 00:00:41,620
y

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00:00:41,620 --> 00:00:47,719
este vídeo ha sido creado a partir de una presentación de powerpoint

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00:00:47,719 --> 00:00:51,680
que es el que utilizo en clase para explicar estos contenidos

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00:00:51,680 --> 00:00:55,079
esta presentación se exporta en pdf

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00:00:55,079 --> 00:01:02,560
y en vídeo. El segundo documento que voy a presentar es una infografía creada en Canva

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00:01:02,560 --> 00:01:09,420
que alberga todos los contenidos del bloque de álgebra. Es muy útil porque es muy fácil

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00:01:09,420 --> 00:01:14,259
de organizar los contenidos, los materiales y así los alumnos pueden acceder a ellos

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00:01:14,259 --> 00:01:20,480
cuando quieran. Pueden encontrar los PDFs creados a partir de las presentaciones que

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que yo hago en clase, y a los vídeos explicativos como el anterior.

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Por último, con el último contenido digital, se trata de una autoevaluación creada a partir de un cuestionario de Microsoft Teams.

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En este cuestionario se proponen unos ejercicios que los alumnos resuelven y introducen sus respuestas.

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Al introducir las respuestas y enviar el cuestionario, les quedará una nota y les dará también las soluciones del mismo.

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00:01:54,859 --> 00:01:59,719
Es interesante porque se puede habilitar el lector inversivo para facilitar la accesibilidad del mismo.