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Muy buenas, soy Alicia María González Romero y a continuación voy a presentar mi infografía

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de la tarea número 2. En esta tarea queda reflejada una infografía del tema de la salud.

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En esta infografía se presenta la visita de cierre de unidad en el que estamos trabajando

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el cuerpo humano y para ello nos vamos a ir de visita a la mujer gigante. Está reflejado

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y representado para un alumnado de primera educación primaria, por lo tanto, además

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aquí podemos ver el curso específico para el que está hecho. Nos vamos a ir de visita

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a la mujer gigante, entonces vamos a ver los 5 apartados más importantes y más básicos

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que necesitamos para esta visita. Primero hacemos una breve reflexión de lo que hemos

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estado trabajando durante toda la unidad, después explicamos cómo vamos a ver este

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cuerpo humano, la visita, de por qué vamos a ver por dentro, vamos a investigarlo, a

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dónde vamos a ir y cómo vamos a ir. Además le explicamos brevemente qué es lo que hace

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esa mujer y teniendo en cuenta cómo vamos a ir y cómo vamos a volver. Como se puede

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ver, son unos colores más o menos neutros con imágenes específicas y llamativas todas

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relacionadas con el mismo tema. De esta manera, así el alumnado no tiene una visión disparada

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y vamos a lo claro y conciso para ayudar también a alumnos que tengan alguna que otra

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necesidad. Además, a continuación voy a presentar una tabla de depictos, es realizada

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con Ara World y en el que se plantea qué vamos a hacer y cómo lo vamos a llevar a

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cabo para explicar a un alumno TEA. A continuación, podemos observar el recurso realizado por

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Ara World, como hemos comentado anteriormente, específicamente para un alumno TEA, pero

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que sirve de ayuda para todo el grupo que tenemos dentro del aula. En esta ocasión

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podemos ver una serie de depictos explicando todo lo que se ha realizado, o bueno, todo

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lo que se va a realizar durante la visita, desde el inicio hasta el final, teniendo en

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cuenta el viaje de ida, todo lo que vamos a observar y vamos a trabajar durante todo

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el recorrido de la visita, tanto como el viaje de vuelta. De esta manera, ayudará tanto

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al alumno TEA como al resto del grupo a realizar muy bien la actividad.