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Buenos días, en este vídeo voy a explicar cómo tengo mi aula virtual

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realizada en Google Classroom para el primer curso de educación infantil del segundo ciclo,

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00:00:12,200 --> 00:00:14,000
es decir, niños de 3-4 años.

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Lo primero que quiero decir es que esta aula virtual, como es evidente,

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no es una aula para que los niños y niñas entren en ella, porque son alumnos de 3-4 años,

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pero es una aula virtual que me sirve como una organización y una gestión de los contenidos,

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00:00:30,000 --> 00:00:34,200
de los materiales y también me sirve como una herramienta de evaluación,

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como voy a explicar posteriormente.

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Bueno, la tengo estructurada de la siguiente forma,

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00:00:41,600 --> 00:00:44,400
primero tengo aquí, en este apartado de curso,

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pues unos aspectos generales del periodo de adaptación, como lo hemos hecho,

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00:00:49,800 --> 00:00:56,200
la guía didáctica, el calendario escolar, una infografía sobre una etiqueta,

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00:00:56,200 --> 00:01:01,800
y esto es un enlace a la página Rubiestar, que es de donde hago las rúbricas para la evaluación,

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00:01:01,800 --> 00:01:05,000
esto es un apartado que sería pues aspectos generales.

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Y luego lo tengo estructurado por proyectos,

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00:01:08,000 --> 00:01:13,200
en educación infantil estamos trabajando un proyecto por trimestre y también áreas de interés,

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00:01:13,200 --> 00:01:18,600
en el primer trimestre trabajamos el monstruo de colores, las emociones y el otoño,

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00:01:19,000 --> 00:01:24,600
luego en el segundo trimestre serían los alimentos y el invierno y la primavera,

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00:01:24,600 --> 00:01:29,400
que también está en el tercer trimestre, cuyo proyecto es el universo.

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00:01:30,800 --> 00:01:36,400
La evaluación en educación infantil, siempre comenzamos haciendo una evaluación inicial

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y lo hago a través de preguntas, de lluvia de ideas,

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00:01:40,600 --> 00:01:46,400
y siempre todos los proyectos o temas de interés que vamos a trabajar comienzan de esta forma,

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00:01:46,400 --> 00:01:52,200
haciendo unas preguntas a los niños para saber qué saben y qué quieren saber del tema,

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00:01:52,200 --> 00:01:55,600
por ejemplo, qué son las emociones, cómo expresamos lo que sentimos,

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00:01:55,600 --> 00:01:59,600
qué emociones conocemos, qué sentimos cuando alguien está triste, enfadado, etc.

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00:01:59,600 --> 00:02:07,400
Como se puede ver, tengo en cada uno de los temas, comienza por hacernos esas preguntas,

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00:02:07,400 --> 00:02:15,800
en el otoño, en los alimentos, bueno, se ve que en todos los proyectos empiezan así,

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00:02:15,800 --> 00:02:17,800
todas las áreas de interés.

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00:02:18,800 --> 00:02:24,800
Luego tengo los materiales que trabajamos, pues aquí tengo un videocuento del monstruo de colores,

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00:02:24,800 --> 00:02:31,800
este memory que he realizado para este proyecto, aquí está mi autoría.

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00:02:35,800 --> 00:02:44,800
También tenemos, siempre al finalizar el proyecto, una rúbrica,

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00:02:44,800 --> 00:02:47,800
aquí tenemos la del monstruo de colores, aquí tenemos de los alimentos,

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00:02:47,800 --> 00:02:52,800
aquí tenemos la rúbrica del universo, que como he dicho, elaboro con la herramienta Ruby Star.

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00:02:53,800 --> 00:02:59,800
Vamos a ver a modo de ejemplo esta rúbrica del cuento, el cuento del monstruo de colores,

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00:02:59,800 --> 00:03:04,800
la actitud al escucharlo, si lo han entendido, si identifican a los personajes, etc.

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00:03:04,800 --> 00:03:09,800
En cada rúbrica pongo los ítems que corresponden.

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00:03:10,800 --> 00:03:15,800
Bueno, aquí vemos los diferentes materiales que tengo, una presentación interactiva,

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00:03:15,800 --> 00:03:24,800
aquí he elaborado un quiz en inglés sobre el vocabulario de los alimentos para el área de bilingüismo,

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en el invierno, en una página que es de recursos en inglés, el escape room,

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aquí vemos otra vez la rúbrica, en la primavera tengo aquí material de la página de Ucamadrid

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00:03:43,800 --> 00:03:47,800
sobre los animales, sobre el ciclo de las plantas y en el proyecto del universo,

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pues nuevamente comienza con una pregunta, el sistema solar, tengo enlaces a Youtube,

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un mapa interactivo que he realizado y que es parte de los contenidos que aporto a mi portfolio y la rúbrica.

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Tengo aquí un enlistado de mis alumnos, por supuesto ellos no entran en el aula,

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pero los he pixelado por protección de datos y luego también decir que con Google Class,

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con Google, yo tengo aquí en herramientas un traductor, esta herramienta que me sirve para cambiar el contraste,

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el tamaño de fuente, etc. y esta herramienta que es para leer los textos.

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Bueno, nuevamente decir que esto es un aula virtual especial, ya que es un aula para niños de educación infantil,

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que no se conectan como tal al aula, pero sí sirve para organizar todo lo que sería el curso.

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Gracias por su atención y un saludo.