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00:00:00,370 --> 00:00:03,870
Hola, soy Victoria Buireu y esta es mi aula virtual.

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00:00:06,349 --> 00:00:09,589
Soy profesora de inglés y de science en sexto de primaria.

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00:00:10,070 --> 00:00:12,369
Os voy a enseñar primero mi carpeta de inglés.

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00:00:15,580 --> 00:00:18,960
Aquí tengo matriculados a todos mis estudiantes.

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00:00:21,960 --> 00:00:23,519
Lo mismo en las tres clases.

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00:00:24,739 --> 00:00:35,140
Cuentran es la etiqueta donde tienen las normas a seguir en el aula virtual como en otros dispositivos digitales.

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00:00:35,140 --> 00:00:56,109
A continuación he dividido las carpetas en vocabulario, verbos, preposiciones. En todas estas secciones voy añadiendo vocabulario nuevo o repasando vocabulario que deberían saber pero no he olvidado.

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00:00:56,109 --> 00:01:08,090
Al principio empecé con juegos para que empezaran a entrar en el aula y ahora que ya todos entran asiduamente he incluido cuestionarios evaluables.

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00:01:08,409 --> 00:01:16,930
Por ejemplo, esta imagen que he hecho con inteligencia artificial donde tiene que arrastrar las palabras.

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00:01:17,569 --> 00:01:32,859
Otra sección que tengo es los verbos, donde repasan verbos irregulares o añado lo que estamos estudiando actualmente, por ejemplo, el segundo condicional.

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00:01:33,920 --> 00:01:46,439
Suelo usar Wordwall, que es una plataforma muy sencilla, que les gusta y además puedo variar los ejercicios, incluir sus nombres, que les gusta mucho.

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00:01:46,439 --> 00:01:57,819
Además tengo preposiciones donde vamos añadiendo a medida que vamos trabajando

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00:01:57,819 --> 00:02:01,780
Y la parte que uso más son estas dos carpetas

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00:02:01,780 --> 00:02:05,859
A2 y B1

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00:02:05,859 --> 00:02:11,599
Esto lo he hecho porque evidentemente en las clases no todos los niños tienen el mismo nivel

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00:02:11,599 --> 00:02:17,460
Todos en sexto deberían tener este nivel correspondiente al A2

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00:02:17,460 --> 00:02:20,360
Que es el examen de Cambridge que tocaría hacer en sexto

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00:02:20,360 --> 00:02:28,599
pero hay algunos que tienen más nivel, con lo cual les puedo exigir más y pueden acceder a la carpeta B1.

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00:02:29,199 --> 00:02:35,360
También alumnos de la 2 que quieran retarse a ellos mismos pueden ir probando y mejorar.

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00:02:36,020 --> 00:02:45,219
Al principio empecé poniendo Canvas, que es una herramienta muy útil, les pongo explicaciones variadas con ejercicios y actividades.

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00:02:45,219 --> 00:02:58,780
Y cuando ya empezaron a entrar todos, pues ya he usado muchísimo la plataforma Excel Learning que me parece buenísima, muy variada y con todo tipo de ejercicios para todas las habilidades que tienen los niños.

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00:02:58,780 --> 00:03:18,939
Por ejemplo, esta, que tiene diferentes actividades de reading, actividades de comprensión, o desplegables, o para los más valientes, que vayan escribiendo las respuestas.

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00:03:19,639 --> 00:03:21,759
Luego comprueban y se evalúan.

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00:03:21,759 --> 00:03:33,099
Es una cosa que les ha gustado mucho, donde les pedía a todos los alumnos que escribieran un texto y lo subieran al aula, cada uno a su nivel

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00:03:33,099 --> 00:03:44,159
A los alumnos que querían optar por A2 les encargué un texto más sencillo y a los del B1 un texto más difícil

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00:03:44,159 --> 00:03:49,939
A la hora de evaluarse les asigné a cada uno un compañero para corregir

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00:03:49,939 --> 00:03:55,900
Evidentemente lo hice manualmente para que los compañeros fueran del mismo nivel

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00:03:55,900 --> 00:04:02,020
Luego se evaluaron con una rúbrica y tienen sus resultados

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00:04:02,020 --> 00:04:09,349
Aquí podemos ver las calificaciones

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00:04:09,349 --> 00:04:19,100
No todos hacen todo, pero cada vez han ido metiéndose más en el aula

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00:04:19,100 --> 00:04:27,660
Por último os voy a enseñar un poquito de Science

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00:04:27,660 --> 00:04:30,980
aquí empecé más tarde

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00:04:30,980 --> 00:04:36,259
las carpetas se corresponden con los temas que estudian en clase

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00:04:36,259 --> 00:04:39,980
y como podéis ver en el primero, por ejemplo, no hay nada

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00:04:39,980 --> 00:04:43,220
porque ahí todavía no usábamos el aula virtual

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00:04:43,220 --> 00:04:46,959
empezamos en enero, en cambio en este tema, pues ya

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00:04:46,959 --> 00:04:50,879
sí tienen más recursos, estos básicamente son

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00:04:50,879 --> 00:04:54,500
trabajos que realizan ellos mismos en clase, que hemos realizado en grupo

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00:04:54,500 --> 00:05:08,939
con mi supervisión y han realizado canvas o ejercicios para repasar y cuando han terminado el tema les añado recursos para repasar, como por ejemplo este en Excel Learning,

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00:05:08,939 --> 00:05:24,259
donde tienen todos los sistemas y luego tienen actividades de repaso, juegos y una rúbrica para que ellos mismos se puedan evaluar y ver si están preparados para el examen o no.

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00:05:24,500 --> 00:05:27,800
Y esta es mi aula virtual.