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Buenos días, voy a realizar una presentación de un video sobre situaciones de aprendizaje

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sobre el uso del ordenador para un nivel de tercero de primaria.

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Previamente, están divididas la clase en grupos, en función del número de alumnos

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eran cinco o seis, y cada uno de ellos tienen un ordenador para que vayan viendo cada una

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de las partes y de las situaciones que vamos a ir aprendiendo.

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Está dividido en seis partes, la primera parte son partes de un ordenador, luego cuáles

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son sus funciones, el internet, riesgos, actividades y evaluación.

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En cada una de las partes vamos a ir trabajado en grupo, porque es una de las cosas que les

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voy a evaluar, cómo trabaja el grupo y cómo se molestan en aprender y sobre todo en coordinarse

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entre ellos, es uno de los proyectos que se está trabajando en cada una de las actividades.

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La primera parte es importantísima, porque al ser niño de ocho años no tienen claro

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qué es eso de una parte de un ordenador, entonces no solamente que vean el ordenador,

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sino que vean cuáles son sus partes y cómo trabajar con ellas.

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Otra de las cosas que vamos a trabajar son las funciones del ordenador.

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En cada una de las funciones del ordenador, como están en grupo, ellos van a tener que

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ver qué contenidos pueden crear, cuáles son las herramientas que conocen, porque hemos

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ido trabajando en clase como es el Quiz, el Kahoot, el LibreShop, para que ellos vean

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cómo eso lo podrían enfocar, también crean un trivial, por qué se comunican, por qué

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les sirve para aprender, porque ellos sobre todo se basa que su ordenador sirve nada más

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que para jugar, entonces que ellos vean que tienen muchísimas más funciones.

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Otra de las cosas importantes es ver en el internet sus usos, cómo lo pueden hacer,

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siempre aconsejarles que tienen que un adulto saber que están ahí, para ver en qué cosas

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se meten, porque decirles sobre todo y un poco que ellos sepan qué riesgos tienen,

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qué deben de meter en internet, qué no deben, ayudarles a que eso saben que van a buscar

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información. Como cada mesa y cada grupo tiene su propio ordenador, yo les voy a ir

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indicando que busquen la información, que busquen información sobre, por ejemplo, el uso del

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ordenador, para que ellos vayan viendo cómo hacerlo, como un proyecto. Además, pues bueno, que vean

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cómo compramos, qué gestiones podemos hacer, qué también se usa muchísimo para trabajar

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y luego, sobre todo, ya ver qué riesgos. Todo eso está muy bien, de que sepan buscar

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información, pero vamos a indicar, ojo, cuidado, que hay también riesgos. Entonces ellos, incluso,

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pues les hago reflexionar en grupo y que hagan una lluvia de ideas y vayan buscando todos sus

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riesgos y los vayan anotando. Luego van a trabajar actividades, cómo es organizar las ideas,

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aprendidas, todas esas las van a hacer en un lab book y, a continuación, también ellos van a crear

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un trivial, un trivial a través de tarjetitas que se les reparte en el grupo. Cada uno de ellos crea

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una pregunta con sus respuestas y van a tener que poder preguntarse entre ellos y ver qué han

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aprendido y no aprendido, si hay respuestas correctas, si no hay respuestas correctas, un

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poco organizar. Y, como resumen, les voy a hacer que pongamos un vídeo de Happy Learning sobre el

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uso del ordenador en primaria. Sería un poco como cierre de esta actividad. Aquí sería un poco la

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programación que he realizado para todos los niños de primaria, tercero, un poco para que sepan el uso del ordenador.