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Buenos días. Voy a hablar de la metodología de trabajo por espacios. Es una metodología en la que el aula se divide en diferentes espacios, como podemos ver aquí en el túnel del aula, en la que los alumnos pueden acudir, respetando ciertas normas y límites, a cada espacio.

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un espacio sería el espacio de letra y escritura

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a este espacio acudirán con materiales relacionados con las letras

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los trazos, conciencia fonológica para trabajar este tipo de materiales

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podrán hacerlo de manera individual y por grupos

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el espacio lógico-matemática acudirán para trabajar materiales como

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realización de series, figuras geométricas, trabajar con el tiempo

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y podrán hacerlo también de manera individual o por parejas.

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El espacio sensorial, dispondrán de diferentes bandejas sensoriales,

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mesas de luz para estimular a través de sus texturas los diferentes sentidos

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y además proponer el aprendizaje científico a partir de la causa y el error.

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El espacio de construcciones, podrán ir cuatro peques para trabajar las construcciones

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y los agrupamientos, o sea, las construcciones de diferentes materiales

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como imantados, megablocks, legos.

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El espacio artístico, a este espacio acudirán a trabajar con diferentes elementos plásticos

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y los agrupamientos serán también de cuatro niños

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y tendrán diferentes materiales y diferentes propuestas artísticas para realizar.

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El espacio juego simbólico que irá variando durante el año,

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estará el elemento fijo como es la cocinita para poder jugar

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y la biblioteca que es también el espacio de la calma, de relajación

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y de encuentro.

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Como reflexión, pues este tipo de métodos y de espacios

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me permiten observar de manera individualizada

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cada alumno y alumna y acompañarlos en su aprendizaje.

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A ellos les permite ser autónomos,

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poder decidir qué es lo que desean hacer y con quién.

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Nada, me gustaría darles las gracias por ver este vídeo

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y nos vemos pronto.