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00:00:00,430 --> 00:00:07,730
Hola, mi nombre es Elena Vasconcollado y en este momento estoy abriendo la web del centro donde soy profesora.

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00:00:07,830 --> 00:00:15,509
Yo soy profesora en un centro, en una escuelita infantil de aquí de Madrid y quería mostrar cómo se hace el acceso al aula virtual.

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00:00:16,010 --> 00:00:23,649
En este caso, el alumnado se mete en la página web del centro y después da clic botón aquí que pone Acceso Educamos.

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00:00:23,649 --> 00:00:34,090
Una vez que se entra en acceso a Educamos hay dos bloques, los cuales no puedo mostrar ahora mismo porque hay contenido referente a alumnados y admisión y no debería.

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00:00:34,189 --> 00:00:42,649
Entonces, en la próxima pantalla voy a enseñar directamente cómo entrando en ese acceso a Educamos y eligiendo la opción aula virtual aparece el aula.

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00:00:43,350 --> 00:01:04,129
En este caso tenemos aquí las aulas en referencia a cinco años y en este caso aquí está la mía, en la que aquí se da información, se ve que es de cinco años y es para la escuela donde estamos y a la que pueden acceder los alumnos una vez que se entra, pues poniendo aquí su nombre y contraseña, los cuales evidentemente tienen acceso a los padres.

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00:01:04,129 --> 00:01:14,370
Como maestras trabajamos en una escuela infantil. En este caso, hacemos un proyecto anual referente a las estrellas y los niños de 5 años, en específico, trabajan el sistema solar.

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00:01:15,030 --> 00:01:29,010
Entonces, aquí se utiliza sobre todo el aula virtual de EducaMadrid para mostrar a los padres lo que vamos realizando y para hacer algunas actividades extras, ya que en educación infantil, a no ser una etapa obligatoria, las calificaciones son meramente a nivel de información.

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00:01:29,670 --> 00:01:36,549
Aquí les mostramos a los padres y a los alumnos la guía del proyecto que estamos realizando con las competencias y todo lo que se trabaja.

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00:01:37,129 --> 00:01:42,810
Luego también aquí tenemos un espacio para que los padres que lo necesiten expliquen sus dudas.

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00:01:43,390 --> 00:01:49,689
Y aquí comienza el proyecto con un mensaje de la estación espacial para la iniciación, para la motivación del alumnado.

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00:01:50,489 --> 00:01:55,189
Después aquí tenemos otra opción para que los alumnos diseñen su propio astronauta y su traje espacial,

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00:01:55,290 --> 00:01:59,590
que es para niños que faltan al aula o padres que quieren motivar un poco más el proyecto desde casa.

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00:02:00,230 --> 00:02:03,510
Después con los niños hacemos una evaluación de lo que ellos mismos quieren aprender

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00:02:03,510 --> 00:02:12,069
y los padres, tanto los padres como los alumnos, lo pueden ver en este Mind Map que se realizó en clase con el alumnado.

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00:02:13,889 --> 00:02:19,449
Luego también, una vez que los padres saben lo que tienen que ayudar a buscar a los alumnos,

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00:02:19,449 --> 00:02:25,849
Aquí pueden subir información. Hay niños que la llevan directamente a clase y hay otros niños que utilizan este Padlet para publicarlo.

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00:02:27,960 --> 00:02:39,159
Aquí, por ejemplo, ya tenemos una oportunidad en la que los niños tienen que escuchar una canción y buscarlo referente al espacio y luego lo tienen que subir a la plataforma.

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00:02:40,120 --> 00:02:44,599
Aquí tenemos también una sopa de letras referente a cosas del planeta Tierra.

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00:02:44,599 --> 00:02:48,400
también unas actividades de matemáticas

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00:02:48,400 --> 00:02:54,520
y aquí por ejemplo una poesía que estamos trabajando en el aula

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00:02:54,520 --> 00:03:00,120
aquí tenemos una pequeña explicación de lo primero que vimos del planeta

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00:03:00,120 --> 00:03:05,139
y después ya nos movemos a el universo para ver qué es más del sistema solar

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00:03:05,139 --> 00:03:08,620
en todas las presentaciones, que se me olvida decirlo, en todas las actividades

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00:03:08,620 --> 00:03:11,360
hay un audio para los niños que no saben leer todavía

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00:03:11,360 --> 00:03:13,139
para que puedan ver lo que ponen

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00:03:13,139 --> 00:03:15,680
en clase hemos comenzado a investigar sobre los planetas

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00:03:15,680 --> 00:03:19,020
entonces explica un poco lo que aparece en el apartado

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00:03:20,020 --> 00:03:33,460
Aquí tenemos una presentación del sistema solar para que los alumnos puedan visualizarla en casa, aunque se ve primero en clase, y todo incorpora imágenes para los niños que todavía les cuesta un poquito o no saben leer.

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00:03:35,000 --> 00:03:46,680
Aquí tenemos, aparte, más información de la trabajada en clase, del sistema solar, astronautas en acción con algunas actividades que se enseñarán en otro vídeo.

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00:03:46,680 --> 00:03:51,379
Aquí tenemos, por ejemplo, una definición que tienen que encontrar

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00:03:51,379 --> 00:03:56,219
Estas son actividades varias que se hacen fuera de lo que viene siendo el aula virtual

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00:03:56,219 --> 00:03:57,680
De autoaprendizaje

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00:03:57,680 --> 00:04:00,139
Más actividades verdadero o falso

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00:04:00,139 --> 00:04:03,039
Y aquí, por ejemplo, los alumnos tienen que grabar cuál es su planeta favorito

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00:04:03,039 --> 00:04:04,939
Y después subirlo a este espacio

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00:04:04,939 --> 00:04:08,879
En el cual tenemos, por ejemplo, una rúbrica

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00:04:08,879 --> 00:04:10,939
Por enseñar una de las que se hace

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00:04:10,939 --> 00:04:13,280
También tenemos un memory

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00:04:13,280 --> 00:04:21,639
Aquí más información sobre actividades que se realizan en el aula con un vídeo de la noche estrellada en 3D

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00:04:21,639 --> 00:04:35,649
Y luego esta es la parte de evaluación en la que hay varias actividades en las que los alumnos pueden evaluarse

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00:04:35,649 --> 00:04:42,089
Aquí tenemos una de coquitos que es externa, que ahora aquí se ven los planetas

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00:04:42,649 --> 00:04:49,430
Luego tenemos, por ejemplo, un verdadero o falso realizado en Geniali, donde los alumnos con ayuda de los padres en casa lo pueden hacer.

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00:04:49,430 --> 00:04:57,410
Y luego, por último, aquí se puede ver una autoevaluación de qué piensan los alumnos del proyecto y poder enviarlo.

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00:04:57,910 --> 00:05:01,850
En esta parte se puede ver que hay alumnos matricularos.

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00:05:03,980 --> 00:05:08,579
Por último, aquí tenemos las insignias que se trabajan desde el aula virtual, aunque luego en clase tenemos otras varias.

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00:05:09,100 --> 00:05:12,199
Y bueno, realizando alguna de las actividades, pues se pueden conseguir.